Правописание приставок при-, пре- 6 кл.

• 1 слайд

  Русский язык
  6 класс
  

• 2 слайд

  
  Лингвистическая разминка
  (Рас, раз) чистить, (при, пре) шить,
  (без, бес) вкусный, (при, пре) бежать,
  (над, нат) писать, (от , ад) давать,
  (при, пре) огромный, (раз, рас) растается,
  (при, пре) сесть, (по, па) ложить
  
  

• 3 слайд

  Правописание приставок
  Неизменяемые
  приставки
  
  отдавать
  надписать
  положить
  
  
  Приставки
  на – з,– с
  
  расчистить
  безвкусный
  разрастается
  
  – з перед звонким
  – с перед глухим
  ?
  ,,Смысловые”
  приставки
  
  пр…шить
  пр…бежать
  пр…огромный
  пр…сесть
  
  
  
  Пишутся
  Всегда одинаково,
  независимо
  от произношения
  

• 4 слайд

  Правописание приставок
  пре – и при –
  

• 5 слайд

  Цели урока
  Сформулировать
  
  правило о правописании
  гласных е – и в приставках
  пре – и при – ;
  
  Научиться применять
  
  это правило для написания
  слов с приставками пре – и при –
  
  
  

• 6 слайд

  Анализ слов с приставками при-, пре-
  
  Подумать над значением каждого слова.
  Определить, какое общее значение объединяет слова с вашей приставкой.
  Сделать вывод-версию о правописании гласной в приставке в вашем случае.
  

• 7 слайд

  При – или пре –?Пре – или при –?
  Это совсем не секрет.
  На содержание слова смотри –
  Сразу получишь ответ.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Смысловые приставки
  При –
  – приближение (= близко)
  –присоединение (= друг к другу)
  – близость (= около, рядом)
  – неполное действие (= чуть-чуть, слегка )
  
  Пре –
  – высокая степень качества действия (= очень)
  – = пере, через
  
  

• 10 слайд

  Подбери слово
  Пуговицу к пальто, участок рядом со школой, чуть-чуть открыть, край у моря, гвоздь к стене, очень красивый, на самолёте в Сочи, немного заболеть.
  

• 11 слайд

  Итоги урока
  Наши цели
  Мы смогли
  Сформулировать правило о правописании
  гласных е – и
  в приставках пре- и при-
  Научиться применять это правило для написания слов с приставками
  пре- и при-
  

• 12 слайд

  Сегодня на уроке
  
  Я понял, что …
  Было трудно …
  Было интересно …
  
  
  

• 13 слайд

  Домашнее задание
  п. 40, у. 204