Презентация Авторской концепции "Нетрадиционные техники рисования. Кляксография"

• 1 слайд

  МКОУ «Лозовская НОШ-ДС»
  Составитель: воспитатель
  Павунко Т. В.
  

• 2 слайд

  Цель: расширить знания педагогов через знакомство с нетрадиционной техникой рисования «Кляксографией», как средством развития интереса дошкольников к изобразительному искусству;
  Задачи: познакомить с техникой рисования «кляксография»;
  повысить уровень мастерства педагогов;
  показать способы создания «Кляксографии»;
  

• 3 слайд

  Актуальность:
  Кляксография вызывает у детей только положительные эмоции и творческие способности. Все дети любят рисовать. В рисовании раскрывается его внутренний мир. Ведь рисуя, ребенок отражает не только то, что видит вокруг, но и проявляет собственную фантазию. Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дети учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным. На самом же деле, случайно сделанное краской пятно имеет уникальную, неповторяющуюся форму и размер. И если приложить немного фантазии, то обычной кляксе можно придать очертания какого-либо предмета или создать образ животного.
  
  
  

• 4 слайд

  лепка
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Скрытые врождённые творческие способности
  театр
  рисование
  игра
  Физкуль-
  тура
  музыка
  воображение
  

• 5 слайд

  Кляксография –это дорисовывание нанесённой на бумагу произвольной кляксы до узнаваемого художественного изображения; это способ творческого самовыражения, это полет фантазии и неожиданные решения, это отличный способ весело и с пользой провести время, поэкспериментировать с красками, создать необычные образы. Раздувая кляксы нельзя точно предугадать, как они разойдутся, перельются друг в друга, и каков будет окончательный результат... Такое занятие будет интересно и взрослым и детям. Причём не только интересно, но и полезно: например, в качестве артикуляционной гимнастики. Также рисование выдуванием через соломинку укрепляет здоровье и силу легких и дыхательной системы (что особенно полезно при кашле).
  Кляксографию с успехом применяют психологи на коррекционных занятиях.
  
  

• 6 слайд

  координацию
  Сенсорное восприятие
  Логическое воображение
  Ориентировку на листе бумаги
  Художественные способности
  Интеллектуальные способности
  Тактильное восприятие
  Мелкую моторику пальцев рук
  глазомер
  самовыражение
  Волевые качества
  КЛЯКСОГРАФИЯ РАЗВИВАЕТ
  

• 7 слайд

  Необходимые инструменты и материалы
  

• 8 слайд

  спОсобы создания кляксографии
  ОБЫЧНАЯ
  С ТРУБОЧКОЙ
  С НИТОЧКОЙ
  Зачерпнуть гуашь пластиковой ложкой или пипеткой, вылить на бумагу, закрыть лист другой половиной, прижать. Верхний лист поднять, рассмотреть рисунок.
  Зачерпнуть пластиковой ложкой или пипеткой краску, вылить её на лист, затем на это пятно подуть из трубочки так, чтобы её конец не касался ни пятна, ни бумаги. Недостающие детали дорисовать.
  Опустить нитку в краску, отжать её. На лист бумаги разложить из нитки изображение, оставляя один её конец свободным. Сверху наложить другой лист, прижать, придерживая рукой, вытягнуть нитку за кончик.
  

• 9 слайд

  
  фломастера
  Ватных палочек
  ДОРИСОВКА С ПОМОЩЬЮ
  2 способа создания рисунка
  Лист смочить водой, пластиковой ложкой или пипеткой налить крупные кляксы. Дорисовать.
  Набираем краску на кисть, разбрызгиваем, ударяя кисть о палец.
  

• 10 слайд

  Преимущество данной техники
  Фантазия ребёнка ни чем
  не ограничена. А о ребёнке
  можно узнать много
  интересного и нового!
  

• 11 слайд