Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Праздник, посвященный окончанию начальной школы
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Праздник, посвященный окончанию начальной школы

библиотека
материалов

Под запись песни «Школьные годы» (сл. Е. Долматовского, муз. Д. Кабалевского) ученики, учителя и родители входят в зал.

  1. Ученик

Добрый день, дорогие друзья,-
Гости, родители, учителя!
Мы очень рады видеть вас
В этот день и в этот час.

  1. Ученик

И вот настал заветный день,
Все чуточку грустны,
И словно где- то бродит тень.
И всем не до весны.


  1. Ученик

У всех наступит день, когда
Из школы уходить пора.
Прочь грусть! И праздник чтоб начать,
Ребят пора нам приглашать.



  1. - й ученик.

Все начинается со школьного звонка:

В далекий путь отчаливают парты.

Там, впереди, покруче будут старты

И посерьезней будут, а пока...


5 -й ученик.

Диктовки, задачи, удачи, неудачи,

Параграфы, глаголы и древние века,

То слово не склоняется,

то Волга потеряется.

Все это начинается со школьного звонка!


  1. й ученик.

Все начинается со школьного звонка — ’

Дорога к звездам, тайны океана.

Все это будет поздно или рано,

Все это будет впереди, ребята, а пока...


  1. й ученик.

Пример не вспоминается,

ответ не получается –

Все это начинается

со школьного звонка!

ведущий. Дорогие ребята! Дорогие родители, учителя, наши гости! Сегодня у всех нас необычный день — прощание с начальной школой.

Четыре года мы вместе с вами поднимались по первым, самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учили вас писать, читать, считать, учили дружить и жить по правилам нашего родного школьного дома.

Пройдут три летних месяца, и вы вновь отправитесь в путешествие по необъятной стране знаний, но уже на другом школьном корабле.

ведущий.. В жизни наших учеников сегодня завершается первый, очень важный период. Они шли к этому четыре года. В этот вечер на нашем школьном острове состоится презентация знаний, талантов, достижений наших учеников. Сегодня отправимся в путь и вспомним наиболее яркие события школьной жизни.

1 ученик

Вот и кончился наш учебный год!

Не зовите вы нас «младшеклассники»!

Стали туфли малы нам и кеды,

И короткими стали рубашки!

2 ученик

Вот так когда-то в первый раз

Вошли мы в стены нашей школы...

Нас провожал звонок веселый,

Учитель первый встретил пас!


ведущий. Что происходит в зале?

3 ученик

У нас – выпускной.
Бал выпускной, мы уходим из школы начальной…
Знать. Поступили в школу мы не случайно.
Знаний огромный багаж мы уносим с собой.

2 й ведущий. Что было вроде б недавно?

4 ученик

-А был первый класс.
Нас привели к вам за ручку и папы, и мамы.
Вместе учились, ведь сложные нынче программы…
Будем мы эти деньки вспоминать и не раз.

ведущий.:- Чем же все это закончилось?


5 ученик

Стали умней.
Добрый учитель, за все Вам большое спасибо!
К нашим проделкам Вы были всегда терпеливы.
В жизни желаем Вам светлых и радостных дней.

ведущий. Что же из этого следует?

6 ученик

Дальше пойдем.
Ведь впереди еще пятый класс, а не десятый
Думать о будущем, кажется, нам рановато.
Будем стараться, и класс наш не подведем.



IV «А» класс.

Одну простую сказку,

А может, и не сказку,

А может, не простую

Хотим вам рассказать.

Когда нам было семь лет,

А может быть, и восемь,

А может быть, и шесть лет,

Не будем уточнять.


IV «Б» класс.

В одну простую школу,

А может, и не в школу,

А может, не простую

Нас мамы привели.

Стоял денек осенний,

А может, не осенний,

А может, не стоял он,

Нас все же привели.


IV «А» класс

Какой-то взрослый дядя,

А может, и не дядя,

А может, и не взрослый,

Директор это был.

Поздравил всех родителей,

Поздравил всех учителей,

Поздравил всю округу

И нас не позабыл.


IV «Б» к л асс.

Мы полчаса стояли,

А может, не стояли

С портфелями, с цветами

Под солнцем, не в тени.

Но в школу, где был класс наш,

А может, и не класс наш,

А может, и не в школу

Нас все же завели. . f


IV «А» класс.

За дверью папа с бабушкой,

За дверью мама с дедушкой,

А может, тетя с дядюшкой

Остались поджидать.


IV «Б» класс.

А в классе вместе с нами,

А может, и не с нами.

Остался лишь учитель

И стал нас обучать.


Слово ведущего-учителя:

У каждого человека есть свой дом – не просто жилище с крышей над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, какой он есть, где тепло и уютно. Вторым домом для вас является школа. Четыре года назад вы пришли в этот дом, в котором нам вместе было хорошо. Он сложен из строительного материала: доброты, любви, дружбы, взаимопонимания, мудрости, юмора, увлечений. Каждый из вас положил кирпичик в строительство этого дома. Ну а каждый дом держится на фундаменте, вот и наша школа стоит на крепком фундаменте – это те люди, кто заботился о вас, учил и воспитывал.


Выражаем благодарность: + вручение цветов

Директору

Друзья - директор школы - это

Незримый луч добра и света

С ней не прервется эстафета

Дерзаний, знаний и идей

Завучам

Там, где Завуч – аккуратность,

Где он есть – порядка суть.

Чувства такта в нем – изрядность.

С ним – учебный легок путь.

Учителю музыки

Вы учили нас искусство понимать,

И различать красу и музыки творение,

Певцов и композиторов теперь

Мы слушаем с великим упоением.

Учителю физ-ры

Учитель физкультуры нам внушал
Спортивное упорство и сноровку
И постепенно планку повышал
Физической спортивной подготовки.

Учителю английского языка

Учитель, так много хотелось сказать.
Особая речь и особая стать.
Учитель, ты леди английских кровей.
Мы учим английский, мы скажем «окей»
Учителю ОРКС

Спасибо – учитель, мы вам благодарны

За помощь, душевность, умение, время,

Не будут пусть силы природы коварны

К любой вашей смелой и громкой затее!

Учителю ИКТ

Не вспомним мы сегодня про компьютер,
И скажем, что не смели говорить,
Вы научили нас, и мы вас не забудем,
Учите так, как нас сумели научить.

Для хореогафа

Учитель – фантазия, просто богема,
И танца открыта, задумана тема.
И в танце кружится, как птица летает.
Ах, наш хореограф, нам Вас не хватает

Первому учителю

Жизнь перед нами долгая, большая

И мы в начале нового пути

Учительница наша дорогая

Вы помогли дорогу нам найти

Вы нас прощать, дружить учили,

Быть честными и добрыми людьми.

Вы нас как собственных детей любили,

И навсегда запомните детьми.




  1. й ведущий. Четыре года вы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний в этом чудесном доме. Да, трудно было начинать, но теперь многое позади и любое задание вам по плечу. Что же можете вы рассказать об этих годах.

(каждый ребенок по строчке)

1. мы закончили 4 класс и перешли в 5.


2. за годы обучения в начальной школе каждый в среднем вырос на 15 см и поправился на 4 кг


3. за 4 года мы проучились вместе 2448 урока

4. выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются


5. за 4 года услышали 6600 звонков


6. 1836 часов просидели за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашнего задания

7. исписано 6560 тетрадей и….не каждая из них показана родителям.


А ученик (Ф.И. ___________) и не станет утаивать свою тетрадь за 1 класс. Он сейчас всем покажет ее


Сценка.

Стихотворение Риммы Алдониной “Тетрадь”. Двое детей выходят в центр сцены. Один из них показывает свою тетрадь за первый класс в раскрытом виде.

Первый ученик:

Мне десять лет, я в четвёртом классе,
Уже я в пятый перешёл.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашёл.
Мою тетрадь – Круглова Димы –
 
Я в первом классе потерял.
Внутри – не разберёшь ни слова!
Неужто это я писал?
Какие страшные крючки,
 
и дохлые кружочки
согнулись, будто старички,
и свесились со строчки.


Второй ученик: (заглядывает в тетрадь к первому, смеясь, говорит):

Ну и толстуха буква “А”!
Ну, просто как лягушка!
У “Я” свернулась голова,
У “Е” пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились, кто куда,
Как наш забор на даче.
Я веселилась от души:
Ужасно пишут малыши!

Ведущий: Да, малыши пишут ужасно. Но в первом классе вам не ставили оценок. А теперь вы получаете разные оценки. Вот что думает об оценках Вадим


Третий ученик:

Если был бы я министром всех начально-средних школ,
Я бы в школе очень быстро отменил оценку “кол”.
К своему распоряженью приписал бы я слова,
Что ещё уничтоженью подлежит оценка “два”.
А потом, подумав ночку от зари и до зари,
Я б велел без проволочек упразднить оценку “три”.
Что б ученье – не в мученье, чтобы мам не огорчать,
 
чтоб учиться с наслажденьем на “четыре” и на “пять”.

Ведущий: Отменить “двойку” и “тройку” мы, конечно, не можем, а вот учиться на “четыре” и на “пять”, не огорчать мам - это возможно.


Ведущий: Ребята, четыре года, изо дня в день, из урока в урок в вашем нелегком пути - рядом с вами всегда были верные друзья и помощники — ваши родители. Они волновались, возможно, больше вас переживали ваши неудачи и радовались вместе с вами вашим победам. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Они сейчас здесь, в этом зале. Давайте вместе скажем родителям огромное “спасибо”.


1 й ученик

Люблю тебя, мама, за что, я не знаю.
Наверно, за то, что дышу и мечтаю.
И радуюсь солнцу и светлому дню – 
За это тебя я, родная, люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг
Люблю тебя, мама, ты лучший мой друг!


  1. й ученик.

А вот и папам нашим слово,
Быть может, вам оно не ново.
В дневник заглядывайте чаще
И в школу приходите к нам.
Хоть иногда смените маму,
Хоть в месяц раз нужны вы нам.


  1. й ученик.

Сегодня мы спасибо говорим

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, и вниманье, и терпенье

Так помогают нам всегда!


  1. й ученик.

Но признаюсь я с сожаленьем:

Бываем глухи иногда

Мы к вашим просьбам и тревогам,

Сомненьям, горестным упрекам.


  1. й ученик.

А мы вас любим, любим вас!

Но чувства часто

Держим под секретом,

И только сдержанность подчас

Мешает нам признаться в этом.


Учащиеся читают стихотворение В. Коротаева «Вера наших матерей».

О, вера наших матерей,

Вовек не знающая меры,

Святая, трепетная вера

В нас — подрастающих детей.


Ее, как свет в березняке,

Не вытравит ничто на свете:

Ни «единицы» в дневнике,

Ни злые жалобы соседей.


Уж матери такой народ —

Вздохнут, нас долгим взглядом смерят:

«Пусть перебесится. Пройдет!»

И снова верят, верят, верят...


Так верят матери одни —

Взыскательно и терпеливо,

И не крикливые они,

Не почитают это дивом.


А просто нипочем года ,

Их вере трепетной и нежной.

Вот только мы-то не всегда

Оправдываем их надежды.

Начинается награждение лучших учащихся.

Выступление-напутствие родителей.

  1. й ведущий. Внимание! Наступает важный момент. Сейчас будущие пятиклассники произнесут ответственные слова. Учащиеся (торжественно произносят).

Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей и учителей торжественно обещаем:


  • у доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного;


  • не доводить учителей до температуры кипения;


  • быть быстрым и стремительным, при движении по школьным коридорам не превышать скорость 60 км/ч;


  • вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и многообразные знания и навыки;


  • плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины; быть достойными своих учителей.





  1. й ученик.

В этот день прощальный,

В пятый класс переходя,

Обещаем, что первых учителей наших

Не забудем никогда!

  1. й ведущий.

Вот вы уйдете, а дальше?

А дальше, с нового дня,

Время отсчет продолжит,

И все возвратится на круги своя.



  1. й ведущий.

Ученики придут ко мне новые,

Все разные и пытливые,

Такие же шумные и смешливые,

А иногда чрезмерно крикливые.


  1. ведущий.

И все повторится сначала,

''Как уже повторялось не раз.

И я увижу в классе

Огоньки восторженных глаз.


2 ведущий.

Так пусть будет много радости

И больше счастливых дней,

Веселых и ярких праздников

Среди обычных суетных дней!



Мы учились вместе здесь читать,

Размышлять, науки постигать.

Скажем честно, не тая:

Мы теперь — одна семья,

И расставаться нам никак нельзя.

Мы вам будем сниться по ночам,

Мы желаем много счастья вам.

Мы вас знаем много лет,

Вас добрей на свете нет,

Вы доказали, что ученье — свет.

Настает пора проститься нам,

«До свиданья!» — говорим мы вам.

Мы вернемся в сентябре,

Встретим осень на дворе,

И — в новый путь

На школьном корабле.


Звенит звонок веселый,

Уходим в пятый класс,

Спасибо вам, начальные.

« (Хором.) Мы не забудем вас!


  1. й ведущий. Вот и подошел к концу четвертый год обучения. Впереди у вас новая страничка жизни — пятый класс. Как быстро пролетело время вашей учебы в начальной школе. Давайте подведем некоторые итоги. За эти годы вы подружились, научились понимать друг друга, приходить на помощь другу. Вы всегда будете помнить первый звонок, первую учебную книгу, первые невзгоды и первые радости.


2 ведущий

За это время вы стали одним большим коллективом, одной семьей, где радости и беды становились одними на всех. Мы уверены, что традиции каждого классного коллектива будут продолжены и дальше. Вас ждет много интересного, новые школьные предметы, новые знания и умения, и новые учителя . Нам очень хочется, чтобы ваши новые учителя тоже полюбили вас такими, какие вы есть.

Обращение кл.рук. к учителям среднего звена:

Мы их учили все 4 года

Читать, писать, учили их дружить.

И нам теперь прибавится заботы -

Пора им в пятый класс переходить.


Любите их, как я их всех любила,

И знаю я, что эта мысль - не новь,

Ведь так всегда на белом свете было:

Любовью отвечают на любовь.


Пускай они все разные такие

И трудно им на месте усидеть:

Веселые, шальные, озорные…

И верим мы, что так и будет впредь.


Ведь в нашей жизни всякое бывает-

Не торопитесь приговор свой выносить.

Им, может, просто нашей дружбы не хватает,

Их, может, просто надо полюбить.


Мы знаем, трудная у нас работа,

Но постарайтесь каждого понять.

Всех окружите вы своей заботой,

Тогда вам дети будут доверять.


Ведущий: Дорогие ребята! Дорогие родители и гости! Вот и пришёл час прощания с начальной школой! Пролетели эти годы удивительно быстро. Они многому научили и вас, и нас. Было всякое: но хочется, чтобы в памяти о годах, проведённых в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания. Не будем грустить. Пусть ваша жизнь будет весёлой и звонкой, как школьный звонок, который прозвенит сейчас для вас из рук вашей первой учительницы.

Звенит последний звонок. 

Исполнение песни (на мотив “Голубой вагон”)













































Сценка «Серьезный разговор»

Действующие лица: Автор, Ваня, Петя, Женя.

Автор.

Ваня, Петя и Евгений

Собрались на перемене,

Чтоб больной вопрос решить

И серьезно обсудить,

Как вести себя им в классе.

Если Женька любит Настю,

Что им, всем теперь любить?

И с девчонками дружить?

Ваня первым слово взял.

Ваня.

Вниманья я б не обращал

На девчонок вместе взятых,

Черных, белых, конопатых.

Что трясете головой?

Не согласны, что ль, со мной?

Петя.

Я с тобою не согласен,

Я люблю девчонок в классе.

Автор. Ваня фыркнул...

Ваня.

Вот так смех!

Хоть одну бы, а то - всех!

Все болтушки и кривляки,

И ведут себя, как бяки!

Петя.

Ты бы к ним поменьше лез,

А то крутишься, как бес!

Ты зачем всегда их дразнишь?

В их дела сам первый влазишь?

Автор. Ваня аж взорвался весь...

Ваня.

А ты видел, чтоб я лез?

Не люблю девчонок в классе!

Не люблю и эту Настю!

Автор. Женя гневно закричал...

Женя.

Что, совсем ты одичал?

Ты не трогай Настю лучше,

Хоть и друг, пинка получишь!

Ваня.

Ты - меня? Попробуй тронь,

Пожалеешь ведь потом!

Женя. Ну и трону!

Ваня. Ну и тронь!

Женя. Языком не балабонь!

Автор. Петя молвил...

Петя. Тихо, тихо!

Больно ссоритесь вы лихо!

Автор.

Тут послышался звонок,

Приглашая на урок.

Петя

Ну вот, снова не успели!

Что вы - дети, в самом деле?

Женя. Перерыв уж очень мал...

Автор.

Женя с горечью сказал.

Раз вопрос был не пустяк,

То друзья решили так:

В выходной с утра собраться

И конкретно разобраться,

Всем любить иль одному?

Всем дружить иль никому?

Подождем до воскресенья,

Чтоб узнать у них решенье...





(СЦЕНКА)

Она-Какие у тебя оценки?

Он-Несправедливые

Она-Это почему же?

Он-Придираются,недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы,а получил двойку…

Она-Если всё знал,а за что двойку получил?

Он-Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она-Да,доказать трудно!!!

Он-в том-то дело. На прошлой неделе диктант писал..Опять двойка.

Она-А тут за что?

Он-За знаки препинания.

Она-Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он-Ставить-то я умею, только не знаю, куда.

Она-Так ты наверное правил не знаешь?

Он-Знаю!Главное правило-это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Она-Да, замечательное правило.Послушай, а у тебя хоть есть один любимый предмет?

Он-Конечно, я математику люблю.

Она-Ну тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он-А что она потерялась?Я не брал.

Она-Так, с математикой всё ясно.Теперь объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он-Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она-Великолепно!Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он-Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Она-Всё ясно!По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо, потому что ленишься.И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоём дневнике.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-026261

Похожие материалы