Преезентация на тему "Внеурочная деятельность по иностранному языку в условиях ФГОС"

• 1 слайд

  
  
  Составитель:
  Шишкина Елена Юрьевна,
  учитель английского языка,
  МАОУ СОШ №76 г. Лесной
  
  Внеурочная деятельность
  по иностранному языку
  в условиях ФГОС
  второго поколения
  
  

• 2 слайд

  Цель:
  Создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования
  его коммуникативных и социальных навыков через внеурочную деятельность.
  
  

• 3 слайд

  ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:
  
  1. Познакомить детей c культурой стран изучаемого языка (музыка, история, театр, литература, традиции, праздники и т.д.);
  2. Развивать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком и культурой;
  3. Формировать у детей готовность к общению на иностранном языке;
  4. Способствовать воспитанию толерантности и уважения к другой культуре;
  5. Приобщать к общечеловеческим ценностям;
  6. Способствовать воспитанию личностных качеств (умение работать в сотрудничестве с другими; коммуникабельность, уважение к себе и другим, личная и взаимная ответственность);
  
  

• 4 слайд

  Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения значительное внимание уделяют метапредметным и личностным образовательным результатам. Внеурочная деятельность ориентирована на работу с интересами учащихся, развитием их личностных компетенций.
  

• 5 слайд

  Развитие личностных компетенций:
  Развитие интереса и толерантного отношения к иностранному языку.
  Воспитание чувства ответственности, самостоятельности за выполнение определенного вида деятельности.
  Воспитание чувства взаимопомощи и взаимоуважения.
  Формирование осознания результатов своей деятельности.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Преимущества внеурочной деятельности:
  Привлечение детей с разными способностями и уровнем овладения иностранным языком.
  Учитывается добровольность участия ребенка и желание проявить себя.
  Возможность привлечения родителей к процессу.
  Во время подготовки осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к детям.
  Детей привлекает занимательность и новизна содержания и разнообразие форм и методов работы.
  Возможность сочетания инициативы детей с направляющей ролью учителя.
  Возможность создавать разновозрастные группы при подготовке мероприятия.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Эффективность и качество мероприятий зависит от следующих условий:
  - четкая организация и тщательная подготовка всех запланированных мероприятий;
  - сочетание индивидуальной, групповой и коллективной деятельности;
  - эстетичность всех проводимых мероприятий;
  - наличие дальнейших перспектив данного вида деятельности, (возможность участвовать в конкурсах, фестивалях и проектах различного уровня);
  - широкое использование методов педагогического стимулирования и поощрения активности учащихся.
  

• 9 слайд

  Спасибо за внимание