Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация "Бессоюзное сложное предложение"

Презентация "Бессоюзное сложное предложение"

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд «Пушкин Александр Сергеевич (1799-1837), русский писатель и поэт, родоначальн
Описание слайда:

«Пушкин Александр Сергеевич (1799-1837), русский писатель и поэт, родоначальник новой русской литературе, создатель русского литературного языка. Был близок к декабристам. Дважды подвергался ссылке. Творчество Пушкина претерпело Эволюцию от ранней лирики его поэтического ученичества и романтизма южных поэм к реализму. Пушкин впервые поставил многие ведущие проблемы русской литературы XIX века. Гуманизм, гражданственность, пафос истины, народность , историзм утверждены Пушкиным в качестве главных традиций русской литературы»

3 слайд Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация в бессоюзном сложном пред
Описание слайда:

Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация в бессоюзном сложном предложении

4 слайд обобщить и систематизировать знания о составе сложного бессоюзного предложен
Описание слайда:

обобщить и систематизировать знания о составе сложного бессоюзного предложения и смысловых отношениях между частями сложного бессоюзного предложения.

5 слайд 1 - знать: * определение сложного бессоюзного предложения; * средства связи
Описание слайда:

1 - знать: * определение сложного бессоюзного предложения; * средства связи простых предложений в составе сложного бессоюзного предложения. 2 - уметь: * определять смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения в зависимости от интонации; * применять полученные знания на практике.

6 слайд 1.Вы сами знаете давно, что вас любить не мудрено. (Е.Н.Ушаковой в альбом) 2.
Описание слайда:

1.Вы сами знаете давно, что вас любить не мудрено. (Е.Н.Ушаковой в альбом) 2.Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет…(Зимнее утро) 3.Золотые ряды облаков, как царедворцы ожидают государя. ( «Барышня-крестьянка») 4.Ты говорил со мной в тиши, Когда я бедным помогала….(«Евгений Онегин») 5.На холмах Грузии лежит ночная мгла; Шумит Арагва предо мною. 6.Садовник повёл пленника на барский двор, а Саша его сопровождал.(«Дубровский») 7.Мчатся тучи, вьются тучи…(Бесы)

7 слайд Сложносочинённое предложение	Сложноподчинённое предложение	 2,6	1. (прид.изъя
Описание слайда:

Сложносочинённое предложение Сложноподчинённое предложение 2,6 1. (прид.изъяс.), 3. (прид.сравн.) 5. (прид.врем.),   5,7

8 слайд Сложносочинённое предложение	Сложноподчинённое предложение	Бессоюзное сложное
Описание слайда:

Сложносочинённое предложение Сложноподчинённое предложение Бессоюзное сложное предложения 2,6 1. (прид.изъяс.), 3. (прид.сравн.) 5. (прид.врем.),   5,7

9 слайд Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помо
Описание слайда:

Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помощи _______________________ и _________________________(или_________________________) и при помощи ____________(без_________________________). Предложения, части которого связаны при помощи сочинительных союзов, называются_________________________. Предложения, части которого связываются при помощи подчинительных союзов или союзных слов, называются _________________________. Предложения, части которого связываются только при помощи интонации, называются_________________________.   Galina - null

10 слайд Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помо
Описание слайда:

Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помощи ___ интонации ___ и________ _(или_________________________) и при помощи _________________________(без_________________________). Предложения, части которого связаны при помощи сочинительных союзов, называются_________________________. Предложения, части которого связываются при помощи подчинительных союзов или союзных слов, называются _________________________. Предложения, части которого связываются только при помощи интонации, называются_________________________.   Galina - null

11 слайд Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помо
Описание слайда:

Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помощи ___интонации____ и союзов (или_____________) при помощи _________(без_________________________). Предложения, части которого связаны при помощи сочинительных союзов, называются_________________________. Предложения, части которого связываются при помощи подчинительных союзов или союзных слов, называются _________________________. Предложения, части которого связываются только при помощи интонации, называются_________________________.   Galina - null

12 слайд Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помо
Описание слайда:

Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помощи __интонации__ и __союзов (или_союзных слов) и при помощи _________________________(без_________________________). Предложения, части которого связаны при помощи сочинительных союзов, называются_________________________. Предложения, части которого связываются при помощи подчинительных союзов или союзных слов, называются _________________________. Предложения, части которого связываются только при помощи интонации, называются_________________________.   Galina - null

13 слайд Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помо
Описание слайда:

Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помощи __интонации__ и __союзов (или_союзных слов) и при помощи __интонации__(без_________________________). Предложения, части которого связаны при помощи сочинительных союзов, называются_________________________. Предложения, части которого связываются при помощи подчинительных союзов или союзных слов, называются _________________________. Предложения, части которого связываются только при помощи интонации, называются_________________________.   Galina - null

14 слайд Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помо
Описание слайда:

Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помощи __интонации__ и __союзов (или_союзных слов) и при помощи __интонации__(без____союзов______). Предложения, части которого связаны при помощи сочинительных союзов, называются_________________________. Предложения, части которого связываются при помощи подчинительных союзов или союзных слов, называются _________________________. Предложения, части которого связываются только при помощи интонации, называются_________________________.   Galina - null

15 слайд Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помо
Описание слайда:

Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помощи __интонации__ и __союзов (или_союзных слов) и при помощи __интонации__(без____союзов______). Предложения, части которого связаны при помощи сочинительных союзов, называются__сложносочинёнными___. Предложения, части которого связываются при помощи подчинительных союзов или союзных слов, называются _________________________. Предложения, части которого связываются только при помощи интонации, называются_________________________.   Galina - null

16 слайд Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помо
Описание слайда:

Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помощи __интонации__ и __союзов (или_союзных слов) и при помощи __интонации__(без____союзов______). Предложения, части которого связаны при помощи сочинительных союзов, называются__сложносочинёнными___. Предложения, части которого связываются при помощи подчинительных союзов или союзных слов, называются ____сложноподчинёнными______. Предложения, части которого связываются только при помощи интонации, называются__________________.   Galina - null

17 слайд Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помо
Описание слайда:

Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами: при помощи __интонации__ и __союзов (или_союзных слов) и при помощи __интонации__(без____союзов______). Предложения, части которого связаны при помощи сочинительных союзов, называются__сложносочинёнными___. Предложения, части которого связываются при помощи подчинительных союзов или союзных слов, называются ____сложноподчинёнными______. Предложения, части которого связываются только при помощи интонации, называются___бессоюзными____.   Galina - null

18 слайд В огромном зале всё дрожало, когда гремел мазурки гром…   Уж небо осенью дыша
Описание слайда:

В огромном зале всё дрожало, когда гремел мазурки гром…   Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало.   …Глядит Татьяна: медведя нет…   Нахмурит брови – все молчат…   Прошло сто лет, и юный град вознёсся пышно, горделиво ...  

19 слайд Дуня села в кибитку подле гусара, слуга вскочил на облучок, ямщик свистнул, л
Описание слайда:

Дуня села в кибитку подле гусара, слуга вскочил на облучок, ямщик свистнул, лошади поскакали. Когда Дуня села в кибитку подле гусара, слуга вскочил на облучок, ямщик свистнул, лошади поскакали. Дуня села в кибитку подле гусара, и слуга вскочил на облучок, и ямщик свистнул, и лошади поскакали.

20 слайд И думал он: отсель грозить мы будем шведу . Шуми, шуми, послушное ветрило: Он
Описание слайда:

И думал он: отсель грозить мы будем шведу . Шуми, шуми, послушное ветрило: Он был, о море, твой певец. Будет дождик – будут и грибки, Будут грибки – будет и кузов. Лошади тронулись, колокольчик зазвенел, кибитка полетела

21 слайд  Тире Голос вверх Запятые Голос ровный, монотонный Двоеточие Голос вниз
Описание слайда:

Тире Голос вверх Запятые Голос ровный, монотонный Двоеточие Голос вниз

22 слайд Я знаю в вашем сердце есть и гордость и прямая честь…   Там звезда зари взошл
Описание слайда:

Я знаю в вашем сердце есть и гордость и прямая честь…   Там звезда зари взошла пышно роза расцвела…   Украсить я всегда желал свою обитель Чтоб суеверно им дивился посетитель….   Октябрь уж наступил уж роща отряхает Последние листы с нагих своих ветвей

23 слайд 1) Погода была ужасная 4)Поп ни ест, ни пьёт, ночи не спит 2) А теперь заткни
Описание слайда:

1) Погода была ужасная 4)Поп ни ест, ни пьёт, ночи не спит 2) А теперь заткни топор за спину 3) Он засмеялся 1) лесничий ходит 2) все хохочут 4) лоб у него трещит 3) ветер выл, мокрый снег падал хлопьями

24 слайд 1.Погода была ужасная: ветер выл, мокрый снег падал хлопьями 2. А теперь затк
Описание слайда:

1.Погода была ужасная: ветер выл, мокрый снег падал хлопьями 2. А теперь заткни топор за спину: лесничий ходит 3. Он засмеялся - все хохочут 4. Поп ни ест, ни пьёт, ночи не спит: лоб у него трещит

25 слайд Сквозь волнистые туманы Пробирается луна, На печальные поляны Льёт печально с
Описание слайда:

Сквозь волнистые туманы Пробирается луна, На печальные поляны Льёт печально свет она. По дороге зимней. скучной Тройка борзая бежит, Колокольчик однозвучный Утомительно звенит.

26 слайд  Портрет Василия Перова
Описание слайда:

Портрет Василия Перова

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 31 Понятие о бессоюзном сложном предложении

Номер материала: ДБ-740517

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.