Правила безопасности в доме -презентация

• 1 слайд

  Кгу «Подольская средняя школа»
  Левандовская Светлана Иосифовна
  Урок познания мира
  Тема: Правила поведения в доме
  Правила поведения в доме
  
  Цель обучения:
  
  1.1.4.3.объяснить правила безопасного поведения дома
  1.1.4.6.называть службы экстренной помощи и определять ситуации для обращения к ним
  Цели урока:
  Все учащиеся смогут: : понимать ответственность за собственную безопасность и объяснить правила безопасности в доме
  Большинство учащихся смогут: составить и классифицировать правила безопасности в доме
  Некоторые учащиеся смогут: смогут рассказать о правилах первой медицинской помощи
  

• 2 слайд

  Критерии успеха: знают причины возникновения опасности в доме; составляют правила безопасности в доме.
  
  Языковые цели: Опасность - кауіп –danger ,
  Несчастный случай – абайсыздық жағдай – akkident
  смогут использовать данные слова в монологической и диалогической речи.
  
  Привитие ценностей:
  Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»
  воспитание бережного отношения к своему здоровью (ЗОЖ);
  воспитание ответственности за личную безопасность
  
  
  
  

• 3 слайд

  Межпредметные связи:
  
  Художественный труд
  Упражнение «Выбери и сопоставь»
  Математика
  Сложение и вычитание однозначных чисел для определения темы урока
  Обучение грамоте
  
  буквы русского алфавита: 3, А,В,И, П,Л С,Р О,А Б,П Т, Н, О,М,И, О, С, Е,Д составляют слова «правила безопасность дома ".
  Упражнение «Составь» соединяют стрелкой начало и конец предложения
  Предварительные знания:
  учащиеся имеют некоторые знания об опасности, бытовые приборы, режущие и колющие приборы. Знают буквы и цифры.
  
  

• 4 слайд

  Конструктивистская теория Хетти
  Межпредметная связь
  
  задание
  «Кто быстрее»
  Создание коллаборативной среды
  прием
  «Добрые пожелания»
  Стратегия «Кластер»
  

• 5 слайд

  Активное обучение
  Диалоговое обучение
  
  упр. «Осторожно, опасность!»
  Использование открытых вопросов
  диафильм «Правила поведения для детей»
  Обучение через проигрывание
  упр. «Номера телефонов»
  Игра
  
  упр. «Найди»
  
  
  Групповая, парная, индивидуальная работа
  упр. «Посмотри и ответь»,«Составь»
  
  
  

• 6 слайд

  Дифференциация
  Оценивание
  Задание «выбери и сопоставь»
  Приём «Моделирование»
  
  Формативное оценивание смайлики, звездочки, похвалюшки, знак рукой
  Критериальное оценивание упражнение «Найди предмет»
  
  

• 7 слайд

  (КО) Упражнение «Найди предмет»
  

• 8 слайд

  Рефлексия «Радуга»
  Продолжи фразу, выбери понравившуюся, ответь на вопрос.
  Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать…