Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Видеолекция
1 слайд
Рычаг
Учитель Лапшина Наталья Владимировна
СОШ № 1 им.А. С. Пушкина
г. Юрьевец
2 слайд
Рычаг
Цель урока:
Выяснить условия равновесия рычага
Закрепить условия равновесия рычага при решении задач
Рассмотреть применение рычагов
Тема урока:
3 слайд
«Если бы была другая Земля, я перешел на нее и сдвинул бы нашу Землю.»
Архимед
Древнегреческий физик, математик, инженер
Эпиграф:
(II век до н. э.)
4 слайд
Рычаг – простейший механизм, представляющий собой твердое тело, вращающееся вокруг неподвижной опоры
У рычага есть два плеча. Плечо – это расстояние от точки опоры до точки приложения силы.
А
B
AB = d – плечо силы F
F
Вращение тела по часовой стрелке
d
5 слайд
d1
d2
F1
F2
B
O
A
Условия равновесия рычага
М1= F1 d1
М2= F2 d2
М1= M2
Правило равновесия рычага:
M –момент силы
6 слайд
Будет ли находиться рычаг в равновесии?
2 Н
2 Н
1 Н
3 Н
30 см
10 см
10 см
20 см
2 Н
3 Н
20 см
10 см
9 Н
10 см
В каком направлении повернется?
7 слайд
Виды рычагов:
Рычаг I рода
Точка опоры располагается между линиями действия приложенных сил
d1
d2
Рычаг II рода
Точка опоры располагается по одну сторону от линий действия приложенных сил
F1
F2
F1
F2
d2
d1
8 слайд
Применение рычагов:
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Домашнее задание:
§ 58 - 59
Спасибо за работу!
6 271 658 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лапшина Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Полезные приемы в верстке
Диагностика познавательных способностей и их развитие
Содержание деятельности социально-педагогической направленности в учреждениях дополнительного образования
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.