Правописание мягкого знака в конце и середине слова перед другими согласными.

Тема: Правописание мягкого знака в конце  и середине слова перед другими согласными.

Цель: повторить способы обозначения мягкости согласных на письме при помощи буквы Ь.

Планируемые результаты: учащиеся научатся обозначать мягкость согласных звуков на письме; строить сообщения в устной и письменной форме; анализировать , делать выводы, сравнивать.

       Межпредметные связи: Чтение. ИЗО. Музыка (умение работать с текстом, развитие моторики руки; развитие фонематического слуха).

       Ресурсы: методическое пособие; учебник; тетрадь с печатной основой; тетрадь для учащихся в узкую линейку.

      Организация пространства: фронтальная, в парах, самостоятельная.

Ход урока:

Этап урока	Содержание учебного материала и деятельности учителя. Форма организации.	ФУУД у учащихся
1.      Мобилизующее начало	Учитель настраивает детей на работу.	Л1. Ученики проверяют готовность к уроку.
2.      Актуализация знаний	Урок 71 Самостоятельная работа Орфографическая минутка На доске запись: Летели лебеди с лебедятами. - Спишите предложение. - Найдите и подчеркните основу предложения. - Сколько слогов в каждом слове? Как вы это определили? - Вертикальной линией разделите слова на слоги. - Есть ли в словах предложения твердые согласные звуки? - Назовите слова с орфограммой. - Кто может подобрать слово, чтобы проверить безударную гласную в слове лебеди? Урок 72 Предупредительный диктант КИМы «Храбрый дрозд», с. 69. Словарная работа КОНЬКИ	Л4; Р1, 2; П1, 3; К1. Летели лебеди. По количеству гласных. [т] – лебедятами Лебёдушка.
4. Работа по теме урока	Урок 71 Фронтальная работа Знакомство с темой урока, с. 125 учебника Работа по учебнику, с. 125 – 126   Самостоятельная работа Упр. 204 – по заданию учебника Упр. 205 – по заданию учебника Упр. 206 – по заданию учебника	Л4; Р1, 2; П1, 3; К1.
Физминутка
5. Закрепление опорных знаний. Развитие речи	Урок 72 Работа по учебнику, с. 127 Самостоятельная  работа  Упр. 208 – по заданию учебника	Л4; Р1, 2; П1, 3; К1
6.Рефлексия	Урок 71 Самостоятельная работа Спишите текст без ошибок. Сеньтябр холоден, да сыт. Нойабр сеньтабрю внук, октьабрю – сые, зимэ родной брат. Урок 72 - Что на уроке вам понравилось? - Какая работа показалась сложной? - Оцените свою работу на уроке.	Р2. Оценивать свои достижения. Самопроверка. Сверка с образцом с доски. Самооценка. Ученики оценивают свою работу с помощью светофоров-«смайликов». Ученики оценивают свою работу с помощью светофоров-«смайликов».
7.Итог урока	Фронтальная работа - Что сегодня на уроке повторили?	К2. Отвечать на итоговые вопросы урока. Ответы детей.
8.Домашнее задание	Урок 71 --------------- Урок 71 с. 122 упр. 207	Л3, 4; Р2; П3.