Правописание окончаний имен существительных на -ий, -ия, -ие

• 1 слайд

  Прочитайте
  Так же, как ручей журчит,
  Наша речь всегда звучит.
  Как прекрасна! Как жива!
  Слышим мы её слова:
  Мама, дом, семья, отец,
  Мячик, солнышко, скворец.
  Это – главное наследство,
  Что должны беречь мы с детства.
  Будем мы родную речь
  Изучать, любить, беречь!
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  Тема : «Правописание окончаний имён существительных на
  -ий, -ия, -ие».
  
  Выполнила работу учитель начальных классов Даутова А.Г.
  

• 3 слайд

  Минутка чистописания
  б/б/б//б// багаж, билет, борьба, берёзовый
  

• 4 слайд

  Прочитайте пословицу. Как вы её понимаете?
  Богаче Сибир__ (3 скл., Р.п.) нет земли в мир__ (2 скл., П.п.).
  
  

• 5 слайд

  Допишите окончания. В скобках докажите правильность выбора окончания, определяя склонение и падеж. Выделите окончания.
  
  На картинк__ ( ), от деревн__ (), около двер__ ( ), на улиц__ ( ), у лошад__ ( ), учениц__й ( ), в лагер__ ( ), на площад__ ( ),
  с человек__м ( ), на забор__ ( ).
  
  

• 6 слайд

  Проверяем
  На картинке (1 скл., П.п.), от деревни (1 скл., Р.п.), около двери (3 скл., Р.п. ), на улице (1 скл., П.п.), у лошади (3 скл., Р.п.), ученицей (1 скл., Т.п.), в лагере (2 скл., П.п.), на площади (3 скл., П.п.), с человеком (2 скл., Т.п.), на заборе (2 скл., П.п.).
  
  

• 7 слайд

  - Прочитайте предложение:
  В Якути__ ведётся добыча алмазов.
  

• 8 слайд

  Проверяем
  В Якутии ведётся добыча алмазов.
  

• 9 слайд

  Тема:
  «Правописание безударных окончаний имён существительных на -ий, -ие, -ия»).
  
  

• 10 слайд

  Задачи урока:
  познакомить с особенностями склонения имен существительных на -ий, -ия, -ие;
  составить алгоритм рассуждения при написании безударных окончаний имён существительных;
  совершенствовать правописание безударных окончаний имён существительных;
  развивать словесно-логическое мышление, умение рассуждать, аргументировать ответ, делать выводы;
  воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство ответственности и взаимопомощи, уверенность в себе.
  
  

• 11 слайд

  Окончания имен существительных
  Р.п
  Д.п
  П.п
  и, я
  и, ю
  и
  

• 12 слайд

  
  
  
  Подчеркни слова, которые не подчиняются общему правилу написания окончаний.
  
  Армия, галерея, аллея, география, профессия, солнце, музей, хоккей, движение, линия, счастье, занятие, здоровье, собрание, герой, санаторий.
  
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Вставь окончания имён существительных. Запишите слова в тетрадь.
  
  Работает в театр__ , училась в консерватори__, нашёл у дорог__, служил в арми__, вышел на станци__, живут в Ази__, обитает в Америк__, побывали на экскурси__, подъехал к площадк__.
  

• 14 слайд

  Проверяем
  На уроке астрономии (Р.п.) учитель сделал объявление об экскурсии (П.п.) в планетарий. Встретиться мы решили в здании (П.п.) планетария. И вот мы отправились в путешествие по звёздному небу. Очень интересно было узнавать о движении (П.п.) планет. В конце экскурсии (Р.п.) нам рассказали о профессии (Д.п.) космонавта. Ещё долго потом мы вспоминали о занятии (П.п.) в планетарии (П.п.).
  
  

• 15 слайд

  Понаблюдаем за парами слов и определим новое словарное слово:
  Кличка – животное
  Название – предмет
  _фамилия- человек
  
  

• 16 слайд

  Прочитай
  Кем был твой прадед на Руси
  Свою фамилию спроси.
  Есть в каждом классе Кузнецов.
  Кто прадед Кузнецова?
  Он был из ряда кузнецов
  Отец отца отцова
  

• 17 слайд

  Я выполнял задания на уроке:
  Правильно и самостоятельно - 2 балла
  Без ошибок, но с помощью других - 1 балл
  Неправильно - 0 баллов
  
  

• 18 слайд

  Молодцы!
  5
  4
  3