Первый урок прошел энергично.
Всем в журнал поставлю «отлично».
Окончен первый урок,
Весело звенит звонок. (Родители «дзинь», дети
«Ура!»)
1. Ты сегодня -
второклассник! Ваня
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение!
2. Ты уже осилил первый
- Володя
Самый главный класс,
И родителей, наверное,
Знаньями потряс!
3. Безусловно, ты
герой: Надя
Смелый и отважный!
Начинается второй –
Год, конечно, важный.
Начинаем второй урок – урок рискования! Не
путать с рисованием. Рисовать вы умеете, а рисковать? Некоторые ребята, летом
видимо тренировались, готовились к уроку рискования. Кто-то без страховки лазил
по деревьям и заборам, кто-то гонял на велосипеде, кто-то в дождь лужи измерял.
А на уроке рискования давай-ка рискнем сказать все, что думаем про всех, кого
знаем. Я покажу вам букву, а вы, должны назвать слова (отвечают на вопрос
КАКАЯ? КАКОЙ? КАКОЕ? КАКИЕ?). Буквы будут разные, их так много! Вот вы сколько
их знаете? (33 буквы). А может быть 303? Ладно, верю. Нам понадобятся всего
несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова. Рискнем?
(Учитель показывает буквы, нарисованные на
больших листах бумаги)
Все девчонки самые… (О)
Все мальчишки самые… (М)
А взрослые самые… (С)
А уроки самые… (Л)
Да вы самые рискованные ребята! Всем пятёрки
выставляю и звонок объявляю!
Прозвенело три звонка,
Начинать урок пора!
Третий урок –
Урок математики
Сценка 1.
Мама: А, ну-ка, малыш, отвечай мне урок:
Настя
В
кармане твоём 3 ореха, дружок.
Побаловать мама сыночка решила-
Ещё 2
ореха в карман положила.
(кладёт в карман 2 ореха)
Запомнил? Теперь все орехи сложи…
Сколько в кармане орехов, скажи?
Сын: Сколько орехов?
Даниил М.
Да ни
одного!
Мама: Ты огорчишь так отца своего!
Считать не умеешь - позор для семьи!..
Сын: Дырявые, мама, карманы мои!
(выворачивает карманы)
Учитель: Ребята, решите вы эту задачу.(5)
Сценка 2.
- Скажи нам, сколько шесть плюс шесть?
Аня
- Вы погодите, дайте сесть!
Никита
Я сразу и не соображу!
Я посижу – тогда скажу!
- А сколько будет пять плюс пять?
Уж это стыдно бы не знать!
- Но как мне этого не знать!
Я просто не хочу сказать!
Вот не желаю, не хочу,
Вот не хочу и промолчу!
- А сколько будет семь плюс семь?
- Вы надоели мне совсем!
Я это завтра вам совсем!
Сейчас я занят – я спешу!
- А сколько будет три плюс три?
Скажи, да только не соври!
- А сколько будет два плюс два?!
От вас устала голова…
Ну, отвяжитесь, я прошу!
Пойду у мамы я спрошу…
Прозвенело три звонка,
Начинать урок пора!
Четвёртый урок –
Урок сказковедения
Персонажи сказок такие разные. Встречаются
храбрые. А если наоборот? Правильно, трусливые. Красивые и … (ужасные). Глупые
и … (умные). Добрые и … (злые). Не всегда между ними бывает дружба. Например,
Буратино дружит с Пьеро и Мальвиной, а с Карабасом? Верно, никакой дружбы между
ними нет.
Игра «Дружат – не дружат»
Я буду называть имена сказочных героев. Если
они дружат, то вы ребята, хлопаете. А если не дружат, то прячете руки за спину.
Сестрица Алёнушка и братец Иванушка.
Емеля и Щука.
Чебурашка и Крокодил Гена.
Бармалей и Доктор Айболит.
Серый Волк и Красная Шапочка.
Белоснежка и семь Гномов.
Папа Карло и Карабас Барабас.
Три Поросёнка и Серый Волк.
Малыш и Карлсон.
Все вы очень любит играть. Предлагаю поиграть
в игру «Кинопробы»
Игра «Кинопробы»
Предлагаю прорепетировать действия
каждого героя:
Иван Царевич – дети прыгают на месте и
говорят: Цок-цок-цок! Цок-цок-цок!
Баба-Яга – дети кружатся на месте и
жужжат: Ж-ж-ж! Ж-ж-ж!
Василиса Премудрая – девочки делают 3
шага вперёд, поворачиваются вокруг и возвращаются обратно; мальчики при этом
хлопают в ладоши.
Кощей Бессметный – дети приподнимаются на
носки и говорят: Бряк-бряк-бряк! Бряк-бряк-бряк!
Емеля – дети принимают позу, словно
играют на балалайке со словами: Трям-трям-трям! Трям-трям-трям!
Леший – дети топают и ухают: Ух-ух-ух!
Ух-ух-ух!
На коне Иван Царевич
Смело по лесу скакал. (Прыгают на месте со
словам: Цок-цок-цок! Цок-цок-цок!)
Из-за ёлки вышел Леший,
Очень громко закричал. (Топают со словами:
Ух-ух-ух! Ух-ух-ух!)
Но Иван не испугался.
Молвил Леший, что Кощей
Василису в замке держит,
Грустно и тоскливо ей.
Поскакал Иван далече. (Прыгают и говорят:
Цок-цок-цок! Цок-цок-цок!)
Видит ступу, в ней Яга. (Кружатся на месте
и жужжат: Ж-ж-ж! Ж-ж-ж!)
Съесть она его хотела,
Но раздумала:
Очень уж Иван хорош
И приветлив, и пригож.
Путь к Кощею указала, про сундук ему сказала:
Заяц в нём, а в зайце - утка,
В утке есть яйцо-малютка,
А в яйце игла лежит,
Смерть Кощея сторожит.
Коль иглу сломать. Так вскоре
Будет для Кощея горе.
Тот сундук к цепям прикован
И на дубе коронован.
К дубу поскакал Иван
И сундук с него сорвал.
Едет дальше. (Прыгают и говорят: Цок-цок-цок!
Цок-цок-цок!)
Смотрит – замок
И Кощей с мечом стоит,
Свои мощи шевелит. (Приподнимаются на носки
и говорят: Бряк-бряк-бряк! Бряк-бряк-бряк!)
Увидал Кощей сундук,
Меч свой выпустил из рук,
Предложил сундук отдать,
Смерть свою не накликать-
Жизнь миле, чем девица
Та, что у него томится.
Василиса выбегает
И Ивана обнимает. (Девочки делают 3 шага
вперёд, поворачиваются вокруг и возвращаются обратно; мальчики при этом хлопают
в ладоши.)
Конь домчал до дома их.
Там встречали молодых,
А потом гостей созвали,
Свадьбу славную сыграли.
Всех Емеля веселил:
Песни пел, что было сил. (Принимают позу,
словно играют на балалайке со словами: Трям-трям-трям! Трям-трям-трям!)
Вот и сказке конец.
А добру венец!
Прозвенело три звонка,
Начинать урок пора!
5 урок. «Урок
ХОХОТАНИЯ»
Кто догадался, что мы будем делать? Конечно,
мы будем хохотать! Только я покажу цифру, вы должны сразу хохотнуть и не
больше, и не меньше, а ровно столько. Попробуем? А цифры-то помните? Сейчас
проверим. 1-ха, 2-ха-ха..., но если покажу цифру «5», вы говорите просто
«хи-хи» Все запомнили? Приготовились к контрольной работе по хохотанию.
Нам смеяться так привычно,
Что с контрольной справились на отлично.
Настроенье классное -
Звонок звенит проказник (Родители «дзинь»,
дети «Ура!»)
Мы сейчас проведем курс экстренной проверки на
готовность получать «двойки» и «пятерки». Не зевайте, где нужно оценку
добавляйте.
Если же стихотворенье ты не выучил опять,
То получишь, несомненно, за домашку только...
(2)
Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,
Но забыл переписать все и получишь ты... (2)
Так английский заучил, что в школу ты успел
едва,
Но превосходно отвечал и в дневнике поставят -
… (5)
Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,
Коль работа без ошибок, то дневник украсит...
(5)
Всю таблицу умноженья знать, конечно,
пригодится.
Лишь хватило бы терпенья и получишь... (5)
Какие вы все-таки молодцы. На «отлично» знаете
науку Отметкологию. Надеемся, что и отметки будете приносить из школы самые
лучшие, ведь «пятерочки» такие сладенькие!
Понравился вам урок?! Оценки получать хотите?
Двойки или пятерки? Скажем родителям спасибо за то, что вовремя звонки с урока
подавали? А себе за то, что мы такие веселые и активные?
1. Праздник Знаний встретил нас Ксюша
Р.
И повёл в любимый класс.
Мы за парты сели дружно,
Всё на свете знать нам нужно.
2. Мы теперь хотим учиться, Владислав
Больше нам нельзя лениться,
Будем мы писать, считать,
На вопросы отвечать.
3. Будем книжки и тетрадки Илья
Содержать весь год в порядке,
Станем много заниматься
И не будем отвлекаться.
4. В школе знанья получаем, Олег
Дома знанья закрепляем.
Вовремя всегда и в сроки
Будем делать мы уроки.
Учитель. Молодцы,
я верю вам! –
Праздник знаний скажет нам.
Обещание дано,
Очень важное оно!
Вот и все, что я хотела
Вам сегодня показать.
А напоследок очень хочется
От души вам пожелать:
Здоровья, успехов и настроения,
Хороших оценок и больше везения.
Всегда улыбайтесь,
Творите добро,
Ведь стать знаменитыми вам суждено.
Я поздравляю вас с победой в испытаниях и
началом учебного года. Я рада, что вы ничего не забыли за лето! Мы продолжим
путешествие по Стране Знаний - 2 сентября. А закончим мы наше путешествие в
мае. Я думаю, что это будет интересное путешествие, и вы вернётесь из него с
большим багажом прочных знаний. Наш класс – это СЕМЬЯ. А вот какая наша семья,
мы сейчас узнаем. Если вы согласны со мной, то говорите громко: Да! Да!
Да!
Класс наш в школе самый умный,
Пятерок хватит ли едва!
Мы вам скажем непременно:
Это класс наш? - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем без сомненья:
Это класс наш? - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы вам скажем дружно-дружно:
Это класс наш? - Да! Да! Да!
Вот такая наша школьная семья. Ей уже второй год. И год от
года она будет все крепче, все дружней!
2. Благодарность родителям
- Ребята, а вы, зайдя в наш класс, ничего не
заметили? (В классе стало красиво, уютно.)
Пока вы отдыхали, ваши родители потрудились и
навели порядок и уют в классе, сделали ремонт. Всем родителям большая
благодарность за труд. Особенно активное участие в ремонте класса приняли
родители следующих учеников... (Назвать имена родителей детей)
Мы родительски страданья
Овчинникова Евгения Александровна
Здесь сейчас вам пропоём.
Нелегко учиться в первом,
Может, легче во втором.
Тяжело даётся чтенье,
Титова Мария Сергеевна
А письмо ещё тяжель.
С дочкой строчек пять напишем –
Сразу хочется в постель!
Одевали детей к школе, -
Вахрушева Светлана Сергеевна
Собраны ребята.
И свистит у нас в кармане –
Кончилась зарплата
Голосисты наши дети,
Кучина Римма Александровна
Не молчат, а всё кричат.
Тихо говорить не могут,
В перемену все визжат.
Но мы верим, что детишки
Рудых Лариса Геннадьевна
Быстро смогут всё понять
И учиться будут в школе
На «четыре» и на «пять»!
Игра "Хлопалка”
Хлопают все присутствующие.
Хлопают только те, кто любит мороженное.
Хлопают только те, кто у кого есть сестрёнки.
Хлопают только те, кто у кого есть братишки.
Хлопают только те, кто любит каникулы.
Хлопают только те, кто хочет учиться.
Хлопают только те, кто не любит каникулы.
Хлопают только те, у кого отличное настроение.
Хлопают только те, кто любит своих родителей.
Учитель
С завтрашнего дня у нас начинается серьёзная
работа, трудовые будни. И пусть этот учебный год будет для всех добрым,
плодотворным, творческим! Поздравляю всех с началом нового учебного года.
Счастливого учебного года, дорогие мои ученики.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.