Правописание безударных гласных, 6 класс, 9 класс (повторение к ОГЭ)

• 1 слайд

  
  
  Урок № 14
  Тема урока: «Правописание гласных в корне слова».
  
  Подготовила
  учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №210, г. Новосибирска Зарочинцева Лариса Анатольевна
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  Цели урока:
  
  1. Выяснить условия написания гласных в корне с чередованием.
  2. Уметь применять данное правило на письме.
  
  

• 3 слайд

  Алгоритм:
  1. Вижу безударную гласную.
  2. Определяю морфему. Если корень, проверяю вид безударной гласной:
  - проверяемая;
  - непроверяемая;
  - чередующаяся.
  3. Вспоминаю условие написания для данного вида.
  
  

• 4 слайд

  Гласные в корне слова
  

• 5 слайд

  Проверяемые гласные в корне
  
  
  
  
  
  Сильной позицией для гласных звуков является позиция  в ударном слоге.  
  Под ударением гласные произносятся отчетливо, значит, позиция  сильная,
  без ударения нечётко, – позиция слабая. 
   
   Безударные гласные корня проверяются ударением.
  Способы проверки безударных гласных в корне:  
  1. Подбор однокоренных слов:  
  соли́ть – со́ль,   закрепи́ть – кре́пкий     
  2. Изменение формы слова:    
  окно́ – о́кна,       гроза́ – гро́зы.  
  При подборе однокоренных слов надо учитывать их лексическое   значение:  
  спешу в школу – спешка,
  спишу текст - пишет
   
  

• 6 слайд

  Непроверяемые гласные в корне
  
  
  
  
  
  
  Правописание слов с непроверяемыми гласными
  проверяется по орфографическому словарю и запоминается.
  К таким словам не подбираются проверочные слова .
  
  
  Абонент, абонемент, партер,
  космонавт, пилот, бетон, комбайн
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  Обращаемся к карточке на вашем столе
  к заданию №1.
  
  
  
  Перед вами слова с безударной гласной в корне, проверяемые и не проверяемые ударением. Ваша задача распределить их в два столбика; к словам, с проверяемой гласной, подобрать проверочные слова.
  
  В…стибюль, перед..вать, уд..вляться, акк…мп…немент, об…яние, по..вляться, возр…жать, уг..щать, ув..дать, пан…рама, упр..стить, п…риферия, ув…ртюра, эксп…римент, зак..лять, к…мб…незон, экстрав…гантный.
  

• 8 слайд

  Написание чередующихся гласных а-о, е-и, а(я)-им, а(я)-ин может зависеть:
  
  Чередование гласных в корне слова
  
  
  от суффикса, следующим за корнем;
  от ударения;
  от буквы, следующей за гласной;
  от смыслового значения слова.
  Корни с чередующимися гласными нельзя проверять родственными словами.
  
  

• 9 слайд

  Представитель группы презентует свой материал, остальные ученики заполняют пустые места в таблице. Общими усилиями получается вот такая таблица:
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  1. Написание гласных, зависящее от буквы, следующей за гласной
  
  
  
  
  1. -раст-, -рос- пишется -а- перед СТ и Щ, в остальных случаях -о-:
  рОсла, рАсти, но: росток, рост, ростовщик, выростковый,
  Ростов, Ростислав, отрасль -слова-исключения.
  2. -скак-, -скоч- пишется -а- перед К, -о- перед Ч в безударных корнях:
  скАКать, вскОЧить, но: скАЧок, скАЧу.
  3. –лаг-,-лож- пишется –а- перед Г, пишется –о- перед Ж:
  прилагать – приложение.
  

• 12 слайд

  Запишите в 2 колонки: 1) с буквой –о-, 2) с буквой –а-.
  
  
  Пол...жение незавидное, первое сл...гаемое, прав...льное предл...жение, разобрать прил...гательное, произвести сл...жение, отл...жить в сторону, распол...житься на поляне, ул...жить в кр...вать, прил..гать усилия, клас...ное изл...жение, хорошо выр...сти, выр...щенный цветок, б...рёзка подр...сла, хорошо выр...сла, пр...красное р...стение, взр...щённый овощ, зар...сли кустарника, р...стительный мир, длин...ые водор...сли, ск…кать, подск…чить, ск…чок, ск…чу, выск_...ка, зн...комыми, зар...сли камыша, хороший возр...ст, предл...гать помощ..., предл...жить с...действие, изл...гать содержание, высказать предпол...жение, предпол...гаемая встреча, отр…сль, Р…стов.
  

• 13 слайд

  2. Написание гласных, зависящее от суффикса, следующего за корнем
  
  
  
  
  1. -бир/-бер, -блист/ -блест, -дир/-дер,
  -жиг/-жег, -мир/-мер, -пир/-пер, -стил/-стел,
  -тир/-тер, -чит/-чет
  -и- пишем, если за корнем есть суффикс -а-
  стИрАть - стЕреть
  расстИлАется – расстЕлить
  2. -ин/ -им, если дальше следует суффикс -а-:
  занИМАть - занять
  сжИМАть – сжать
  3. –кас-/-кос, -лаг-/лож пишется -а-, если есть суффикс -а-
  кАсАться - кОснуться
  предлАгАть – предлОжить, предлОг
  
  

• 14 слайд

  Упражнения для разминки
  Упражнение 1.
  Перепишите. Подчеркните чередующиеся гласные одной чёрточкой, суффикс –а- обозначьте.
  
  Уб..раю комнату — уб..ру комнату, отп..рать замок — отп..реть замок, зам..реть от восторга — зам..рать от восторга, раст..реть сахар в ступке — раст..рать сахар в ступке, уд..рает без оглядки — уд..рёт без оглядки, разж..гать костёр — разж..чь костёр, выч..тать одно число из другого — выч..сть одно число из другого, пожать руки — пож..мать руки, прокл..нать кого-нибудь — проклясть кого-нибудь, занять позицию — зан..мать позицию, прик...саться к стенду, к...снуться друга, к...сание плеча, прямая к...сательная,
  
  
  
  

• 15 слайд

  3. Написание гласных, зависящее от ударения
  1. под ударением пишем -а- в корне -гар-, без ударения -о- в корне -гор-:
  загАр – загОрЕть
  2. в корнях -зар-/-зор- в безударном положении -а-, под ударением -а- или -о- в соответствии с произношением:
  зарЯ, зарнИца, но: зОри, зАрево зависят от произношения.
  3. -клан-/-клон-, -твар-/-твор- в безударном положении - -о-, под ударением - -а-/-о- в соответствии с произношением:
  поклонИться, клАняться, но: поклОн
  творИть, твАрь, но : затвОр, притвОра, Утварь
  4. -плав-/-плов- в безударном положении -о-
  пишется только в двух словах: плОвец, плОвчиха, но плЫвун в соответствии с произношением, в остальных -а-: поплавОк, плавнИк
  
  

• 16 слайд

  
  Перепишите, указывая в словах с пропущенными буквами ударение. Обозначьте их корни.
  
  Скл..ниться над ручьём, скл..няться над водой, накл..нить голову, накл..няться над чертежом, прекл..няться перед кем-нибудь, прекл..нить колена, откл..нение в сторону; затв..рить калитку, затв..рять дверь, чудесное тв..рение, раств..рить окно, раств..рять ворота, нераств..римые вещества, раств..ритель металлов, домашняя утв..рь; хорошо заг..реть, заг..рать на берегу моря, медленно сг..рать, сг..реть дотла, двигатель внутреннего сг..рания, заг..релый юноша, дог..равший костёр; оз..рять пламенем, оз..рить солнцем, оз..рённый луной, яркие з..рницы, утренняя з..ря.
  
  
  
  

• 17 слайд

  4. Написание гласных, зависящее от значения слова
  1. -мак-/-мок-, -равн-/-ровн- зависят от значения:
  -мак- -погружать в жидкость, -мок- -
  пропускать жидкость:
  мАкать в хлеб, промОкашка
  (промОкательная бумага)
  2. -равн- пишем -а- в значении «рАвный, одинаковый»;
  -ровн- пишем -о- в значении «рОвный, прямой,
  гладкий». Но: рАвнина, рОвесник, порОвну, урОвень
  – слова-исключения.
  

• 18 слайд

  Запиши, выдели орфограмму.
  
  
  Подр..внять траву, пром..кнуть салфеткой, ур..внять в правах, отм..кает в воде, разр..внять щебень, пор..вняться с домом, ур..внять в правах, обм…кнуть в воду руку, плащ пром…кает, зар…внять грядки, ср…внение, ур…внение, непром…каемый зонт, пром...кательная бумага, обм...кнуть в чернила, пор...внялся со станцией, р…вносторонний, обувь пром…кает, р…вновесие, р…весники, обм…кнуть кисть в краску, вым…кнуть под дождем, завнять швы.
  
  

• 19 слайд

  Закончи предложение:
  Орфограммы в корне слова бывают …… .
  Правописание чередующихся гласных в корне слова зависит ………
  От последней согласной в корне зависит правописание корней …….
  От суффикса а зависит правописание корней …… .
  В безударном положении пишется буква –о- в корнях …… .
  В безударном положении пишется буква –а- в корне …….. .
  Правописание чередующихся гласных зависит от смысла слова в корнях ….. .