Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Презентации на тему " Рыбьи классы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентации на тему " Рыбьи классы"

библиотека
материалов

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пән

Биология

сынып

Мерзім

07.04.2015

Сабақтың тақырыбы

Балықтар

Негізгі мақсат

балықтардың сыртқы және ішкі құрылысымен танысады

Сабақтың мақсаты

олардың сулы ортада тіршілік етуіне байланысты биологиялық ерекшеліктерімен таныстыру

Сілтеме

плакаттар, интерьактивті тақта, слайдтар,стикерлер мен қағаздар.

Күтілетін нәтиже

оқушылар балықтың құрылысын маңызын біледі

Тапсырмалар

Блум токсономиясы

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Қолданылған модулдер

Білу

Ынтымақтастық атмосфераны ұйымдастыру

Бір бірлеріне тілек тілейді

«Шаттық шеңбер»

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру :



1.Желілілерге нелер жатады?

А. Балықтар В.қосмекенділер С.құрттар

2.желілілер денесі неше қабатты?

А.2 В.4 С.3

3.құрлықта тіршілік ететін омыртқалы желілілер қалай тыныс алады

А.өкпе В. Желбезек С. Мұрын қуысы

4.желілілер тип тармағы

А.бассүйектілер В.омыртқалылар С.Бассүйектілер

5.Қан тарату жүйесі

А.Ашық В.жабық С.тұйық

6.қандауыршаның сыртқы қабатын не деп атайды?

А.Нағыз тері В.сірқабық С.эпидермис

7.қандауыршаның жүйке жүйесінің қызметін не атқарады

А.Жүйке түтігі В. Жүйке талшығы С. Сезім мүшесі

8.Қандауыршаның ұрықтануы

А. Іштей В. Сырттай С.жұмыртқамен

9.желілілердің қабықтылар тип тармағына не жатады

А.балық В.Құс С.асцидия

10.Асцидияның дене тұрқы

А. 2мм-30см В.3мм-4см С.4мм-5см


Интерактивті тақтадан тесттерді шешеді

Жекелей жұмыс

Бір бірлерінің жауаптарын бағалау


1 топ:

2 топ:

3- топ

Оқушылар арасында рөлдерін бөліп алу

Түсіну

Жоспар бойынша тапсырма береді:

1.Шеміршекті балық

2. Сүйекті балық

3.балық шаруашылығы

Тақырып бойынша білетіндерін дәптерлеріне жазып, оны ортада айтады.


Топтық жұмыс, диалог, Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ ны пайдалану,

Қолдану

Тақырыптан түсінгендерін қолдана білуге үйрету мақсатында биологиялық диктант береді.

1-тапсырма : Интерьактивті тақтадан көрсетіледі.

Сөйлемді толықтыр:

1.Балықтың тыныс алу мүшесі.....

2.Жүрегі........

3.Қанайналым шеңбері......

4.Патша балық.......

5.Қызыл уылдырықты балық.....

Оқушылар көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып , дәптерге жауап жазады,кейін кезекпен оқып шығады, өз қателерін түзетеді, өз ұпайларын бағалау бетшесіне жазып отырады.

Топта өзіндік білім алу

Талдау

Оқылған тақырыпты талдай білуге үйрету мақсатында тапсырмалар береді: Тапсырмалар әр топқа беріледі: 1-топқа : 1 сурет 2-топқа:2- сурет 3-топқа 3- сурет балықтардың атауларын табу

постер қорғайды, алған ұпайларын жазып отырады

Талантты және дарынды

Жинақтау

Раунд-робин тәсілімен сабақты тұжырымдап,сөйлем құрастыруға нұсқау береді

Әрбір оқушы бірін-бірі қайталамай бір сөйлеммен бүгінгі сабақтан не ұққанын айтып шығады

Венн – диограмма

Үй тапсырмасы

Параграф № Бет

Кері байланыс

Бағалау

Екі жұлдыз ,бір тілек парағына өз пікірлерін жазуға береді смайликтер беріледі ( риза сезімі, ойланып отырған сезімі, ренжулі сезімі бейленген ; оқушылар өздері таңдағандарын ұсыныс парағына жапсырады.

Әр оқушы өтілген сабақтан алған әсері, ұсынысын жазып , сұрағын қояды. сабақтың ұнаған ұнамаганы тұстарын көрсетіп ,өз тілектерін жазады.

Формативті және суммативті бағалау

Кері байланыс

«Білемін», «Білдім», «Білгім келеді»

Рефлексия


бағалау бетшесін алдын-ала беріп қояды. , оқушылармен бірлесе отырып, бағалайды.

Әр оқушы өзін-өзі бағалайды

Әр оқушы өзін-өзі бағалайды

Үйге тапсырма

54§55 .Тері ауруларына реферат жазу




Жеке жұмыс

Жеке жұмыс










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В этом призентации мы учим учеников 7 классов о рыбьех класах. Рыбье классы делится на 5 частей.Они:Рыбы с костями, рыбы без костей, рыбы с мелкоми костями, рыбы с крупноми костями и так далее. Здесь есть задания для учеников что бы поглубже знакомились о рыбах.Спасибо за внимание и понимание!

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров239
Номер материала 283863
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх