Практические работы по менеджменту и маркетингу

Практическое занятие 1 Особенности управление земельно-имущественным менеджментом

Цель: Закрепить теоретические знания на практике. Понять суть управления земельно-имущественным менеджментом.

Материальное обеспечение: Инструкции, конспект - лекций по дисциплине «Основы менеджмента и маркетинга»

Теоретические положения:

В контексте сказанного современная система управления муниципальной собственностью должна обеспечивать решение следующих задач:

1) максимально полный учет недвижимости, в том числе и земельно-имущественной, реализуемый на основе эффективно функционирующей системы кадастрового учета и инвентаризации земель;

2) государственная регистрация прав на земельно-имущественные ресурсы и сделок с ними;

3) рыночная оценка земель, используемая в последующем в целях оптимизации налогообложения, страхования, ипотечного кредитования, оценки вкладов при создании хозяйственных обществ и товариществ, установления выкупной цены в договорах купли-продажи и иных возмездных сделках в процессах рыночного оборота земельно-имущественных благ;

4) эффективное управление земельно-имущественным потенциалом городов и активное вовлечение его в полноценный природохозяйственный оборот;

5) формирование рыночно-институциональной системы контроля за хозяйственным освоением земельно-имущественных ресурсов и изменением их рыночной стоимости;

6) подготовка доступной и достоверной, исчерпывающей, объективной и оперативной эмпирико-фактологической информации о состоянии муниципальных земельно-имущественных комплексов, используемой в последующем, как гражданами, так и юридическими лицами.

Задание:

Объясните, какова функция менеджера при решении задач управления муниципальной собственностью.

Ход работы:

1. Прочтите тему, цели работы, теоретические положения.

2. Прочтите ситуацию, решите её.

3. Ответьте на вопросы для самоконтроля.

4. Напишите вывод по практической работе.

Содержание отчета:

1. Тема.

2. Цель.

3. Материальное обеспечение.

4. Решение ситуации.

5. Вывод по цели работы.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое земельно - имущественный менеджмент?

2. Какие основные цели у земельно - имущественного менеджмента?

Литература:

1. Пустынникова Е.В. Основы менеджмента [Текст]: учебное пособие/Е.В. Пустынникова. - М.:КНОРУС,2008.

2. Грибов В.Д. Менеджмент-2-е издание [Текст]: учебное пособие/В.Д. Грибов. -М.:КНОРУС,2008.

6.6  Практическое занятие 2 по теме анализ внешней среды организации

Цель: Закрепить теоретические знания на практике.

Научится анализировать и классифицировать факторы внешней среды организации.

Материальное обеспечение: Инструкции, конспект - лекций по дисциплине «Основы менеджмента и маркетинга»

Теоретические положения:

Под внешней средой организации понимаются все условия и факторы окружающей среды, которые воздействуют на функционирование организации и требуют его соответствующего реагирования. Организация как открытая система за­висит от внешней среды в' отношении поставок ресурсов, энергии, кадров, потребителей и т.д. Поэтому организации должны учитывать факторы внешней среды в своей деятельности и приспосабливаться к ним.

Задание:

Какие факторы социально-демографической среды будут играть решающую роль при принятии решения о выходе с товаром на рынок, если вы являетесь:

-производителем музыкальных центров;

-производителем косметической продукции;

- хотите открыть ресторан;

- хотите открыть бистро?

Проанализируйте участников внешней среды по степени их влияния и важности:

- для сельскохозяйственного кооператива;

-для небольшой аудиторской фирмы.

Ход работы:

1. Прочтите тему, цели работы, теоретические положения.

2. Прочтите ситуацию, решите её.

3. Ответьте на вопросы для самоконтроля.

4. Напишите вывод по практической работе.

Содержание отчета:

1. Тема.

2. Цель.

3. Материальное обеспечение.

4. Решение ситуации.

5. Вывод по цели работы.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое внешняя среда организации?

2. Какие компоненты внешней среды организации Вы знаете?

Литература:

1. Пустынникова Е.В. Основы менеджмента [Текст]: учебное пособие/Е.В. Пустынникова. - М.:КНОРУС,2008.

2. Грибов В.Д. Менеджмент-2-е издание [Текст]: учебное пособие/В.Д. Грибов. -М.:КНОРУС,2008.

Практическое занятие 3 по теме анализ внутренней среды организации

Цель: Закрепить теоретические знания на практике.

Научится анализировать и классифицировать факторы внутренней среды организации.

Материальное обеспечение: Инструкции, конспект - лекций по дисциплине «Основы менеджмента и маркетинга»

Теоретические положения:

Внутренняя среда организации - это ситуационные факторы внутри организации. Поскольку организации представляют собой созданные людьми системы, то внутренние переменные, в основном, являются результатом управленческих решений.

Задание:

Проведите анализ внутренней среды организации производителя косметической продукции при условии, что фирма планирует освоить новый производственный процесс.

Опишите, как повышение квалификации сотрудников может повлиять на улучшение деятельности предприятия.

Ход работы:

1. Прочтите тему, цели работы, теоретические положения.

2. Прочтите ситуацию, решите её.

3. Ответьте на вопросы для самоконтроля.

4. Напишите вывод по практической работе.

Содержание отчета:

1. Тема.

2. Цель.

3. Материальное обеспечение.

4. Решение ситуации.

5. Вывод по цели работы.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое внутренняя среда организации?

2. Какие компоненты внутренней среды организации Вы знаете?

Литература:

1. Пустынникова Е.В. Основы менеджмента [Текст]: учебное пособие/Е.В. Пустынникова. - М.:КНОРУС,2008.

2. Грибов В.Д. Менеджмент-2-е издание [Текст]: учебное пособие/В.Д. Грибов. -М.:КНОРУС,2008.

Практическое занятие 4 по теме разработка мотивационной  политики организации.

Цель: Научится разрабатывать мотивационную политику предприятия.

Закрепить теоретические знания на практике.

Материальное обеспечение: Инструкция, конспект лекций.

Теоретические положения:

Мотивация — состояние личности, определяющее степень активности и направленности действий человека в конкретной ситуации. Мотив выступает как повод, причина, объективная необходимость что-то сделать, побуждение к какому-либо действию.

Задание

«Планы капитана Флинта»

Упражнение направлено на дальнейшее развитие навыков в диагностике проблемы, моделировании структуры мотивации героев и разработке оптимальной модели мотивации каждого героя в соответствии с планами капитана Флинта.

Задание: • Внимательно прочитайте описание ситуации.

 • Выявите проблему капитана Флинта, связанную с мотивацией каждого из возможных членов команды.

 • Смоделируйте структуры мотивации героев.

 • Разработайте оптимальную модель мотивации каждого героя в соответствии с планами капитана Флинта.

 • Оцените результативность вероятных действий.

Планы капитана Флинта

Капитан Флинт решил собрать команду из проверенных в деле пиратов, чтобы с ними совершить набег на богатый приисков «Золотое Дно», расположенный в русле реки Аламо. Капитан Флинт неоднократно совершал подобного рода операции, большинство из которых закончились успешно для пиратов. Эти и другие авантюры снискали Флинту славу непревзойденного стратега, отважного и везучего предводителя морских разбойников. Капитан никому не признавался, что начал чувствовать тяжесть прожитых лет, он стареет и скоро все заметят, что знаменитый Флинт «уже не тот». Пора уходить на покой. Но прежде, чем круто изменить свою жизнь, капитан решил на последок исполнить свою заветную мечту – напасть на прииск «Золотое Дно». Помимо крупной добычи, он хотел посчитаться со своим давним врагом, Джексоном, который контролировал добычу алмазов в этом районе. Для исполнения задуманного плана капитану Флинту были нужны следующие пираты:

 1. Соленый Пес – отличный стратег и хитрый выдумщик различных приемов одурачивания противника.

 2. Крутой Кулак – владелец прекрасного арсенала оружия и боевой дружины.

 3. Жестянка – капитан большого фрегата, которому не было равных в Карибском бассейне.

Однако, в данный момент ситуация складывалась следующим образом:

Соленый Пес утверждал, что «завязал». Он открыл легальный бизнес (казино). По слухам, он скучал по старой жизни, полной а и приключений. Но внешне выглядел довольным и преуспевающим. Крутой Кулак известен тем, что любит деньги и может предать. Он очень опасный партнер, но отличный воин. Жестянка в данный момент остро нуждается в деньгах. Его дочь похищена, и нужен крупный выкуп срочно. Таких денег у него нет. Поговаривают, что он может продать свой корабль. Хотя в это не очень похоже на правду. У Жестянки неплохая команда, но она давно сидит «на мели». Пираты не организованы и давно забыли о боевой дисциплине. Заместитель Жестянки, Одноглазый Бык, расширяет свое влияние на команду и может взбунтовать в любой момент.

Рваное Ухо – молодой, дерзкий и хитрый пират, не протяжении полугода предлагает себя в партнеры и союзники Флинту. Однако, Флинта что-то сдерживает. Флинт навел справки и выяснил, что Рваное Ухо неразборчив в средствах, властен и жесток, но, если надо, он может проявлять покорность и послушание. Рваное Ухо имеет относительно небольшое судно, но после капитального ремонта, и плохо вооруженную команду из 90 «отморозков».

Ход работы:

1. Прочтите тему, цели работы, теоретические положения.

2. Прочтите ситуацию, решите её.

3. Ответьте на вопросы для самоконтроля.

4. Напишите вывод по практической работе.

Содержание отчета:

1. Тема.

2. Цель.

3. Материальное обеспечение.

4. Решение ситуации.

5. Вывод по цели работы.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое мотивация?

2. Какие способы мотивации Вы знаете?

Литература:

1. Пустынникова Е.В. Основы менеджмента [Текст]: учебное пособие/Е.В. Пустынникова. - М.:КНОРУС,2008.

2. Грибов В.Д. Менеджмент-2-е издание [Текст]: учебное пособие/В.Д. Грибов. -М.:КНОРУС,2008.

Практическое занятие 5 по теме формирование организационной структуры управления.

Цели: Закрепить теоретические знания на практике. Научится формировать организационную структуру управления.

Теоретические положения:

Организационная структура (англ. Organizational structure) — совокупность способов, посредством которых процесс труда сначала разделяется на отдельные рабочие задачи, а затем достигается координация действий по решению задач.

Организационная структура — документ, устанавливающий количественный и качественный состав подразделений предприятия и схематически отражающий порядок их взаимодействия между собой. Структура предприятия устанавливается исходя из объёма и содержания задач, решаемых предприятием, направленности и интенсивности, сложившихся на предприятии информационных и документационных потоков, и с учётом его организационных и материальных возможностей.

Задание:

Используя данные конкретного предприятия (организации), изобразите на схеме его организационную структуру, выделите ее элементы (подразделения, звенья, уровни), покажите горизонтальные и вертикальные связи. Определите вид организационной структуры, дайте ее характеристику.

Ход работы:

1. Прочтите тему, цели работы, теоретические положения.

2. Прочтите ситуацию, решите её.

3. Ответьте на вопросы для самоконтроля.

4. Напишите вывод по практической работе.

Содержание отчета:

1. Тема.

2. Цель.

3. Материальное обеспечение.

4. Решение ситуации.

5. Вывод по цели работы.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое организационная структура?

2. Какие организационные структуры Вы знаете?

Литература:

1. Пустынникова Е.В. Основы менеджмента [Текст]: учебное пособие/Е.В. Пустынникова. - М.:КНОРУС,2008.

2. Грибов В.Д. Менеджмент-2-е издание [Текст]: учебное пособие/В.Д. Грибов. -М.:КНОРУС,2008.

6.17 Практическое занятие 6 по теме Планирование и организация работы подразделения

Цель: Закрепить теоретические знания на практике. Научиться планировать и организовывать работу подразделения

Теоретические положения:

Планирование определяет направления, цели, пропорции, темпы конкретных количественных и качественных показателей развития тех или иных процессов на предприятии. Посредством реализации функции планирования составляется план действия на определенный отрезок времени (долгосрочный или краткосрочный).

Планы являются результатами управленческих решений, которые принимаются на основе возможных плановых альтернатив.

Задание: Выберите организацию самостоятельно.  Опишите род деятельности организации. Укажите, какие структурные подразделения имеются в данной организации. Представьте, что Вы один из руководителей структурного подразделения,  опишите, каким образом Вы будет планировать и организовывать работу данного структурного подразделения.

Ход работы:

1. Прочтите тему, цели работы, теоретические положения.

2. Прочтите ситуацию, решите её.

3. Ответьте на вопросы для самоконтроля.

4. Напишите вывод по практической работе.

Содержание отчета:

1. Тема.

2. Цель.

3. Материальное обеспечение.

4. Решение ситуации.

5. Вывод по цели работы.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое план?

2. Какие способы планирования Вы знаете?

Литература:

1. Пустынникова Е.В. Основы менеджмента [Текст]: учебное пособие/Е.В. Пустынникова. - М.:КНОРУС,2008.

2. Грибов В.Д. Менеджмент-2-е издание [Текст]: учебное пособие/В.Д. Грибов. -М.:КНОРУС,2008.