Преспективный план проекта "Осень"

ПРОЕКТ «Осень»

Задачи

1.Продолжать знакомить с сезонными  изменениями в природе происходящими в осень.

2. Расширить словарный запас за счёт слов обозначающих признаки предметов;

3.Вызвать интерес у детей к наблюдениям, умению замечать изменения, происходящие в природе;

4.Воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года.

5.Воспитывать  гуманное  отношение к природе, показать значимость каждого человека в ее сохранности

Итоговое событие

Создание мини-музея в группе.

План образовательной работы

Познавательно-речевое			Социально-личностное		Художественно-эстетическое		физическое
коммуникация	познание	Чтение литературы	социализация	труд	Худ.творчество	музыка	Физическая культура	здоровье
Составление описательного рассказа по картине И.Левитана «Золотая осень» Закрепить представление об осеннем времени года; обобщать словарный запас определениями; воспитывать эмоциональную отзывчивость по отношению к природе. Творческое рассказывание «Интервью из осеннего леса» Беседы «Красота осенней природы», «Как звери готовятся к зиме»	«Золотая осень» Закрепить знания детей о приметах осени, развивать наблюдательность, воспитывать любовь к родной природе, учить понимать закономерности явлений природы. Наблюдения на прогулке за осенними изменениями. Логические задачи «По грибы», «Осень». «Осенние заботы» Уточнить знания детей об осенью, о трудных и важных заботах животных и птиц осенью, воспитывать бережное отношение к животным и птицам в осенней период. Просмотр  презентаций  «Осень», «Осень в лесу», «Осенние зарисовки»	«У природы нет плохой погоды» Учить воспринимать поэзию об осенней природе, развивать поэтический слух. чтение И.Соколов-митяев «Осень в лесу», Э.Шим «От чего осень грустная?», С.Козлов «Сентябрь» , О.Белявская «Листопад», Д.Крупская Желтый листопад», И.Сладков «Почему ноябрь пегий?»	Дидактические игры  «Времена года», «Найди лишнее» «!Круглый год», «Когда это бывает?»	Работа с календарем природы. Продолжать знакомить с трудом людей осенью на огороде. Выкапывание цветущих растений из цветника и внесение его в помещение. Сбор природного материала для поделок.	Рассматривание картины И.Грабель «Осенний день» И.Левитан «Осенний день»  Рисование «Очарован лес стоит» Развивать эстетическое восприятие природы; учить передавать в рисунке многоцветие осени. «Осенний листок» Познакомить с нетрадиционным методом рисования – «отпечатывание», совершенствовать технику работы с красками. Лепка «Консервирование овощей» Учить методу лепки «Пластилинография». Развивать мелкую моторику рук.	Слушание «Листопад» Т.Топатенко А.Вивальди «Осень» Попевки «Песенка осеннего дождя», «Листики летят», «Осень»	П\и «Листопад»	Арт-терапия «Грустная осень»

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Книжный уголок  предметные картинки по теме «Осень», подборка литературы об осени.

Центр художественного творчества материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации. Рисование по точкам и контуру листьев .

Уголок природы календарь природы, разнообразный природный материал для поделок.

Индивидуальная работа

Рассматривание альбома и составление рассказов по картинкам «Осень в лесу».

Изготовление панно из осенних листьев

Взаимодействие с семьей

Привлечь к созданию музея «Осень»

Конкурс поделок из природного материала «Осенняя фантазия»

Совместная  экскурсия в осенней лес.