Презентация "Азбука дорожного движения"

• 1 слайд

  МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №187»
  «Дорожная азбука»
  
  
  Для детей старшего дошкольного возраста.
  
  
  Старший воспитатель: Павлова Юлия Сергеевна
  

• 2 слайд

  Продолжительность проекта: долгосрочный (декабрь, январь, февраль)
  Актуальность: Перед обществом встает вопрос: «Как сделать так, чтобы улицы и дороги стали безопасными для наших детей?» только нашими усилиями, используя знания, терпение, можно научить детей навыками безопасного общения со сложным миром дорог. Поэтому важным стал поиск новых интересных форм работы с детьми и родителями.
  Участники проекта:
  Дети (старшего дошкольного возраста)
  Воспитатели
  Музыкальный руководитель
  Инструктор по физкультуре
  родители
  Основное направление проекта Предупреждение детского дорожно – транспортного травматизма.
  Цель: Формирование навыков безопасного поведения на дорогах.
  
  
  

• 3 слайд

  Задачи проекта (для детей):
  Обучающие:
  Учить детей правилам поведения в общественном и личном транспорте, на дорогах, способствовать из осознанию;
  Закреплять имеющиеся знания о разных видах транспорта, как средстве передвижения;
  Развивать у детей способности к предвидению возможной опасной ситуации и построению адекватного безопасного поведения;
  Воспитывать в детях грамотных пешеходов;
  Учить анализировать и решать дорожно-транспортные ситуации.
  Развивающие:
  Поощрять самостоятельность в создании игровой среды, в соблюдении правил и норм поведения в игре;
  Продолжать работу по обогащению словаря, развивать диалогическую речь навыки коллективного общения.
  Воспитательные:
  Воспитывать доброжелательность между детьми, умение считаться с желаниями и интересами товарищей;
  Воспитывать нравственные качества: дружбу, самостоятельность, патриотизм, любовь к родному городу Воронежу.
  

• 4 слайд

  Работа воспитателей при подготовке к проекту
  Консультации
  Создание и разработка картотеки дидактических и подвижных игр по правилам дорожного движения
  Подбор материала по ПДД
  Разработка и оформление модуля по ПДД
  Роль родителей в реализации проекта
  Сбор материала, приобретение книг и оснащение для оформления уголка ПДД в группе.
  Консультации для родителей: «Три закона безопасности пешехода на дороге», «Родителям о безопасности дорожного движения».
  Оформление папок-раскладушек для родителей.
  Уголок безопасности «Закон улиц и дорог».
  Изготовление атрибутов для проведения сюжетно-ролевых игр.
  

• 5 слайд

  Мероприятия:
  Беседы. Отгадывание загадок, кроссвордов
  Викторины, КВН
  Непосредственно образовательная деятельность
  Экскурсии, наблюдения
  Чтение художественной литературы (оформление уголка по ПДД)
  Игры (развивающие, познавательные, сюжетно-ролевые, подвижные)
  Соревнования . Праздники
  Работа с родителями
  Конкурсы на лучших знатоков ПДД
  Театрализованная деятельность
  
  

• 6 слайд

  Непосредствено-образовательная деятельность
  Коммуникативная деятельность. Формирование целостной картины мира
  «Светофор – наш лучший друг»
  «Путешествие в страну дорожных знаков»
  «Правила дорожного движения»
  «Безопасное поведение на улице»
  «Быть примерным пешеходом и пассажиром разрешается»
  «Что мы видели на улице?»
  «Улица полна неожиданностей»
  Продуктивные вида деятельности
  «Дорожная азбука» - рисование
  «Светофор» - аппликация
  «Моя улица» – конструирование
  «Улица города» - рисование
  

• 7 слайд

  Чтение художественной литературы. Беседы
  С.Михалков «Светофор», «Скверная история», «Дядя Степа – милиционер», «Моя улица»
  М.Пляцковский «Светофор»
  А.Северный «Три чудесных цвета»
  Я. Пишумов «Азбука города», «Просто это знак такой…», «Постовой», «Продуктовая машина»
  О.Бедарев «Если бы…»
  Н. Носов «Автомобили»
  В. Головко «Правила дорожного движения»
  А. Дорохов «Зеленый, желтый, красный»
  О. Тарутин «Для чего нам светофор»
  А. Иванов « Как неразлучные друзья дорогу переходили»
  А. Дугилов «Моя улица»
  Загадки, стихи о транспорте, о дорожных знаках.
  
  

• 8 слайд

  Игры
  «Что? Где? Когда?»
  «Безопасный город»
  «Мой маршрут»
  Эстафета «Подземный переход»
  Эстафета «Остановка общественного транспорта»
  «Наша улица»
  «Угадай, какой знак»
  «Улица города»
  «Поставь дорожный знак»
  «Теремок»
  «Отгадай загадку»
  «Будь внимателен!»
  
  

• 9 слайд

  Экскурсии
  «Правила для пешехода»
  «По улице, где находится детский сад»
  «К автобусной остановке»
  «К проезжей части с двусторонним движением»
  «К проезжей части, где находится светофор и пешеходная дорожка»
  Театрализованная деятельность
  «Дорожная азбука»
  «Теремок»
  Праздники
  «Красный, желтый, зеленый!»
  Викторина «Школа светофорных наук»
  
  
  
  

• 10 слайд

  Информация для родителей.
  «О значении обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения»
  «О поведении в общественном транспорте»
  «Улица требует к себе уважения»
  «Пешеходом быть – наука!»
  

• 11 слайд

  Непосредственно образовательная деятельность
  «Светофор – наш друг!»
  Цель: объяснить назначение светофора, рассказать о значении сигналов: транспортного и пешеходного светофоров и регулировщика. Научить переходить улицу по сигналу зеленого светофора. Закрепить навыки счета, понятие вправо, влево.
  

• 12 слайд

  «Путешествие в страну дорожных знаков»
  Цель: закреплять знания о дорожных знаков, о правилах дорожного движения, воспитывать умение самостоятельно пользоваться знаниями в повседневной жизни.
  

• 13 слайд

  «Безопасное поведение на улице»
  Цель: выяснить готовность ребенка к правильным действиям в сложившейся ситуации на дороге, улице. Закрепить у детей представления о ПДД. Учить правилам безопасного поведения на дороге. Развивать культуру общения, обогащать словарь. Воспитывать осознанную позицию пешехода и безопасности дорожного движения.
  

• 14 слайд

  Продуктивная деятельность.
  Дорожная азбука
  Цель:
  Закрепить знания детей о предупреждающих, запрещающих, предписывающих, информационно-указательных дорожных знаках и знаках сервиса.
  Упражнять в умении схематично изображать дорожные знаки, используя разные изобразительные материалы (краски, цветные карандаши, фломастеры, гелиевые ручки). 
  Воспитывать навыки ориентировки в пространстве, навыки осознанного использования знания ПДД в повседневной жизни.
  Развивать внимание, творческое воображение детей.
  

• 15 слайд

  Беседы
  О полосатой зебре и дорожном знаке «Пешеходный переход»
  Цель:
  Расширять у детей знания Правил дорожного движения (улицу можно переходить в специальных местах – наземных и подземных переходах), напомнить о значении дорожного знака «Пешеходный переход»;
  Дать представление о дорожном знаке «Движение пешеходов запрещено».
  
  

• 16 слайд

  Беседы
  «Красный, желтый, зеленый»
  Цель:
  Уточнить у детей знание значений сигналов светофора;
  Развивать внимание.
  
  

• 17 слайд

  Беседа
  «Что такое перекресток»
  Цель:
  Рассмотреть иллюстрацию с изображением оживленного перекрестка;
  Побуждать детей к внимательному прослушиванию короткого рассказа, учить ставить вопросы к прочитанному.
  
  

• 18 слайд

  Беседа
  «Зачем нужны дорожные знаки?»
  Цель:
  Закрепить знания детей о правилах дорожного поведения на улице; вспомнить известные дорожные знаки («Пешеходный переход»), познакомить с новыми знаками «Зебра», «Внимание», «Осторожно, дети!»
  

• 19 слайд

  Беседа
  «Знай и выполняй правила уличного движения»
  Цель:
  Закрепить с детьми знания правил уличного движения: люди ходят по тротуарам, переходят улицу по переходам, при разрешающем сигнале светофора, детям играть у дорог и на тротуаре нельзя, транспорт ездит по правой стороне мостовой;
  Закрепить знание назначения сигналов светофора, уметь определять по сигналу светофора, в каком направлении разрешено движение транспорта и людей.
  

• 20 слайд

  Беседа
  «Международный день светофора»
  Цель:
  Познакомить детей с историей создания светофора
  

• 21 слайд

  Чтение художественной литературы
  

• 22 слайд

  Игры
  
  Цель:
  Учить детей различать дорожные знаки, закреплять знания детей о правилах дорожного движения; воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни;
  Привлечь внимание пешеходов, особенно детей дошкольного возраста к соблюдению правил дорожного движения и пропаганде вежливых отношений между участниками дорожного движения;
  Закрепить знания правил дорожного движения и научить детей их соблюдать;
  Развивать любознательность, способность работать в коллективе; уметь быстро формулировать ответ;
  Воспитывать культуру поведения и гражданскую сознательность.
  
  
  

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Экскурсии, наблюдения
  Цель:
  Расширять знания детей о правилах поведения на улице;
  Закреплять знания изученных правил дорожного движения.
  Формировать навыки правильного ориентирования в сложной обстановке дорожного движения.
  Воспитать культуру поведения на улице.
  
  

• 26 слайд

  Соревнования, праздники.
  Цель:
  Закреплять знания по тематике «дорожной азбуки»; совершенствование слухового внимания и развитие объема кратковременной памяти, развитие связной речи.
  Развитие ловкости, координации движений, умения подчинять свое поведение правилам игры.
  Закрепить полученные раннее знания о правилах поведения поведения на улице.
  

• 27 слайд

  Театрализованная деятельность
  Цель:
  учить чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя, вступать в ролевое взаимодействие;
  развивать интерес к театрализованной деятельности;
  воспитывать доброжелательность.