СИСТЕМА
ТРЕБОВАНИЙ И РЕКОМЕНДАЦИЙ
ПО
ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ШКОЛЫ
ПЕРВОЙ СТУПЕНИ ОБРАЗОВАНИЯ
1.
Дневники учащихся следует вести со второго класса.
«...В первом классе
четырехлетней начальной школы исключается система бального (отметочного)
оценивания»; «…у первоклассников не сформированы в должной степени навыки
чтения, письма, оформления письменных работ»; «…домашние задания задаются только со второго полугодия» (Письмо
Минобразования РФ от 25.09.2000 г.
‡‚ 021/11-13
«Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы»).
Допускается ведение дневников
учащихся первого классов втором полугодии учебного года исключительно для фиксации расписания уроков и домашнего
задания.
2. «...Домашние
задания учащимся начальных классов даются с учетом возможности их выполнения в
следующих пределах:
в 1-м классе (со второго полугодия) - до 1 часа;
во
2-м - до 1,5 часов;
в
3-4-х - до 2-х часов»
3. Объем
и степень сложности домашних заданий должны строго соответствовать
СанПиНу
по каждому классу сказано, что
«…Объём домашних заданий по всем предметам в совокупности даётся учащимся с
учётом возможностей их выполнения в установленных пределах: не должен превышать 50% объема аудиторской нагрузки
и по содержанию не
должен быть сложнее классно-урочного материала».
Необходимо учесть,
что в максимальные нормы входят все задания устного и письменного характера.
Также данные нормы рассчитаны на всех учащихся с различным потенциалом. Отсюда
следует, что нормы домашних заданий предполагают
дифференцированный подход к каждому школьнику (объем, характер и степень
сложности домашних заданий, включая иностранный язык).
4. По предметам регионального компонента базисного учебного плана (это те учебные предметы, которые не
входят в номенклатуру учебных предметов для начальной школы) домашние задания не задаются.
В номенклатуру учебных предметов по базисному учебному плану
входят:
-русский язык;
-литературное
чтение;
-иностранный язык;
-математика;
-окружающий мир;
-технология;
-музыка;
-изобразительное
искусство;
-физическая
культура.
5. В графе
"Домашнее задание" записываются содержание задания и характер его
выполнения (выучить наизусть, читать по ролям и т.д., страницы, номера задач и
упражнений). При этом, чтобы исключить перегрузку учащихся, в контроль за
ведением дневника входит и суммарный подсчет всех заданий, заданных на дом на
тот или иной день, включая все составляющие домашнего задания по иностранному
языку.
Результаты
контрольного подсчета должны строго соответствовать нормативам и не допускать
перегрузки учащихся.
6. На выходные и праздничные дни домашние
задания не задаются (см. Письмо Минобразования РФ от 20.02.1999г. № 220/11-12
«О недопустимости перегрузок обучающихся начальной школы», в котором
зафиксировано, что «...Для обеспечения полноценного отдыха детей в течение
рабочей недели НЕДОПУСТИМО давать
домашние задания на понедельник» (п. 9.)). Если по учебному плану предмет
расчитан на 1 – 2 часа в неделю, то детям необходимо
рекомендовать готовить домашнее задание по этому
учебному предмету в дни с наименьшим объемом заданий по всем предметам.
Данное требование
относится ко всем учебным предметам (в том числе и в первую очередь, по
иностранному языку) независимо от количества часов по учебному плану в неделю.
7. Записи домашних заданий и расписание уроков в дневниках должны быть записаны четко, безошибочно
и полно. Название месяца и названия учебных предметов записываются с маленькой
буквы. Сокращение слов при написании в дневниках расписания уроков и домашних
заданий должно соответствовать программным
требованиям.
8 . Оценочная деятельность и отметочная
фиксация достижений младших школьников, в
том числе и в дневниках учащихся, осуществляется только со второго класса и в строгом соответствии с Письмом
(нормы оценок) Минобразования РФ от 19.11.1998 г. N° 1561/14-15 «Контроль и
оценка результатов обучения в начальной школе», в котором сказано, что «...Необходимо отказаться от выставления отметок учащимся
1-го класса в течение всего первого года.
9. Недопустимо ставить отметку «1». В начальной школе
введена четырехбальная система цифровых оценок (Письмо Минобразования РФ от
19.11.1998 г. № 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной
школе»). Категорически запрещается ставить отметку
«2» и снижать любую отметку за отсутствие у учащихся на уроке
школьно-письменных принадлежностей, а также за опоздание в школу или на
урок.
Если учитель ставит отметку
«2», то он обязан в дневнике обучающегося на той же строке сделать пометку, за что (вид, характер и объем работы) произошло столь
значительное снижение отметки.
10. Отметка за поведение не допускается. Оценки за поведение и прилежание
официально упразднены Минобразованем РФ в 1991 году (см. Письмо Министерства народного образования
РСФСР от 06.03.89г. №10-135/25 «Об оценках за поведение и прилежание учащихся
общеобразовательных школ…».
Фактическое
состояние поведения обучающихся на уроке и вне урока не должно влиять на оценки (отметки)
за устные ответы и письменные работы.
11. В соответствии с Письмом (нормы оценок) Минобразования РФ от
19.11.1998 г. №° 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной
школе» вводится оценка «за общее впечатление от письменной работы». Сущность её состоит в определении отношения учителя к
внешнему виду работы (аккуратность, эстетическая привлекательность, чистота,
оформление). Эта отметка ставится как дополнительная и в журнал не вносится.
В дневник (или в тетрадь) учащегося учитель может выставить две отметки (например,
5/4) за правильность выполнения учебной задачи (отметка в числителе) и за общее
впечатление от работы (отметка в знаменателе).
Снижение отметки
«за общее впечатление» допускается, если:
- в работе имеется
не менее 2-х неаккуратных исправлений;
- работа оформлена небрежно, плохо читаема, в тексте
много зачеркиваний, неоправданных сокращений слов, отсутствуют красные строки).
12. Отметки в дневниках учащихся, тетрадях для контрольных
работ, классном журнале должны совпадать. Расписание уроков в дневниках должно
соответствовать учебному плану, СанПиНу и общешкольному расписанию уроков.
13 . За платные
образовательные услуги категорически запрещается ставить текущие
и итоговые оценки (отметки) и задавать домашние задания. В итоговую ведомость
дневника проставляются оценки (отметки) только по тем учебным предметам,
которые зафиксированы в учебном плане и расписании уроков.
14. Все записи в дневниках учащихся должны вестись аккуратно,
четко и безошибочно. Учитель (классный руководитель) обязан исправлять все
орфографические, пунктуационные и стилистические ошибки, т.к. данная работа является составной и
неотъемлемой частью формирования навыка грамотного письма и работы над
ошибками. Так же это надлежит делать (по факту проведения урока) всем учителям - предметникам, которые работают в
данном классе (музыка, ИЗО, физическая культура, иностранный язык). Все записи
в дневниках учащимися и преподавателями должны производиться только синими чернилами.
Не
допускается выставление текущих и итоговых отметок в дневниках самими учащимися и заверение их
подписью учителя или классного руководителя.
15. В
дневниках также следует аккуратно, четко и безошибочно заполнять титульный лист, расписание уроков, звонков, факультативов, секций, кружков
и режим работы ГПД и ШПД.
В первом классе факультативов
нет (Письмо Минобразования РФ от 25.09.2000 г. № 2021/11-13). Во 2 – 4 классах
«... Факультативные занятия следует планировать на дни с наименьшим количеством
обязательных уроков. Между началом факультативных и последним уроком
обязательных занятий устраивается перерыв продолжительностью в 45 минут».
(СанПиН п. 2.9.14.).
16. В конце каждой недели классный
руководитель и родители обучающихся (лица их заменяющие) проверяют дневники и
ставят свои подписи на правой стороне разворота дневника.
17 . В конце
учебной четверти (или триместра) отметки по каждому
предмету выставляются классным руководителем в
итоговой ведомости успеваемости на соответствующей странице дневника. Также проставляется количество пропущенных уроков за четверть,
после чего классный руководитель и родители учащихся (или лица их заменяющие)
ставят свои подписи.
18. Все
виды и формы внеклассных мероприятий, в
которых задействованы учащиеся, должны быть
зафиксированы в дневниках
(внеурочные занятия,
праздники, экскурсии, другие виды деятельности.) Особенно это относится к тем мероприятиям,
которые проводятся вне расписания уроков и связаны с повышенной опасностью для
обучающихся (экскурсии и др.).
19. Все
записи, замечания, обращения к родителям, предложения, зафиксированные
учителем в дневнике школьника, должны быть корректными, грамотными и
соответствовать нормам этики и уважения ко всем участникам образовательного
процесса.
20. За
весь учебно-воспитательный процесс в начальной школе и его качество отвечает
штатный заместитель директора по УВР в начальной школе, поэтому все вопросы,
касающиеся организации УВП, диагностики, ВШК, нормативно-правового и
методического обеспечения образовательного процесса, относятся в его ведении.
Все
вопросы, связанные с дозировкой домашнего задания, диагностикой и качеством
преподавания иностранного языка в начальной школе, согласовываются
заместителями директора по обоим направлениям,
т.к. иностранный язык является структурной частью содержания образования школы
1 ступени и поэтому подлежит контролю со стороны заместителя директора по
начальным классам.
21. Контроль за
качеством ведения дневников учащихся осуществляют:
а) ежедневно
– учителя-предметники по
своим предметам;
б) еженедельно - классный руководитель;
в) ежемесячно и раз в
четверть - заместитель директора школы первой ступени.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.