Праздник "Веселых и находчивых"

Внеклассное занятие по трудовому обучению.

Тема: «Праздник веселых и находчивых»

Цели занятия: Обучение коммуникативным способам сотрудничества в группе в процессе учебной деятельности.

_ коммуникативная функция - объединение ребят в коллектив;

_ развивающая  функция - гармоническое развитие личностных качеств учащихся, расширение  кругозора, словаря, диалогической и монологической речи,  развитие интеллекта, раскрытие творческих способностей, создание условий для самоутверждения и самореализации;

_ воспитательная функция – проявление личности в игровых моделях жизненных ситуаций;

_ развлекательная функция  - создание благоприятной атмосферы, ситуации успеха во время игры.

Ход занятия.

1.     Звучит музыка, дети входят в класс.

2.     – Сегодня день у нас особый,

Сегодня праздник у ребят?

- Ребята, как называется праздник?

-Праздник весёлых и находчивых.

3.     Для этого нам необходимо две команды, чтобы разделиться на команды, мы встанем в ряд, первый стоящий - хлопнет в ладоши, второй топнет, продолжаем движения в том же порядке. А теперь, те, кто хлопал - это одна команда, кто топал – вторая команда.

4.     Чтоб времени зря не терять,

          Вам надо друзья  капитанов избрать!

          (вручаются эмблемы капитанам)

5.     Сейчас проявите смекалку, старанье –

Команды, прочтите девиз и названье!

Команда: «Дружба»

Наш девиз:  «Дружба и успех!

                    Мы победим сегодня всех!»

Команда: «Улыбка»

Наш девиз: «Да здравствует смех и улыбка!

                   Жизнь без улыбки - ошибка»

Я хочу пожелать команде «Дружба» -

Все за одного, один за всех,

Тогда в команде будет успех!

Команде «Улыбка» - желаю –

Улыбайся каждый раз, для здоровья это класс!

6.     Сегодня праздник у нас,

     Мы рады видеть здесь сейчас

         Всех дорогих своих гостей:

         Жюри, учителей, детей!

7.     Чтоб конкурсы шли без заминки

          Сейчас проведём мы разминку!

- Нужно сосчитать общий возраст команды.

     8.  Вы ребята выходите и уменье покажите

Проверка точности.

На полу стоит бутылка в миске из каждой команды по1 игроку даются по 10 горошин, стоя у бутылки, они разгибают по одному пальцу, и таким образом бросают фасоль в бутылки.

9.Теперь, капитаны, вперёд!

Вас интересный конкурс ждёт!

Конкурс  «Капитанов». «Художник»  - капитан  команды, выходит за дверь. «Демонстраторы – участники команды показывают эксперимент и объясняет его. Приглашают «художника», и для него «Артист» пантомимой изображает опыт; «Художник»  должен его узнать и изобразить рисунком. ( зима, лето)

10. Без пословиц жить, друзья,

Нам никак, нельзя.

 (командам составить пословицы из разрезных фрагментов)

11. Кто быстрее пазлы соберет-

Тому и слава и почет.

 ( собрать пазлы)

12. Ну, а сейчас внимание!

Ещё одно задание: нужно ребус взять

И задание в нем разгадать.

Переставь буквы местами, чтобы получились слова.

ланпе -

тарпа -

ганик -

чкару -

кисарк -

13. А теперь, без преувеличения,

Конкурс на воображение:

Вам фигуры предлагаем,

Нужно их дорисовать.

На ваше усмотрение!

(команды получают карточки с геометрическими фигурами , дорисовывают их и кратко объясняют, что получилось)

14.Я прошу вас не скрывать

Кто может снежинки вырезать?

Быстро, аккуратно,

Чтоб было всем приятно.

15.  А сейчас, жюри, вам слово.

К награждению мы готовы!

(жюри подводит итоги, награждает победителей)

Вы, надеюсь, не скучали,

Веселились, как могли,

На празднике подружились

Славно время провели!

Краткое описание документа:

Материал для проведения праздника - "Веселых и находчивых" предназначен для школ в которых обучаются дети с ОВЗ по предмету технология. Цель занятия- гармоническое развитие личностных качеств учащихся, расширение кругозора, словаря, диалогической и монологической речи, развитие интеллекта, раскрытие творческих способностей, создание условий для самоутверждения и самореализации;