Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Презентации / Практикум по обществознанию "Человек и природа" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Практикум по обществознанию "Человек и природа" (7 класс)

Выбранный для просмотра документ Практикум по обществознанию Человек и природа для 7 класса.docx

библиотека
материалов

ГБОУ ЛНР «Ровеньковская гимназия № 1»

















Практикум по теме: «Человек и природа»











Разработала: Конопкина Я.В.,

учитель истории и обществознания, высшая категория























2015-2016 уч.г.



Тема: Практикум по теме: «Человек и природа»

Хочешь изменить мир – начни с себя

Цели урока: - обобщить знания и расширить опыт решения познавательных и практических задач по изученной теме;

- развивать у учащихся следующие УУД: определение способов действий в рамках предложенных условий и требований; применение методов информационного поиска (в том числе с помощью компьютерных и интернет-ресурсов); умение вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении проблем

- воспитывать экологическую культуру учащихся; быть толерантными.

Оборудование урока: мультимедиапроектор, компьютер, учебник, наглядность.

Тип урока: обобщение знаний.

Форма урока: урок-практикум.

Ход урока

1. Орг.момент.

2. Мотивация.

Ребята, подходит к концу еще один весенний месяц, который по праву называется экологическим. Почему? (Ответы учащихся). И так совпало, что именно нашим уроком мы подведем итоги всей нашей учебной, и где-то вашей воспитательной работы. Итак, сегодня у нас урок-практикум по теме: «Человек и природа».

Скажите, для чего мы проводим практикумы? (Ответы учащихся: подытожить, применить на практике, обобщить, научиться чему-то новому и т.д., повторить с какими предметами связано обществознание).

Правильно.

3. Фронтальный опрос.

1. Давайте вспомним, почему мы вообще рассматриваем такую тему, как «Человек и природа»? (ответы: человек-часть природы).

Правильно. Проблема нашего урока – выяснить, насколько актуальна тема взаимодействия человека и природы.

2. В начале изучения этой темы вы готовили пословицы на тему природы. Давайте их вспомним. (Ответы уч-ся).

3. А сейчас я выясню кто из вас читал дополнительную информацию к параграфам в учебнике. Задание: кто быстрей найдет в учебнике высказывание ученого Докучаева о черноземе?

4. Как человек может влиять на природу? (Отдельные ответы по положительному и отрицательному влиянию человека на природу).

5. Какого воздействия больше? (Отрицательного).

4. Проект «Глобальные экологические проблемы».

К сожалению, отрицательного воздействия на природу стало так много, что проблема экологии достигла огромных масштабов. Понятие «глобальные экологические проблемы» и их содержание нам раскроют …. (стенгазета «Глобальные экологические проблемы»).

Кто виноват?

5. Анализ соцопроса.

В чем же причина такого безответственного поведения людей к окружающей среде? Этот вопрос изучала……..…

hello_html_m795b4c9e.jpg

Какие выводы можно сделать, ознакомившись? (Ответы : безответственность, безнаказанность, низкая культура и т.д.)

Вот такая человеческая безответственность привела к тому, что без принятия законов и наказания за их неисполнение уже просто нельзя. А кто же должен придумывать такие законы и какие они вообще должны быть? Пока нам не понятно. Но я думаю, что ……………….. приоткроет завесу этой тайны и вы сможете мне смело ответить на эти вопросы.

6. Сообщение уч-ся «Международные соглашения, направленные на защиту окружающей среды».

Итак, какие организации? На каком уровне?

7. Проект «Мы и наш город»

Спасибо. А всегда ли помогает принятие законов? (Ответы уч-ся). Правильно. Не всегда. Наверное должен кто-то ходить, контролировать. Или еще кто-нибудь должен что-нибудь делать? Своё видение данной проблемы с нами поделится…. (Выступление уч-ся – презентация «Мы и наш город»).

Итак, кто же должен контролировать исполнение законов? (ответы: мы сами)

8. Листовки.

Все верно, мы все с вами – жители нашего города, любим его и поэтому должны помогать. Вы назвали поговорку «Чисто не там, где убирают, а там где не сорят». А что она означает? Правильно. Ребята………. представят нам еще один вид работы. (презентация «Экологической листовки»). (Профилактическая работа – это тоже очень важно).

Как вы думаете, человек, получивший такой буклет, задумается над экологической проблемой? Надеюсь, так и будет. Я думаю, несколько фотографий мы вывесим на наш школьный сайт.

9. Видеоряд.

Но листовки хороши для тех, кто умеет читать. А как же быть с маленькими детками?

Своё решение этой проблемы представляют………… (Видеоряд)

Поймут детки такие мультики? По-моему просто и интересно. Не так ли? У нас будет возможность проверить эффективность, когда ребята покажут эти видеоролики в пришкольном лагере.



11. Релаксация.

Вижу, что с практикой у вас все отлично. Буду проверять теорию. Но прежде вам надо успокоить свои эмоции, настроиться на быструю и сосредоточенную работу. Для этого закроем глаза, делаем повороты головы вправо, влево, назад, вперед, ручки замочком сложили, опустили на парту. Вдохнули, выдохнули. Теперь открываем глаза и можем работать.

10. Викторина с кроссвордом («Кубик Блума»)

Объединяемся в 2 группы и проводим мини-викторину. Правила проведения викторины – на слайде.

Секундомер - ….

Счетная комиссия - ………

Кубик –

Кроссворд -

Задавать вопросы и следить за правильностью ответов –

(Викторина с помощью кубика, на котором вопросы + кроссворд).

Раздел «Почему»

1. Почему, если загрязнен воздух, страдает и земля, и вода?

2. Почему возникают пожары?

3. Почему необходимо проводить профилактическую работу уже с 1 класса?

4. Почему говорят, что человек – часть природы?

Раздел «Назови»

1. Дату аварии на ЧАЭС.

2. Страны, пострадавшие от взрыва на ЧАЭС.

3. Год взрыва на АЭС Фукусиме?

4. Дату нефтяной катастрофы в Мексиканском заливе.

Раздел «Правило»

1. Я лично несу ответственность за сохранение природы.

2. Я не причиню зла живому.

3. Я помогу любой жизни.

Раздел «Объясни»

1. Объясни понятие «Экология» (наука о взаимодействии человека и природы).

2. Техногенная катастрофа.

3. Биосфера (живая оболочка земли).

4. Браконьер (человек, занимающийся незаконной ловлей птиц, животных, рыб).

Раздел «Продолжи»

1. Беречь природу, значит … (беречь человека).

2. Чисто не там, где…(убирают, а там, где не сорят).

3. Кто не сажал дерева, тому… (не лежать в тени).

4. Аист на крыше – … (мир в доме).

Раздел «Кроссворд»

(при выпадении данного сектора задаются вопросы из кроссворда).



Подсчитываем баллы. Поздравляю победителей.

11. Подведение итогов.

Итак, нашли мы ответ на нашу проблему «насколько актуальна тема взаимодействия человека и природы?» Насколько же она актуальна?

Как вы можете применить полученные знания на практике?

(Ответы уч-ся).

12. Домашнее задание.

1. Творческое: придумать эмблему экологического движения нашей гимназии (на слайде разные эмблемы).

2. Поднимите руки, у кого 4-5 по физике. Отлично. Подготовить ответ на вопрос: «Нужно ли запретить ядерную энергетику».

13. Выставление оценок.

(14. Какие наиболее яркие моменты нашего урока вам запомнились и почему?)







9

Выбранный для просмотра документ Презентация к практикуму по обществознанию Человек и природа для 7 класса.ppt

библиотека
материалов
Практикум по теме: «Человек и природа» Хочешь изменить мир – начни с себя!
Результаты соцопроса
Правила проведения викторины 1. Объединение в команды. 2. Ответы строго по ре...
Категории вопросов Почему? Назови. Правила. Объясни Продолжи. Кроссворд
?
5 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Практикум по теме: «Человек и природа» Хочешь изменить мир – начни с себя!
Описание слайда:

Практикум по теме: «Человек и природа» Хочешь изменить мир – начни с себя!

№ слайда 2 Результаты соцопроса
Описание слайда:

Результаты соцопроса

№ слайда 3 Правила проведения викторины 1. Объединение в команды. 2. Ответы строго по ре
Описание слайда:

Правила проведения викторины 1. Объединение в команды. 2. Ответы строго по регламенту (подготовка до 10 секунд). 3. Взаимоуважение участников. Помощь: секундомер; счетовод; кубик; кроссворд; вопросы.

№ слайда 4 Категории вопросов Почему? Назови. Правила. Объясни Продолжи. Кроссворд
Описание слайда:

Категории вопросов Почему? Назови. Правила. Объясни Продолжи. Кроссворд

№ слайда 5 ?
Описание слайда:

?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.05.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров1075
Номер материала ДБ-070470
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

2 месяца назад
очень хороший урок
2 месяца назад
очень удачный урок
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх