Практикум на тему:"Техника внутреннего диалога".

Мазуренко Тамара Владимировна

Воспитатель
ГКОУ РО «Таганрогская санаторная школа-интернат»

Мир подростка очень изменчив. Физиологические и психические изменения, связанные с взрослением, имеют свое отражение во всех сферах жизни подростка. Замечательно, когда подростку есть с кем поделиться своими переживаниями. Но даже в этих случаях бывает так, что свой (друг, родитель, близкий человек) не становится тем, кому хочется довериться. И тогда на помощь приходит совсем незнакомый (или уже знакомый) специалист по работе с душой – психолог.

Психологическая работа с переживаниями весьма разнообразна. В работе с подростками и взрослыми используются различные техники, одна из них – «Техника внутреннего диалога» - помогает прорабатывать негативные переживания, помогая личности реабилитироваться.

Техника включает в себя 7 этапов, каждый из которых направлен на решение определенных задач:

1 задача: актуализация переживания;

2 задача: опредмечивание переживания посредством создания его образа;

3 задача: исследование и конкретизация образа;

4 задача: исследование взаимоотношений с образом переживания;

5 задача: непосредственное проживание переживания через идентификацию с образом;

6 задача: соотнесение первоначального образа переживания с конечным;

7 задача: ассимиляция опыта.

Техника представляет собой работу образом переживания, когда само переживание выделяется из фона клиента и становится фигурой терапии. Использование данной техники позволяет «рассмотреть» проблему с метапозиции (отстраненно от личности), что позволяет трансформировать переживание достаточно безопасным для формирующейся личности путем.

Краткое описание документа:

«Техника внутреннего диалога» - помогает прорабатывать негативные переживания, помогая личности реабилитироваться.

Техника представляет собой работу образом переживания, когда само переживание выделяется из фона клиента и становится фигурой терапии. Использование данной техники позволяет «рассмотреть» проблему с метапозиции (отстраненно от личности), что позволяет трансформировать переживание достаточно безопасным для формирующейся личности путем.