Праздник по русскому языку для 3 классов "Робинзонада или бутыль - шоу"

Робинзонада или бутыль – шоу. Праздник к неделе русского языка для 3 класса.

Оборудование: 7 пластиковых бутылок с пронумерованными заданиями, магнитофон, костюмы Робинзона и Пятницы, 3 парты для команд из 5 человек, парта для жюри с ручками или карандашами и ключами к заданиям, у каждой команды экипировка (форма, название девиз, простые карандаши, ластики), танец дикарей, звёзды командам,

Ход праздника. СЛАЙД 1.

Учитель. Сегодня мы отправляемся в путешествие по страницам учебника русского языка, известным и неизвестным.  Прочитаем, что говорили о нашем родном языке великие писатели и поэты. СЛАЙД 2.

Нет таких звуков, красок, образов и мыслей - сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.

                                                                   К. Паустовский

Величайшее богатство народа – его язык! Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта.

                                                                  М. А. Шолохов

Русский народ  создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью.

                                                   А.Н.Толстой

Если ты хочешь судьбу переспорить,

Если ты ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твердой опоре,-

Выучи русский язык!

Он твой наставник великий, могучий,

Он переводчик, он проводник.

Если штурмуешь познания кручи –

Выучи русский язык!

                                                                 Сабир Абдулла (узбекский поэт)

Отправимся в плавание на этом красивом корабле. СЛАЙД 3

 Команду от каждого класса (из 5-ти человек) прошу занять свои места. В жюри приглашаем Галину Григорьевну и Елену Викторовну.

Итак, в путь. Представление команд. Оцениваются форма, название, девиз.

Слышны крики:

СЛАЙД 4

- Что это такое?

- Что случилось?

- Это шторм!

- Мы тонем !

- Я не умею плавать!

- А – а – а!!!

Танец  дикарей.

Робинзон. Какая замечательная погода!

Пятница. Солнышко светит, птички поют!

Робинзон. А ночью что было?

Пятница. Такой страшный шторм! Бананы все пропали!

Робинзон. О! Что такое! Доска какая – то!

Пятница. Опять кораблекрушение! Какой – то корабль к берегу прибило.

Робинзон. Опять эти люди! И снова на наш остров!

Пятница. Может, мы их не пустим? Слушать этих глупых мальчишек и девчонок, смотреть на их драки?!

Робинзон. А мы не всех пустим, а только тех, кто весёлый, находчивый, грамотный. А неучи пусть бултыхаются.

Пятница. Мы что, устроим им экзамен?

Робинзон. Нет, экзамен – это как – то старомодно. Они сейчас к чему привыкли?

Пятница. Да, сникерсы, Барби, «Поле чудес».

Робинзон. Что бы нам такое придумать?

Пятница. О! Придумал! Вспомни, сколько за двадцать с лишним лет бутылок к берегу прибило.

Робинзон.  Вот и устроим им бутыль – шоу.

СЛАЙД 5.

Вывешиваются бутылки с заданиями. Каждая команда по очереди достаёт задание из бутылки и раздаёт командам. После коллективного обсуждения один участник команды сдаёт работу жюри. Пока команды работают, у зрителей есть своё задание.  За правильный ответ зрители получают звезду. Побеждает класс, набравший больше очков и звёзд.

1 задание командам.

Соедините словосочетания так, чтобы получились предложения.

Крупные капли дождя

Пушистые снежинки

Маленькая собачонка

Голые кусты

Деревенские ребята

Большая стая лебедей

торчали из снежных сугробов.

весело катались с горки.

летела в тёплые страны.

барабанили по крыше дома.

порхали в холодном воздухе.

громко лаяла на прохожих.

1 задание болельщикам.

Учитель. О какой части речи это стихотворение?

Всему название дано –

И зверю, и предмету.

Вещей вокруг полным –полно,

А безымянных нету.

И всё, что может видеть глаз –

Над нами и под вами,

И всё, что в памяти у нас, означено словами!  (О существительном)

Учитель .Скажите правильно. Он – осёл, а она - ослица. Он – бобёр, а она - бобёр. Она – оса, а он - оса. Она – стрекоза, а он - стрекоза. Она – муха, а он - муха. Она – утка, а он – селезень.

Какая буква может превратить существительные ЖАР и ЕЛь в глаголы? (ь)

СЛАЙД 6. Добавьте всего одну букву, но так, чтобы получилось новое слово.

КрАСКА, СаЛОН, ГОрСТЬ, ПОл, ШАРф, уРОК, ПАкР, ТЕпЛО,э КРАН, гРОЗА, БрЕЛОК, сКЛАД, УКсУС, СТОЛб

Проверка команд. СЛАЙД 7

СЛАЙД 8 пустой

2 задание командам.

Определите часть речи у слов. Докажите, составьте словосочетание или предложение. ЖАРКОЕ, ЗВОНОК, МЕЛОК.

2 задание болельщикам.

Учитель. О какой части речи это стихотворение?

Художницу эту знает весь свет.

Раскрасит художница всякий предмет,

Ответит всегда на вопросы такие:

Какой и какая, какое, какие! (прилагательное)

Учитель. О каком растении говорится в тексте?

Играли 2 мальчика в саду. Остановились возле одного куста. Один другого спрашивает:

- Это чёрная?

- Нет, красная.

- А почему же она белая?

- Потому что зелёная. (О смородине). СЛАЙД 9

Учитель. Образуйте прилагательные мужского рода от сущ.

Скука – скучный, печь – печной, река – речной, срок – срочный, мука – мучной, день – деньской, речь – речистый.

Назовите прилагательное, противоположное по значению данным: 

расторопный - медлительный 
щедрый - скупой 
толстый - тонкий 
честный - подлый 
аккуратный - неряшливый 
жесткий - мягкий 
замкнутый - общительный 
искренний - лицемерный 
отважный - трусливый, малодушный 
правдивый - лживый 
привередливый - неприхотливый 
участливый - равнодушный 
робкий - смелый 
решительный - неуверенный 
упрямый - покладистый 
образованный - невежественный 
яростный - кроткий 
угрюмый - приветливый 
храбрый - трусливый 
лишний - необходимый 
ловкий - неуклюжий 

матовый – блестящий

рассеянный – внимательный

добросовестный – безответственный

Проверка команд. СЛАЙД 10.

СЛАЙД 11 пустой.

3 задание командам.

Назовите существительное мужского рода к женским названиям профессий. ДОЯРКА (дояр), МАНИКЮРША (маникюрщик), МЕДСЕСТРА (медбрат).

3 задание болельщикам.

Учитель. О какой части речи это стихотворение? Читает ученик.

Что без меня предметы?

Лишь названья!

Но я приду – всё в действие придёт:

Летит ракета, люди строят зданья,

Цветут сады и хлеб растёт. (глагол)

Замените одним словом.

Дать стрекоча – убежать.

Чесать языки – болтать.

Зарубить на носу – запомнить.

Водить за нос – обманывать.

Белены объесться – взбеситься.

Совать свой нос в чужие дела - вмешиваться. 

Вспомните фразеологизмы со словом ГОЛОВА.

Перекладывать вину на другого (валить с больной головы на здоровую)

Заставлять выполнять капризы (садиться на голову)

Легкомыслен, несерьёзен (ветер в голове)

Внезапно появиться, сделать что – либо (как снег на голову)

Очень глупый, недалёкий человек (без царя в голове)

Обманывать (морочить голову)

В каком глаголе слово НЕТ слышится 100 раз? (СТОНЕТ)

Проверка команд жюри. Промежуточный результат по проведённым конкурсам.

4 задание командам.

Вставьте пропущенные местоимения так, чтобы получились слова.

Ка МЫш, Якорь, пОНИ, ВЫвеска, канаТЫ, бутОН, попОНА .

4 задание болельщикам.

Учитель. О какой части речи это стихотворение? Читает ученик.

Сегодня ждут вас старые друзья,

Узнает каждый их – и вы, и я!

Я, ты, мы, и нам, и вам,

Кто и что, какой и сколько,

Этот, тот, такой и столько,

Наш и ваш, и мой, и твой,

Их, его, её и свой! (местоимение)

Учитель. Назовите, кто такие: он, оно, она.

Утром , так заведено, -

Разомкнёшь ресницы,

И к тебе придёт оно

Розовой жар – птицей.

А стемнеет – он придёт:

Тоненький, смущённый.

Он на цыпочках войдёт

Долькою лимонной.

Срок прошёл – плывёт она

В пелене тумана,

Круглолица и грустна,

Будто Несмеяна. (Е, Кач)  (солнце, месяц, луна)

Учитель. Какими местоимениями можно ответить на вопросы? СЛАЙД 12

Эти тарелки чистые? (вы – мы – ты)

Какое местоимение нужно добавить к другим местоимениям, чтобы получились крупные овощи? (ты – к – вы)

Какую букву нужно спрятать за местоимение Я , чтобы получилось название животного? (за – я – ц)

Какие местоимения читаются одинаково слева направо и наоборот. (оно, тот)

Проверка команд  СЛАЙД 13.

СЛАЙД 14 пустой.

5 задание командам.

Напишите противоположные по смыслу слова.

Близко – далеко, аккуратно – небрежно, громко – тихо, рано – поздно, слева – справа, прямо – криво, спереди – сзади, грустно – весело.

5 задание болельщикам.

Учитель. О какой части речи это стихотворение? Читает ученик.

Наш язык и скромен, и богат,

В каждом слове скрыт чудесный клад.

Слово ВЫСОКО произнеси –

 И представишь сразу неба синь.

Ты скажи: «Кругом белым – бело!» -

И увидишь зимнее село.

Если скажешь слово ты ТЕМНО –

Сразу вечер поглядит в окно. (наречие)

СЛАЙД 15. Учитель. Образуйте наречия, отвечающие на вопрос КАК?  от прилагательных.

Слабый – слабо. Честный – честно. Весёлый – весело. Быстрый – быстро. Чистый – чисто. Высокий – высоко.

Учитель. Назовите 5 дней недели с помощью наречий, отвечающих на вопрос КОГДА? (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

СЛАЙД 16. МЕТАГРАММЫ. В этом задании вам нужно отгадать слово, а затем изменить в нём одну букву и получить новое слово.

Я синоним осьминога,

А без С – в метле нас много. (спрут – прут)

Несёт меня с трудом старик,

Но если Ю прибавить, вмиг

К нему придёт на помощь тот,

Кто без труда меня несёт. (ноша – юноша)

Ты через речку переправишь

На мне людей, и скот, и груз,

Но если И в меня ты вставишь,

То я на воздух поднимусь. (плот – пилот)

Проверка команд жюри. СЛАЙД 17 пустой.

6 задание командам.

Допишите окончания.

Зимн..  стужа, тёпл..   пальто, весен..   пора, скисш..   молоко, старш..   братья, син..   море.

6 задание болельщикам.

Учитель. Потренируйтесь и произнесите чётко и быстро скороговорку.

Испекла Иришка

Куклам по коврижке.

Нравятся коврижки

Гришке и Маришке.

 Огорчённая сорока

Возвращается с урока:

Весь урок болтала с сойкой

И домой вернулась с двойкой.

Наши руки были в мыле –

Мы посуду сами мыли,

Мы посуду мыли сами,

Помогали нашей маме.

Проверка команд. СЛАЙД 18

7 задание командам.

Отгадайте ребусы.

   мор+1а   1мер

(ВЕРА, ДИВАН, СМОРОДИНА, РАЗМЕР)

7 задание болельщикам.

СЛАЙД 19.Соедините синонимы слева и справа.

учитель

подлинник

крутой поворот

соха

зеница

рок

центр

зрачок

нюх

великан

середина

исполин

судьба

обоняние

оригинал

педагог

орало

вираж

Учитель. Ответьте на шуточные вопросы.из каких букв можно приготовить вкусную пищу? (суп, бульон, салат, щи, жаркое, каша, др.) Названия каких букв составляют целую эпоху? (эра, век)

Проверка команд. СЛАЙД 20

СЛАЙД 21 пустой

Конкурс капитанов.

Вставь в стихотворение подходящие по смыслу предлоги.

Я …… утра …… лесу гуляю,

……..  росы я весь промок.

Но зато теперь я знаю

…….. берёзку и ……. мох,

…….. малину, ежевику,

…….. ежа и ……ежиху,

….. которой …… ежат

Все иголочки дрожат.

8задание болельщикам.

Просмотр отрывка из мультфильма «В стране невыученных уроков»

СЛАЙД 22 .Слово жюри.

Подведение итогов (подсчёт звёзд у классов).

Нет таких звуков, красок, образов и мыслей - сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.

                                                                   К. Паустовский

Величайшее богатство народа – его язык! Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта.

                                                                  М. А. Шолохов

Русский народ  создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью.

                                                   А.Н.Толстой

Если ты хочешь судьбу переспорить,

Если ты ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твердой опоре,-

Выучи русский язык!

Он твой наставник великий, могучий,

Он переводчик, он проводник.

Если штурмуешь познания кручи –

Выучи русский язык!

                                                                 Сабир Абдулла (узбекский поэт)

- Что это такое?

- Что случилось?

- Это шторм!

- Мы тонем !

- Я не умею плавать!

- А – а – а!!!

- Что это такое?

- Что случилось?

- Это шторм!

- Мы тонем !

- Я не умею плавать!

- А – а – а!!!

Робинзон. Какая замечательная погода!

Пятница. Солнышко светит, птички поют!

Робинзон. А ночью что было?

Пятница. Такой страшный шторм! Бананы все пропали!

Робинзон. О! Что такое! Доска какая – то!

Пятница. Опять кораблекрушение! Какой – то корабль к берегу прибило.

Робинзон. Опять эти люди! И снова на наш остров!

Пятница. Может, мы их не пустим? Слушать этих глупых мальчишек и девчонок, смотреть на их драки?!

Робинзон. А мы не всех пустим, а только тех, кто весёлый, находчивый, грамотный. А неучи пусть бултыхаются.

Пятница. Мы что, устроим им экзамен?

Робинзон. Нет, экзамен – это как – то старомодно. Они сейчас к чему привыкли?

Пятница. Да, сникерсы, Барби, «Поле чудес».

Робинзон. Что бы нам такое придумать?

Пятница. О! Придумал! Вспомни, сколько за двадцать с лишним лет бутылок к берегу прибило.

Робинзон.  Вот и устроим им бутыль – шоу.

- Что это такое?

- Что случилось?

- Это шторм!

- Мы тонем !

- Я не умею плавать!

- А – а – а!!!

- Что это такое?

- Что случилось?

- Это шторм!

- Мы тонем !

- Я не умею плавать!

- А – а – а!!!

Робинзон. Какая замечательная погода!

Пятница. Солнышко светит, птички поют!

Робинзон. А ночью что было?

Пятница. Такой страшный шторм! Бананы все пропали!

Робинзон. О! Что такое! Доска какая – то!

Пятница. Опять кораблекрушение! Какой – то корабль к берегу прибило.

Робинзон. Опять эти люди! И снова на наш остров!

Пятница. Может, мы их не пустим? Слушать этих глупых мальчишек и девчонок, смотреть на их драки?!

Робинзон. А мы не всех пустим, а только тех, кто весёлый, находчивый, грамотный. А неучи пусть бултыхаются.

Пятница. Мы что, устроим им экзамен?

Робинзон. Нет, экзамен – это как – то старомодно. Они сейчас к чему привыкли?

Пятница. Да, сникерсы, Барби, «Поле чудес».

Робинзон. Что бы нам такое придумать?

Пятница. О! Придумал! Вспомни, сколько за двадцать с лишним лет бутылок к берегу прибило.

Робинзон.  Вот и устроим им бутыль – шоу.

О какой части речи это стихотворение?

Всему название дано –

И зверю, и предмету.

Вещей вокруг полным –полно,

А безымянных нету.

И всё, что может видеть глаз –

Над нами и под вами,

И всё, что в памяти у нас, означено словами!  (О существительном)

О какой части речи это стихотворение?

Художницу эту знает весь свет.

Раскрасит художница всякий предмет,

Ответит всегда на вопросы такие:

Какой и какая, какое, какие! (О прилагательном)

О какой части речи это стихотворение?

Что без меня предметы?

Лишь названья!

Но я приду – всё в действие придёт:

Летит ракета, люди строят зданья,

Цветут сады, и хлеб растёт. (О глаголе)

О какой части речи это стихотворение?

Сегодня ждут вас старые друзья,

Узнает каждый их – и вы, и я!

Я, ты, мы, и нам, и вам,

Кто и что, какой и сколько,

Этот, тот, такой и столько,

Наш и ваш, и мой, и твой,

Их, его, её и свой! (О местоимении)

О какой части речи это стихотворение?

Наш язык и скромен, и богат,

В каждом слове скрыт чудесный клад.

Слово ВЫСОКО произнеси –

 И представишь сразу неба синь.

Ты скажи: «Кругом белым – бело!» -

И увидишь зимнее село.

Если скажешь слово ты ТЕМНО –

Сразу вечер поглядит в окно. (О наречии)

1 задание командам.

Соедините словосочетания так, чтобы получились предложения.

Крупные капли дождя

Пушистые снежинки

Маленькая собачонка

Голые кусты

Деревенские ребята

Большая стая лебедей

торчали из снежных сугробов.

весело катались с горки.

летела в тёплые страны.

барабанили по крыше дома.

порхали в холодном воздухе.

громко лаяла на прохожих.

1 задание командам.

Соедините словосочетания так, чтобы получились предложения.

Крупные капли дождя

Пушистые снежинки

Маленькая собачонка

Голые кусты

Деревенские ребята

Большая стая лебедей

торчали из снежных сугробов.

весело катались с горки.

летела в тёплые страны.

барабанили по крыше дома.

порхали в холодном воздухе.

громко лаяла на прохожих.

1 задание командам.

Соедините словосочетания так, чтобы получились предложения.

Крупные капли дождя

Пушистые снежинки

Маленькая собачонка

Голые кусты

Деревенские ребята

Большая стая лебедей

торчали из снежных сугробов.

весело катались с горки.

летела в тёплые страны.

барабанили по крыше дома.

порхали в холодном воздухе.

громко лаяла на прохожих.

2 задание командам.

Определите часть речи у слов. Докажите, составьте предложения или словосочетания.

 ЖАРКОЕ, ЗВОНОК, МЕЛОК.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2 задание командам.

Определите часть речи у слов. Докажите, составьте предложения или словосочетания.

 ЖАРКОЕ, ЗВОНОК, МЕЛОК.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2 задание командам.

Определите часть речи у слов. Докажите, составьте предложения или словосочетания.

 ЖАРКОЕ, ЗВОНОК, МЕЛОК.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3 задание командам.

Назовите существительное мужского рода к женским названиям профессий. ДОЯРКА - ………………………..,

 МАНИКЮРША - ……………………………………….,

МЕДСЕСТРА - ……………………………………...

3 задание командам.

Назовите существительное мужского рода к женским названиям профессий. ДОЯРКА - ………………………..,

 МАНИКЮРША - ……………………………………….,

МЕДСЕСТРА - ……………………………………...

3 задание командам.

Назовите существительное мужского рода к женским названиям профессий. ДОЯРКА - ………………………..,

 МАНИКЮРША - ……………………………………….,

МЕДСЕСТРА - ……………………………………...

4 задание командам.

Вставьте пропущенные местоимения так, чтобы получились слова.

Ка …..ш,   …корь,  п…….,  …..веска,  кана…..,  бут…..,  поп…..  .

4 задание командам.

Вставьте пропущенные местоимения так, чтобы получились слова.

Ка …..ш,   …корь,  п…….,  …..веска,  кана…..,  бут…..,  поп…..  .

4 задание командам.

Вставьте пропущенные местоимения так, чтобы получились слова.

Ка …..ш,   …корь,  п…….,  …..веска,  кана…..,  бут…..,  поп…..  .

5 задание командам.

Напишите противоположные по смыслу слова.

Близко –…………………………..,

аккуратно –………………………,

громко –……………………….,

рано –………………………,

слева –……………………….,

прямо –………………………..,

спереди –………………………..,

грустно –………………………...

5 задание командам.

Напишите противоположные по смыслу слова.

Близко –…………………………..,

аккуратно –………………………,

громко –……………………….,

рано –………………………,

слева –……………………….,

прямо –………………………..,

спереди –………………………..,

грустно –………………………...

5 задание командам.

Напишите противоположные по смыслу слова.

Близко –…………………………..,

аккуратно –………………………,

громко –……………………….,

рано –………………………,

слева –……………………….,

прямо –………………………..,

спереди –………………………..,

грустно –………………………...

6 задание командам.

Допишите окончания.

Зимн..  стужа, тёпл..   пальто, весен..   пора, скисш..   молоко, старш..   братья, син..   море.

6 задание командам.

Допишите окончания.

Зимн..  стужа, тёпл..   пальто, весен..   пора, скисш..   молоко, старш..   братья, син..   море.

6 задание командам.

Допишите окончания.

Зимн..  стужа, тёпл..   пальто, весен..   пора, скисш..   молоко, старш..   братья, син..   море.

6 задание болельщикам.

Испекла Иришка

Куклам по коврижке.

Нравятся коврижки

Гришке и Маришке.

 Огорчённая сорока

Возвращается с урока:

Весь урок болтала с сойкой

И домой вернулась с двойкой.

Наши руки были в мыле –

Мы посуду сами мыли,

Мы посуду мыли сами,

Помогали нашей маме.

7 задание командам.

Отгадайте ребусы.

   мор+1а   1мер

7 задание командам.

Отгадайте ребусы.

   мор+1а   1мер

7 задание командам.

Отгадайте ребусы.

   мор+1а   1мер

Конкурс капитанов.

Вставь в стихотворение подходящие по смыслу предлоги.

Я …… утра …… лесу гуляю,

……..  росы я весь промок.

Но зато теперь я знаю

…….. берёзку и ……. мох,

…….. малину, ежевику,

…….. ежа и ……ежиху,

….. которой …… ежат

Все иголочки дрожат.

Конкурс капитанов.

Вставь в стихотворение подходящие по смыслу предлоги.

Я …… утра …… лесу гуляю,

……..  росы я весь промок.

Но зато теперь я знаю

…….. берёзку и ……. мох,

…….. малину, ежевику,

…….. ежа и ……ежиху,

….. которой …… ежат

Все иголочки дрожат.

Конкурс капитанов.

Вставь в стихотворение подходящие по смыслу предлоги.

Я …… утра …… лесу гуляю,

……..  росы я весь промок.

Но зато теперь я знаю

…….. берёзку и ……. мох,

…….. малину, ежевику,

…….. ежа и ……ежиху,

….. которой …… ежат

Все иголочки дрожат.

Ключи

1 задание по баллу за верно составленное предложение.

Соедините словосочетания так, чтобы получились предложения.

Крупные капли дождя  барабанили по крыше дома.

Пушистые снежинки порхали в холодном воздухе.

Маленькая собачонка громко лаяла на прохожих.

Голые кусты торчали из снежных сугробов.

Деревенские ребята весело катались с горки.

Большая стая лебедей летела в тёплые страны.

2 задание по баллу за верно составленное предложение и указанную в нём часть речи.

 Определите часть речи у слов. Докажите, составьте словосочетание или предложение. ЖАРКОЕ, ЗВОНОК, МЕЛОК.

3 задание по баллу за верное слово.

Назовите существительное мужского рода к женским названиям профессий. ДОЯРКА (дояр), МАНИКЮРША (маникюрщик), МЕДСЕСТРА (медбрат).

4 задание по баллу за верное слово.

Вставьте пропущенные местоимения так, чтобы получились слова.

Ка МЫш, Якорь, пОНИ, ВЫвеска, канаТЫ, бутОН, попОНА .

5 задание по баллу за верное слово.

Напишите противоположные по смыслу слова.

Близко – далеко, аккуратно – небрежно, громко – тихо, рано – поздно, слева – справа, прямо – криво, спереди – сзади, грустно – весело.

6 задание по баллу за верное слово.

Допишите окончания.

Зимн..  стужа, тёпл..   пальто, весен..   пора, скисш..   молоко, старш..   братья, син..   море.

7 задание по баллу за верное слово.

Отгадайте ребусы.

(ВЕРА, ДИВАН, СМОРОДИНА, РАЗМЕР)

8задание по баллу за верное слово.

Вставь в стихотворение подходящие по смыслу предлоги.

Я с утра в лесу гуляю,

От  росы я весь промок.

Но зато теперь я знаю

Про  берёзку и про мох,

Про  малину, ежевику,

Про ежа и про ежиху,

У  которой за ежат

Все иголочки дрожат.

Краткое описание документа:

Робинзонада или бутыль – шоу. Праздник к неделе русского языка для 3 класса.

Такая форма работы учит детей рассуждать, доказывать, мыслить, правильно говорить, понимать и любить родной язык.

Оборудование: 7 пластиковых бутылок с пронумерованными заданиями, магнитофон, костюмы Робинзона и Пятницы, 3 парты для команд из 5 человек, парта для жюри с ручками или карандашами и ключами к заданиям, у каждой команды экипировка (форма, название девиз, простые карандаши, ластики), танец дикарей, звёзды командам,