Предмет ОРКСЭ: две стороны одной «медали».

Предмет ОРКСЭ: две стороны одной «медали».

Все мы знаем, что в школах уже достаточно давно (с 2012 года) ведётся курс «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – курс ОРКСЭ), он ввёлся по поручению Президента Российской Федерации. Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Давайте разберёмся, какие есть моменты положительные, а какие отрицательные во введении данного курса, как говорится, рассмотрим обе стороны «медали».

Начнём с положительных моментов данного курса. Несомненно все обратят внимание, что каждому найдётся своё направление в изучении данного предмета, так как законному представителю предоставляется выбор модуля для изучения ребёнком:

·                   Основы православной культуры

·                   Основы исламской культуры

·                   Основы буддийской культуры

·                   Основы иудейской культуры

·                   Основы мировых религиозных культуры

·                   Основы светской этики

Во время изучения курса дети узнают о наличии разных религиозных учений, их различиях. У школьников формируется критическое мышление в вопросах нравственности, они учатся осмысливать свои поступки не только с позиции собственной выгоды, но и с точки зрения моральных норм. На уроках затрагивают темы, которые во многих семьях игнорируют. Новый предмет расширяет кругозор школьников. Большинство данных тем не рассматриваются из-за нехватки времени на других предметах, а на уроке ОРКСЭ учащиеся могут порассуждать на предложенные темы, высказать свою точку зрения, доказать, аргументировать.

Что касается учителя, то курс освобождает учителя от излишней назидательности, огромных стопок проверки работ, выставления отметок, таким образом, в связи с этим предмет развивает у детей самостоятельность, ответственность, учит оценивать себя объективно, снимает боязнь неправильного ответа и. как следствие, получение плохой отметки: искренность, активность в обсуждении проблемных вопросов и тем.

Курс ОРКСЭ не предусматривает обязательного домашнего задания. Таким образом, учащиеся не перегружены в плане домашнего задания, и возможность предложить ребёнку творческое домашнее задание - возрастает.

Всё вроде бы хорошо выглядит: домашних заданий нет, отметок тоже, есть выбор модуля, развиваются такие качества как: самостоятельность, активность мышления, расширение кругозора, патриотизм, анализ поступков. Но как выглядит обратная сторона «медали»?

Нехватка и недостаточная подготовка преподавателей. Не все учителя могут преподаватель курс ОРКСЭ, а только те, кто окончил курсы преподавания ОРКСЭ. Не все решаются на данный шаг, не у всех есть время, возможности для этого. Ну и, конечно же, неуверенность в знания данного предмета.

Отобранные у одного из основных предметов учебные часы. К сожалению, при введении данного курса в 4 классе у предмета «Литературное чтение» забирается один час и выделяется на курс ОРКСЭ.

Отрицательное отношение большинства родителей (порядка 74%) к новому курсу.

Но даже при этих недостатках, стоит отметить, что

Данный курс, где красной линией через весь курс, через все модули проведено золотое правило нравственности, важен, это необходимость настоящего времени.