Праздник Родина моя- Россия (Классный час для начальной школы)

Сценарий внеклассного мероприятия (для учащихся начальной школы) по теме «Гражданский урок»

Праздник «Родина моя- Россия»

Цель: формирование гражданской (российской) идентичности;

Задачи: - закрепить основные понятия о символах государства;

- воспитывать любовь к Родине, желание беречь и украшать родную землю;

- формировать чувство гордости за нашу Родину;

- развивать познавательный интерес к своей Родине;

- обобщить знания детей о красоте и богатстве нашей страны;

Оборудование:  карточки со словами, цветные прямоугольники, мультимедиа проектор, рисунки детей на тему «Моя Родина».

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.

Учитель: - Здравствуйте, ребята!

Сегодня у нас праздник – очень важный для нас.

Давайте улыбнёмся друг другу, чтобы у нас на празднике было хорошее настроение.

Учитель:

У каждого листочка,

У каждого ручья

Есть главное на свете-

Есть родина своя.

Для ивушки плакучей

Нет реченьки милей,

Для беленькой берёзки

Опушки нет родней.

Есть ветки у листочка,

Овражек у ручья…

У каждого на свете

Есть родина своя.

А там, где мы родились,

Где радостно живём,

Края свои родные

Мы Родиной зовём.

2.Введение в тему:

Учитель: - Чему же мы посвящаем наш праздник?

Дети:  Мы говорим сегодня о Родине. Тема нашего праздника: «Родина моя- Россия» (Слайд №1)

Учитель: - А как называется наша Родина?

Дети: Россия.

Учитель: - А как вы понимаете слово «Родина»?

Дети: Это дом, родители, близкие и родные люди, друзья.

Звучит мелодия «С чего начинается Родина».

Учитель: - Какие слова вы выберете, чтобы описать свою Родину? Какая она?

Работа в группах :

На столах у каждой группы карточки:

Красивая   сильная   бедная

Любимая   зелёная   маленькая

Огромная   богатая   некрасивая

(Дети работают по группам и выбирают карточки для описания своего края)

- Почему вы называете свою Родину:

- Красивой? (Ответы детей)

- Любимой? (Ответы детей)

- Зелёной? (Ответы детей)

- Огромной? (Ответы детей)

- Сильной? (Ответы детей)

- Богатой? (Ответы детей)

- Какие карточки у вас остались?

- Почему вы их не выбрали? (Ответы детей)

Ученик:

Встало ясно солнышко,

Улыбнулось сладко,

В голубое озеро

Глянуло украдкой.

Заглянуло солнышко

И в моё окошко,

Постучалась веточкой

Тонкая берёзка,

Золотое солнышко

В озере умылось,

Белая берёзка

Вся росой покрылась,

На зелёных листиках

Капельки сверкают…

Ах, какой красивою

Родина бывает.

Учитель:

-  Вот в какой замечательной стране мы живём и радуемся всему, что нас окружает.

- Мы живём в стране, у которой удивительно красивое имя.

Только вдумайся, вслушайся в имя – Россия!

В нём и росы, и синь, и сиянье, и сила!   Много песен сложено о нашей Родине. Поэты написали о ней замечательные стихотворения, художники нарисовали прекрасные картины. А сколько пословиц сложил народ о Родине! Давайте их вспомним. Я начинаю, а вы продолжайте:

Родина – мать, умей … (за неё постоять).

Родина краше солнца, … (дороже золота).

Жить – Родине … (служить).

Человек без Родины, что … (соловей без песни).

Для Родины своей ни сил, … (ни жизни не жалей).

Учитель:

- Страна – это не просто поля и леса, города и сёла, где живут люди. Это государство. (Слайд №2)

А у каждого государства есть свои символы (Слайд №3). Слово «символ» в переводе означает знак, сигнал, пароль.

Учитель: - Ребята, а какие государственные символы вы знаете? (Ответы детей)

- Герб (Слайд №4) – это отличительный знак государства. Слово «герб» означает «наследство». В нём отражена история.

Учитель: - Ребята, а где можно увидеть изображение герба?

(Ответы детей)

Учитель:- Назовите ещё символ нашего государства.

Дети:  Флаг (Слайд №5)

Учитель: - Российский флаг – трёхцветный. А почему именно бело-сине-красный?

-Внизу красная полоса. Это земля. Красный цвет обозначает огонь и отвагу.

Выше – голубая  полоса – это мирное небо, верность, правда.

Верхняя полоса – белая – это символ чистоты, совести, правды и мира.

Учитель: - Ребята, где можно увидеть Российский флаг?

(Ответы детей)

Учитель: - Флаг – это национальная святыня. Мы должны относиться к нему с уважением.

- Часто на праздниках, военных парадах мы слышим торжественную песню.

Как она называется?

Дети: Гимн ( Слайд №:6)

Учитель: Что такое гимн ?

Дети:-  Главная песня страны.

Учитель:-  Гимн слушаем стоя и молча всегда.

Его нам включают в момент торжества!

Учитель: - Чем является Москва (Слайд №7) для нашей Родины?

Дети: - Столицей.

Учитель:  - Ребята, наше государство живёт по закону, который называется – Конституция (Слайд №8).  В Конституции записаны все символы государства, о которых мы сегодня говорили – флаг, герб, гимн. В Конституции также записано, что столица государства тоже является символом.

 Москва – это ещё один символ России.

Учитель: - Кто в Москве не бывал – красоты не видал, - говорится в пословице. Что обозначает слово красота?

Дети: - Красивые места, достопримечательности.

Учитель: - Москва – один из самых красивейших городов в мире.  

- Ребята, а какие краски вы бы выбрали, чтобы нарисовать свою Родину?

Работа в парах:

(На партах разноцветные прямоугольники).

Дети: объясняют, какие цвета они выбрали и почему.

Учитель: - Ребята, вы назвали свою Родину любимой, сильной, богатой, зелёной, красивой. И мне очень хочется, чтобы вы стали украшением, гордостью своей Родины. А для этого надо очень сильно любить свою Родину, беречь её и приносить ей пользу.

Ученик 1:

Великую землю,

Любимую землю,

 Где мы родились и живём

 Мы Родиной светлой зовём!

Ученик 2:

Что такое Родина? –

 Маму я спросила .

 Улыбнулась мама,

 Повела рукой:

«Это наша Родина,

 Милая Россия.

 Нет другой на свете

 Родины такой!»

Ученик 3:

 Что такое Родина?

Все ребята знают.

 Это мир прекрасный,

Добрый и родной.

 Самая любимая

Ты страна родная,

 Нет другой на свете

 Родины такой!

Ученик 4 :

В сердце ты каждого Родина-Россия.

 Белые берёзки, колос налитой.

Нет тебя привольней,

Нет тебя красивей,

Нет другой на свете, Родины такой!

Учитель: - Много есть на свете всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина. Наш праздник мы завершим песней.

Дети исполняют песню «Моя Россия»

Учитель:-   Ребята, вы приготовили рисунки . На ваших рисунках изображены знакомые нам красивые места. Вы изобразили нашу малую Родину, место, где вы родились. Любите свою Родину, берегите её.

3. Рефлексия:-  Ребята, понравилось ли вам мероприятие?

(Ответы детей)

Учитель: -А что больше всего понравилось?

(Ответы детей)

                                                                                                                                              Автор: Панферова Н.И.