Практикумы по читательской грамотности в двух вариантах в рамках метапредметной недели "По страницам Нового года"

Авторская разработка Мозиной ЕВ. практикумов по читательской грамотности

Инструкция для учителя

Из чего состоит практикум?

Практикум состоит из двух сюжетов, на основе которых ученик решает проблему, взаимодействуя с другими персонажами. Задания направлены на проверку следующих групп навыков:

·         критическое мышление (анализ информации, построение выводов и аргументация, логические операции, проведение финансовых операций);

·         коммуникация (понимание текста и информации о собеседнике, регуляция общения);

·         кооперация (формирование общей цели, приятие взаимообязывающих или дополняющих игр, взаимная поддержка понимание социальных норм и институтов).

Первый вариант основан на сюжете «Чем накормить ослика китайского Деда Мороза Шань Дань Лаожен». В ходе выполнения практикума, учащиеся учатся договариваться, приходить к компромиссу, работать по плану, работать по инструкции задания и выполнять в команде памятку. Практикум занимает 5 страниц формата А4 и состоит из 17 заданий.

Второй вариант основан на сюжете «Завод новогодних сладостей для феи Бефаны».

В ходе выполнения практикума, учащиеся обучаются общаться в чате, приходить к компромиссу, работать в команде по плану, принимать проигрыш при переговорах, находить выход при проигрыше на переговорах, работать по инструкции задания, понимать стиль общения и требования к внешнему виду при официальных встречах.

Практикум занимает 5 страниц формата А4 и состоит из 25 заданий.

В ответах указано ранжирование баллов:

- один правильный ответ;

- все ответы правильные, при соблюдении выполнения инструкции задания.

Практикумы разработаны на основе диагностики «3 К» для четвёртых классов на образовательной платформе «Учи.ру».

Рекомендуется выбрать обучающую форму практикумов. Педагог может варьировать форму: первый практикум – обучающий, второй практикум – диагностический.

При проведении следует обратить внимание на ответы, так как есть учебные ситуации, в которой все ответы правильные.

Ответы к первому варианту «Чем накормить ослика китайского Деда Мороза Шань Дань Лаожен».

№	Критерий ответа	Баллы
1	Допускается любое одно приветствие	1
2	Допускается любое одно согласие	1
3	Правильный ответ: Ада, Сева Выбраны другие имена	2 1
4	Записаны имена: Ада, Сева или другие	1
5	Записаны имена в отведенное место приветствия	2
6	Выбран ответ 1 или 3 Выбран ответ 2	2 1
7	Выбран ответ 1 Выбран ответ 2 или 3	2 1
8	Выбран ответ 4 Выбран любой другой ответ из списка	2 1
9	Выбран ответ 4 Выбран ответ 2 или 3	2 1
10	Выбран ответ 2	1
11	Правильная последовательность плана:4,3,1,2. Другие последовательности не допускаются.	2
12	Выбран ответ 1 или 2	2
13	Выбран ответ 2	2
14	Допускается любой ответ	1
15	За каждую ключевую фразу по 1 баллу. Другие варианты ключевых фраз не допускаются. Ключевые фразы: чем все люди кормят ослов как кормить ослов чем полезно кормить ослов	3 1 1 1
16	Официальный сайт городского зоопарка - 3, социальная сеть- 1 Другая последовательность не допускается	2
17	Не допускаются другие варианты выбора предложений. За каждое правильное предложение 1 балл Если вы идёте кормить ослов, то помните, что для поддержания здоровья, работоспособности ослу требуется растительная малокалорийная пища, богатая клетчаткой. Главный продукт питания домашнего ишака — солома или сено. В естественной среде животные едят траву, кору кустарников, ягоды, даже колючки. Животные старшего возраста со стёртыми зубами, больные и кормящие ослицы предпочитают мякину.	4 1 1 1 1
	Итого баллов	32

Ответы к второму варианту Практикум «Завод новогодних сладостей для феи Бефаны»

№	Критерий ответа	Баллы
1	Легко общаться с другими и заставить поверить в правильность своих идей.	1
2	Правильный ответ: Зефирка, Пироженка. Другие ответы не допускаются.	2
3	Выбран ответ 1 Выбран ответ 2 или 3	2 1
4	Выбран ответ 3	1
5	Выбран ответ 1	1
6	За каждое имя по 1 баллу	2
7	Выбран любой ответ	1
8	Выбран ответ 2	1
9	Выбран ответ 1 и 2 Выбран ответ 1 или 2	2 1
10	Выбран ответ 2	1
11	За все правильные соответствия: Зефирка – Б, Пироженка – А, Бефана – В – 2 балла. За два правильных соответствия без отсутствия неправильных соответствий -1 балл.	2 1
12	Выбраны три полезных последствия. За каждое полезное последствие по 1 баллу. - Уникальная продукция завода новогодних сладостей принесёт много денег царству Гороха. - Сказочный вид нового завода превратит его в уникальный памятник архитектуры. - Благодаря сладостям у жителей царства Гороха всегда будет хорошее настроение и много энергии.	3 1 1 1
13	Записано приветствие, поставлен знак(!) и записан номер приветствия №1 «Уважаемые жители царства Гороха!» Записано приветствие 1 Поставлен ! Выбран №1 Другие приветствия не допускаются.	3 1 1 1
14	Выбран ответ №2	1
15	Выбран ответ №1	1
16	Выбран ответ №3	1
17	Выбран ответ №2	1
18	Выбран ответ №1	1
19	Выбран ответ №3	1
20	Выбран ответ №1	1
21	Выбран ответ №1	1
22	За три правильных аргумента против возражений Возражение № 1 -  аргумент №3 Возражение № 2 -  аргумент №3 Возражение № 3 -  аргумент №2	3 1 1 1
23	Выбран ответ №2	1
24	Выбран ответ №3	1
25	Выбран ответ №1	1
	Итого баллов	36

Первый вариант

Практикум «Чем накормить ослика китайского Деда Мороза Шань Дань Лаожен».

ФИ_______________________________________________________4 класс _____

Текст

Дед Мороз появился давно. Это тот волшебник, который приходит всех и каждого поздравить с наступающим Новым годом и Рождеством. И, конечно же, не с пустыми руками. Обязательно с подарками.

В каждой стране его зовут по-разному.
Русскому Деду Морозу часто помогает Снегурочка.

В гости русскому Деду Морозу приехал китайский Дед Мороз, Шань Дань Лаожен на своём ослике. Шань Дань Лаожен (он же Шо Хин либо Дун Чен Лао Рен) – мудрец и философ, кроме волшебной силы владеет физической. Может применить ушу и айкидо.

После долгой дороги ослик Шань Дань Лаожен проголодался. Подумай, чем его можно покормить?

Вы с друзьями собираетесь покормить ослика Шань Дань Лаожен. Обсудите вместе с ними и составь памятку о том, чем можно кормить ослика.

                                               Общение в чате

- Привет, меня зовут Снегурочка! Я тебе буду помогать.     Представь, что мы с вами общаемся в чате.

1.Выбери ответ и поставь V.

 ___- Всё понятно.                           ___- Привет!            ___ - Здравствуйте!

- Люди часто приходят в зоопарк и кормят осликов кукурузой. А ты знаешь, что это не всегда правильно? Иногда даже вредно!

Поэтому помоги мне составить памятку о том, чем можно кормить ослика китайского Дед Мороза.

2.Выбери ответ и отправь в чат.

____- Хорошо!                                   ___- Ладно.                 ___- Ок!

- Ребята хотят помочь тебе! Кто из них сможет помочь лучше.

  3. Выбери двоих. Поставь слева от имени V.

___Ада, 9 лет Помогаю волонтёрам в заповеднике «Страна животных»	___Платон, 10 лет Почему ослик не летает как олени Санты?
___Катя, 8 лет Учусь рисовать маленьких осликов.	___Сева,9 лет Хожу в кружок дополнительного образования «Мир природы»

4.Отличные напарники! Вставь имена, кого ты выбрал.

 ……………………………. …….,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,присоединились к чату.

Приветствие в чате.

5.Вставь имена ребят, к их приветствию.

- …………………... Привет!

-…………………….

 - Привет, ребята! Давайте делать задания.

6.Выбери ответ, отметь V и отправь в чат.

___1.- Мы с вами будем составлять памятку о кормлении ослика Шань Дань Лаожен.

___2.- Вам нужно составить памятку о кормлении ослика Шань Дань Лаожен.

___3.- Меня попросили составить памятку о кормлении ослика Шань Дань Лаожен.

           Поможете мне?

 – Давайте узнаем у Снегурочки побольше о задании

7.Выбери ответ и отправь в чат.

___1. - Снегурочка, расскажи, что нужно делать для составления памятки?

___2. – Зачем спрашивать, у нас ведь уже есть задание.

___3. – Снегурочка, расскажи, что нельзя есть осликам?

- Чтобы выполнить задание, нужно найти информацию в интернете, перенести её в блокнот.

Сева отправляет в чат

 – Что хочет сказать Сева?

 8. Выбери ответ, отметь V и отправь в чат.

  ___1. - Наверное, Сева почему-то грустит.

  ___2. - Может Сева хочет узнать, грустно ли нам?

  ___3. - Не знаю, Сева всегда грустит.

  ___4. - Кажется, Сева не понимает, как делать задание.

- Не понимаю, зачем присылать какие-то дурацкие значки, а не писать словами.

Ада отправляет значок злой кошки

9. Выбери ответ, отметь V и отправь в чат.

 ____1. - В твоём сообщении тоже дурацкий значок.

 ____2. - Все имеют право писать, как хотят.

____3.  - Тебе ведь уже объяснили, что это значило

____4. - Если тебе непонятно сообщение, не нужно грубить.

- Я просто не знаю с чего начать задание. Давайте составим план.

10. Выбери ответ, отметь V и отправь в чат.

__1. - Я лучше вас послушаю, у меня нет идей

__2.  - Давайте вместе составим план, что думаете?

__3.  - Я здесь лидер, сейчас я все придумаю.

- Я помогу вам составить план. Перейдите к задаче – составить памятку.

11.Расставь пункты плана в правильном порядке.

___Оформим памятку и придумаем название.

___Скопируем нужную информацию в блокнот.

___Найдём информацию про кормление ослика в интернете.

___Выделим нужную информацию для памятки.

- Вы справились с планом.

- Мне стало всё понятно. Я редко работаю с текстами. Можно я буду искать картинки в интернете? Я всегда помогаю маме подбирать картинки для её блога.

- Я тоже хочу попробовать искать картинки. Мне всё время поручают работать с текстом. Мне уже это надоело.

12. Выбери ответ, отметь V и отправь в чат.

___1. - Может, вдвоём поищите картинки в интернете? Ада быстро объяснит Севе, что нужно сделать.

___2. - У нас же командная работа! Пусть Ада поможет Севе искать картинку, а Сева – Аде с текстами.

___3. - Пусть ищет Сева, если так хочет.  А то вдруг обидится.

___4. - Давайте и сегодня поищет Сева картинки. У него всё-таки есть опыт.

___5. - Ничего страшного, Ада! Ещё раз поработаешь с текстами.

 - Кстати, я могу помочь вам найти информацию

13.Выбери ответ, поставь V и отправь в чат.

  ___1. - Спасибо, но уже всё решили

  ___2. - Спасибо, так будет легче и быстрее.

  ___3. - Спасибо, не надо.

 – Действительно, будет быстрее, если я всё найду. Тебе нужно будет подобрать информацию о том, чем можно кормить ослика, и составить памятку «Чем можно кормить ослика».

  - Продолжаем составлять памятку чем можно кормить ослика. Давай вспомним наш план. Не волнуйтесь, я буду подсказывать, что делать.

14. Выбери ответ, отметь V и отправь в чат.

___ – Спасибо.

___ - Давай приступим.

– Быстро найти информацию в интернете помогают ключевые слова. Они должны коротко объяснять, что ты ищешь. Выбери все подходящие варианты.

15. Отметь V все подходящие ключевые слова

____ чем все люди кормят ослов

____ как кормить ослов

____чем нельзя кормить ослов

____чем полезно кормить ослов

  - Замечательно. Я для вас нашла несколько заметок. Расставь заметки от самой правдивой до не заслуживающей доверия.

16. Расставь заметки по степени доверия к ним, где 1 – вызывает наибольшее доверие,3 – вызывает наименьшее доверие.

Источник	Название статьи	Суть информации	Уровень доверия
Журнал для малышей «Весёлый зоопарк»	Ишак и ослик: как они выглядят и что они едят	Всё о том, как приманить ослика (он же ишак) и сфотографировать их
Официальный сайт городского зоопарка	Кормим ослов правильно: заметки сотрудников зоопарка	Чем можно и нельзя кормить ослов в городе.
Социальная сеть	Новогодний транспорт разных Дедов Морозов	Известный блогер каждый год путешествует по миру и делится советами, как это делать красиво!

 - Спасибо за помощь с источниками! Я нашла хорошую заметку от сотрудников зоопарка. Прочитай её и скопируй в блокнот самые      подходящие предложения.

17. Отметь предложения с полезной информацией о кормлении ослов. Чтобы отметить предложение, выдели его цветом или подчеркни.

Если вы идёте кормить ослов, то помните, что для поддержания здоровья, работоспособности ослу требуется растительная малокалорийная пища, богатая клетчаткой. Пасутся ишаки(ослы) в течение дня, потребляя еду небольшими порциями. Крахмалистые зерновые с большим содержанием сахара (кукуруза, пшеница, овёс) не подходят. При употреблении этих продуктов у животных появляется избыточный вес, ухудшается состояние здоровья.

Большую часть светового дня ослы проводят на пастбищах. Но травянистые растения летом и сено зимой не составляют основу рациона. Главный продукт питания домашнего ишака — солома или сено. В естественной среде животные едят траву, кору кустарников, ягоды, даже колючки.

Животные старшего возраста со стёртыми зубами, больные и кормящие ослицы предпочитают мякину. Избыток белковой пищи приводит к гибели животного. Не стоит забывать, что предки одомашненных ослов родом из африканских засушливых стран.

 – Отлично! Прочитайте, что получилось. Я, думаю, Шань Дань Лаожен согласен, что вы правильно составили памятку.

 

  - Спасибо, уважаемые! Мой ослик будет доволен правильным питанием.

Второй вариант

Практикум «Завод новогодних сладостей для феи Бефаны»

ФИ_______________________________________________________4 класс _____

                                                                        Текст

Итальянская фея Бефана хоть и выглядит, как ведьма, по характеру совсем не злобная. Эта старушка прилетает к маленьким итальянцам на метле 6 января. Одни говорят, что она, по традиции, проникает в дом через дымоход, другие — что у нее есть маленький золотой ключик, которым можно открыть любую дверь. Послушным детям Бефана дарит конфеты, непослушным — угольки. Если встретить Бефану в городе, от нее можно получить шоколад. Свои запасы для подарков Бефана пополняет в волшебной стране Сладостей. Однажды, пролетая на метле, она обнаружила незнакомую ей землю.

Оказалось, что это царство Гороха, и здесь идеальное место для завода новогодних подарков, производящей новогодние сладости. Помоги убедить местных жителей согласиться на строительство.

 - Привет! Я твой помощник Телефончик. Знаю всё о успешных переговорах и обязательно поделюсь с тобой этими секретами.

Для начала выбери себе способность, которая поможет убедить местных жителей в строительстве завода новогодних сладостей для Бефаны.

1.Какая способность поможет убедить местных жителей в строительстве завода? Отметь ответ V.

	Готовить фантастические сладости, вкус которых может свести с ума.
	Легко общаться с другими и заставить поверить в правильность своих идей.
	Думать, как компьютер, владеть информацией всего мира и слышать язык техники.
	Телепортация в любое место.

 

- Давай приступим к подбору команды. Выбери экспертов, которые помогут тебе убедить местных жителей в строительстве завода новогодних сладостей. Какой эксперт поможет убедить местных жителей?

Выбери: Зефирка или Чупкин, Шоколате или Пироженка.

  2. Отметь ответ в таблице V.

___Эксперт «Зефирка»	__Эксперт «Чупкин»
Убедительно докажет любую точку зрения. Владеет знаниями во всех научных областях. Профессионал в вопросах защиты природы и окружающей среды.	Создаёт проекты зданий потрясающей красоты. От одних эскизов захватывает дух. Победитель архитектурных конкурсов.
___Эксперт «Шоколате»	____Эксперт «Пироженка»
Владеет секретными и невероятно вкусными рецептами фантастических сладостей. Настоящий знаток в мире лакомств.	Умеет объяснять сложные вещи простыми словами. В подробностях может рассказать о влиянии любой еды на организм.

 

- Я так хотела показать всем мои кулинарные таланты, но не могу поехать на переговоры.

3. Выбери ответ и отметь V

___1. - Не переживай, ты можешь нам приготовить образцы сладостей. Мы устроим дегустацию для местных жителей.

___2. - К сожалению, для переговоров нужны другие навыки. Умение готовить не пригодится.

___3. - На переговорах не едят, а договариваются и убеждают.

 - Ну и езжайте без меня на свои глупые переговоры!

4. Выбери ответ и отметь V

___1. -  А мы и так без тебя едем! Ты как всегда обижаешься по пустякам.

___2. - Чупкин тоже не едет! И не жалуется. Бери с него пример…

___3. - Прости, но ты же знаешь, что в команде только 3 места и мы не можем взять тебя.

 - Завод будет строиться по моему макету, а я не еду на переговоры! Это несправедливо!»

5. Выбери ответ и отметь V.

__1. -  Мы обязательно скажем, что сказочный внешний вид завода -  твоя заслуга.

__2. -  Ты очень талантлив, но общение, увы, не твой конёк!

__3. -  Это тебе не конкурс на лучший проект или эскиз здания!

6. И так твоя команда в сборе! Пора знакомиться. Выбери как поприветствуют эксперты из твоей команды. Вставь имя эксперта в пропуск.

_________________________Здравствуй!

_________________________Приветствую!

7. Выбери ответ и отметь V.

___1. - Сколько лет, сколько зим!

___2. - Салют!

___3. - Здравствуйте, коллеги!

8. Выбери ответ и отметь V.

___1. - Вы знаете, что вы в моей команде?

___2. - Расскажите, что вы умеете делать лучше всего.

___3. - А что вы сегодня делали и какие планы на праздники?

 - Давайте поговорим о деле!

Я прекрасно разбираюсь в вопросах защиты природы.

Лучше всего умею искать доказательства.

 -  Я знаю всё о здоровом питании.

Умею сложные вещи объяснять простыми словами».

9. Выбери ответы и отметь V.

___1. - Отлично, тогда расскажешь о здоровом питании?

___2. - Сможешь объяснить пользу завода местным жителям?

___3. - Ой, а питаться одним шоколадом - это не вредно?

 - Я проведу беседу о здоровом питании, как только мы подготовимся к переговорам.

 - Давайте расскажем жителям царства Гороха о пользе завода новогодних сладостей, но как это сделать?

10. Выбери ответ и отметь V.

___1. - Придём на встречу и сходу их убедим, делов-то!

___2. - Нужно подобрать доказательства и написать письмо.

___3. - Зачем сейчас планировать. Если спросят – разберемся на месте!

 - Вы знаете, что не все новогодние сладости полезны?

  Жители царства Гороха могут возмутиться.

  - Да, конечно. Именно поэтому наш завод производит полезные сладости. Их делают из натуральных фруктов, ягод и какао-бобов высшего сорта.

11. - Вам предстоит написать письмо местным жителям, чтобы убедить их в строительстве завода новогодних сладостей. Распредели задачи между членами команды».

Зефирка	Пироженка	Бефана
Разбираюсь в вопросах защиты природы. Лучше всего умею искать доказательства.	Знаю всё о правильном питании. Умею объяснять сложные вещи простыми словами.	Заставляю поверить в правильность своих идей, легко общаюсь с другими.
Ответ:	Ответ:	Ответ:
А – Подбор объяснений о пользе фабрики.	Б – Поиск доказательств о пользе фабрики.	В – Составление письма о пользе фабрики.

12. - Зефирка описала все последствия строительства завода новогодних сладостей на территории царства Гороха. Выбери (выдели) только три полезных последствия для местных жителей».

Последствия

- Уникальная продукция завода новогодних сладостей принесёт много денег царству Гороха.

- Сказочный вид нового завода превратит его в уникальный памятник архитектуры. –

- Скопление туристов затруднит движение в городе.

- Благодаря сладостям у жителей царства Гороха всегда будет хорошее настроение и много энергии.

 - Большое количество сладкого в рационе навредит здоровью.

 - Заводы новогодних сладостей вызовут карамельные дожди и испортят экологию.

13. - Заполни пропуски в письме. Поставь необходимый знак в

      начале письма после приветствия.

Письмо

     «…………………………………………………………………………………………………………»

    Вас приветствуют фея Бефана и её команда страны Сладостей. Мы восхищены красотами ваших земель и хотели бы построить в вашем царстве завод новогодних сладостей. Это строительство будет выгодным для вас.

С какой фразы лучше начать письмо? Выбери ответ и запиши номер____.

1.    - Уважаемые жители царства Гороха

2.    - Привет, дорогие друзья

3.    - Всем добрый вечер

14. - Выбери одно из последствий для местных жителей для продолжения письма.

«Во – первых, царство станет более красивым…».

Выбери последствие и запиши его номер____.

Последствия

1.    уникальная продукция завода новогодних сладостей принесёт много денег царству Гороха

2.    сказочный внешний вид завода превратит его в новый памятник архитектуры

3.    благодаря сладостям у жителей царства Гороха будет всегда хорошее настроение

15. - Зефирка подобрала доказательства. Какое из них вызывает наибольшее доверие?

Выбери доказательство и запиши номер___.

Доказательства

1.Лекция учёного из университета о пользе сказочной архитектуры для царств

2.Выпуск детского журнала про постройки (с раскрасками и наклейками)

3.Выступление уволенного министра по архитектуре и культуре страны Сладостей

 16 . - Продолжи письмо вторым последствием для местных жителей.

«Во – вторых,……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………,

Так как сладкие продукты вырабатывают в организме особые вещества.

Последствия

1.уникальная продукция завода новогодних сладостей принесёт много денег царству Гороха

2.сказочный внешний вид завода превратит его в новый памятник архитектуры

3.благодаря сладостям у жителей царства Гороха будет всегда хорошее настроение и много энергии

17. - Зефирка подобрала доказательства второго последствия. Какое из них вызывает наибольшее доверие?

Выбери доказательство и запиши его номер_____

Доказательства

1.Популярная книга от диетолога – самоучки «Я и мои друзья в океане сладостей»

2.Результаты научных экспериментов о влиянии сладкого на живой организм

3.Рубрики из социальной сети «З месяца с новогодними сладостями. Самочувствие и фототчёт»

18. - Продолжи письмо третьим последствием для местных жителей.

«В – третьих,………………………………………………………………………….

…………………………………………………………...................................................................поскольку её будут покупать другие страны»

Последствия

1.уникальная продукция завода новогодних сладостей принесёт много денег царству Гороха

2.сказочный внешний вид завода превратит его в новый памятник архитектуры

3.благодаря сладостям у жителей царства Гороха будет всегда хорошее настроение и много энергии

19. - Зефирка подобрала доказательства третьего последствия. Какое из них вызывает наибольшее доверие? Выбери и запиши номер____.

Доказательства

1.интервью с конфетным магнатом о торговле сладостями в интернете: его путь к богатству

2.записки конфетного блогера в онлайн – дневнике (с информацией о прибыли бизнеса)

3.математический отчёт о прибыли заводов страны Сладостей (с графиками и диаграммами)

20. - Как лучше завершить письмо. Заполни пропуски в конце письма.

     «………………………………………………………………………….», фея Бефана и её команда из страны Сладостей

С какой фразы лучше начать письмо?

1.    С надеждой на сотрудничество

2.    Счастливо оставаться

3.    Обнимем и до новых встреч

получил ваше письмо и пригласил Вас на переговоры. Но до переговоров Пироженка испачкалась. Как поступить?

21. Выбери ответ и запиши его номер____.

1.     - Лучше переодеться и выглядеть прилично. Это же деловая встреча.

2.    – Да, кто будет смотреть! Не буду переодеваться!

3.    – Надо оставаться собой. Не буду переодеваться в костюм.

22.Тебе нужно убедить местных жителей в строительстве завода новогодних сладостей. Выбери самые убедительные ответы на их возражения.

Возражение №1 царя Гороха «Из-за вашего завода водные жители царства будут страдать от избытка шоколада и карамели, которые сливают в реку».

Выбери убедительный аргумент и запиши его номер_____.

1. Шоколадно -карамельные реки – мечта каждого города!

2. Зачем вам рыба? Её и в магазине купить можно…

3.Учёными доказано, что специальные фильтры надёжно блокируют выбросы карамели.

Возражение №2 царя Гороха «Население будет страдать из-за сахарной болезни, если есть много сладкого».

Выбери убедительный аргумент и запиши его номер_____.

1.    Согласитесь, что каждый сам в ответе за своё здоровье.

2.    Ничего страшного! Можно жить, так как есть лекарство от сахарной болезни.

3.    Сладости нашего завода полезны для организма – это доказано Институтом Питания.

Возражение №3 царя Гороха «Из-за работы завода будут идти ливни с градом из чупа-чупсов. Это опасно для жизни и для экологии».

Выбери убедительный аргумент и запиши его номер____.

1. Град из чупа-чупсов – это как восьмое чудо свет! Красиво и вкусно одновременно. О вашем царстве будут слагать легенды.

2.Опасность града из чупа-чупсов для жизни и экологии не так велика. Это доказано многолетними научными исследованиями.

3.Экология в царстве Гороха и сейчас не идеальна. А жители могут и побыть дома во время града. Меньше мусора потом убирать.

23. Команды обменялись своими мнениями и удалились на обсуждение.

- Местные такие зануды! Дурацкие переговоры!

Выбери ответ и поставь V.

___1. - И правда! Их претензии бессмысленны…

___2. - Нужно прислушаться к ним. Они живут на этой земле.

___3. - Давайте начнём скорее строить завод.

24.                     

- Завод может принести непоправимый ущерб экологии царства Гороха. Но мы не можем отказаться от этого проекта. Что ж делать?

Выбери ответ и поставь V.

____1. - Будем искать новое место для завода. Всего делов – то!

____2. - Скажем им используем последние технологии, а самом деле не будем их применять…

____3. – Зефирка, ты знаешь всё о новейших экологичных технологиях для заводов сладостей!

25. - К сожалению, вы не смогли убедить жителей царства Гороха. Какое решение понравится и жителям царства Гороха, и жителям страны Сладостей?

Выбери ответ и запиши номер____

Решение №1	Решение №2	Решение №3
Заводу быть! Местные жители получат от неё всю пользу. Мы будем производить только полезные сладости и установим фильтра против шоколада и карамели, чтобы не навредить здоровью горохцев и экологии царства.	Строим завод! Претензии местных жителей сильно преувеличены. Завод красивый, он подарит хорошее настроение и принесёт много денег. За счёт этого горохцы решат все возможные проблемы.	Мы не будем строить завод на территории царства. Это место очень живописное, но жители слишком много требуют. Мы не хотим тратить деньги страны Сладостей на дорогие экологичные технологии и производство здоровых сладостей.

- Ура, нам удалось прийти к общему решению! Местные жители благодарны, что их услышали. Спасибо за помощь!

- Спасибо нашей команде, которая помогла мне решить вопрос пополнения новогодних сладостей для детей в новогодние праздники! До новых встреч!

-