Практикум по обществознанию на тему "Регулирование поведения людей в обществе" (7 класс)

Практикум по теме «Регулирование поведения людей»

1 задание: решите кроссворд:

		1
2
3
4
5
		6
7
	8

Вопросы:

1)      Постановление, предписание, устанавливающее порядок чего-нибудь.

2)      Установленный торжественный обряд, порядок совершения чего-нибудь.

3)      Установленный, принятый порядок поведения, форм обхождения.

4)      Образ жизни и действий.

5)      Традиционно установившиеся правила общественного поведения.

6)      Достойные уважения и гордости моральные качества человека; его соответствующие признаки.

7)      Установленные государством общеобязательные правила.

8)      Внешние формы поведения человека, получающие положительную или отрицательную оценку окружающих.

2 задание: Самостоятельная работа с материалом рубрики «учимся общаться в интернете» - стр. 15: ответьте письменно на вопросы:

1)      Что нового вы нашли в правилах сетикета?

2)      Могут ли эти правила помочь вам в жизни? Как?

3 задание: Самостоятельная работа с материалом рубрики «Жил на свете человек» - стр. 13: ответьте письменно на вопросы:

1)      Почему граф Б.П. Шереметев занимал важное место в преобразованиях русских нравов во времена Петра I?

2)      Какие личные качества Б.П. Шереметева достойны уважения?

4 задание: соотнесите термины с определениями: 

ТЕРМИНЫ

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

1.Социальные нормы 2.Этикет 3.Обычай 4.Церемония 5.Санкция 6.Манеры 7.Ритуал 8.Обряд

А) принятая в особых кругах система правил поведения, составляющая единое целое Б) внешние формы поведения человека, получающие положительную или отрицательную оценку окружающих В) меры воздействия, наказания, применяемые к нарушителям установленных норм, правил Г) правила или образцы действий, одобряемые обществом и передающиеся по наследству Д) установленный торжественный обряд, порядок совершения чего-нибудь Е) обычаи, тесно переплетающиеся с особыми действиями людей в строгой последовательности Ж) совокупность действий, установленных обычаем или ритуалом З) стандарты деятельности и правила поведения, выполнение которых ожидается от члена группы или общества и поддерживается с помощью санкций

5 задание: перечертите в тетрадь таблицу, выберите из списка, помещенного после таблицы, и впишите в клеточки таблицы соответствующие права и свободы:

Личные, или гражданские права	Политические права	Социальные права (+ экономические, культурные)

·         запрет на лишение жизни, гарантии на рождение и обеспечение условий достойной жизни (право на ………….)

·         право на выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск (право на ………..)

·         тайна переписки, неприкосновенность жилища (право на ……….)

·         запрет на жестокое и унижающее достоинство человека обращение (право на ……)

·         право на пенсию, пособия по возрасту, болезни, инвалидности

·         право на свободное высказывание идей и убеждений устно, в печати и т.д.

·         право исповедовать любую религию или не исповедовать никакой

·         возможность участвовать в делах государства лично или через представителей (право на …)

·         гарантии общедоступного и бесплатного образования – детский сад, школа, колледж и др. (право на ……)

·         запрет на арест, заключение под стражу более чем на 48 часов без решения суда (право …….)

·         гарантии судебной защиты, адвокатской помощи

·         свобода на выбор рода деятельности, профессии

6 задание: используя текст учебника – стр. 18-19 – заполните пропуски в тексте:

         С развитием человечества государства осознали, что ………………… являются вопросом обсуждения всего человечества. Был признан …………….., …………….. и ………………….. характер прав человека. Права человека носят ………………………: все люди рождаются ………………… и ……………….. в своем достоинстве и правах. Права человека не нужно покупать, зарабатывать или наследовать, потому что они ……………… Человек обладает всей совокупностью прав, так как они ……………… .