Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
В разных речевых ситуациях может выражать страх, удивление, боль, радость, недоумение и т.д.
«Ой»
,
3 слайд
Ср. значения междометий, которые понятны только в контексте:
Ай, ай, как изба настудилась! (Н. Некрасов) – сожаление.
Ай, какой гнусный поступок! – порицание;
Ай, Моська! знать она сильна, / Что лает на слона! (И. Крылов) – одобрение с оттенком иронии;
Ай, ай, ай! какой голос! Канарейка, право, канарейка! (Н. Гоголь) – восхищение и т.д.
4 слайд
Ирония, злость, отвращение — фу, фи, эх, тьфу
Восхищение, радость, удовлетворение — ура, браво, то-то, ба
Сожаление, печаль, тоска — увы, эх
Испуг, изумление, удивление — ох, батюшки, Господи
Оценка — дудки, баста, право
Приветствие, благодарность — спасибо, здравствуй, пока
Эмоциональные, передающие чувства, положительную или отрицательную оценку:
Междометие:
довольно,
достаточно
Баста
5 слайд
Призыв — ей, ау, алло
Приказ, побуждение — айда, ну, вон, цыц
Побудительные, выражающие приказ, просьбу, призыв:
6 слайд
Ср.: A-а, отрекся! У, гадина! (М. Булгаков)
Какие чувства выражаются с помощью междометий?
7 слайд
Междометие «а-а» указывает на догадку субъекта речи относительно действий оцениваемого объекта, междометие «у» выражает чувство отвращения, презрения, возникающее при общении с человеком, который является предателем, подчеркивает отрицательную характеристику лица.
У!
8 слайд
9 слайд
1) Фу ты чёрт! воскликнул редактор ты знаешь Иван у меня сейчас едва удар от жары не сделался! (Булгаков)
2) Гм! сказал председатель ковыряя палкой в трещинах фундамента. Где же электростанция? (Ильф и Петров)
3) Браво! вскричал иностранец. Браво! Вы полностью повторили мысль беспокойного старика Иммануила по этому поводу. (Булгаков)
4) Ежели он преступник то первым долгом следует кричать Караул! (Булгаков)
5) Наконец в полдень отыскали проклятого кабана паф! паф! не тут-то было ушёл в камыши (Лермонтов)
6) Ах здравствуйте Максим Максимыч не хотите ли трубку? отвечал он не приподнимаясь. Извините! Я не Максим Максимыч я штабс-капитан. (Лермонтов)
7) Ах! боже мой! что станет говорить княгиня Марья Алексевна! (Грибоедов)
8) Ну мёртвая! крикнул малюточка басом рванул под уздцы и быстрей зашагал. (Некрасов)
9) Ах удивительное дело! Как же прикажете говорить с вами? По-французски что ли? Мадам как я счастлив что вы не платите мне денег! Ах пардон что обеспокоил вас! (Чехов)
10) Ура! Мы ломим гнутся шведы! О славный час! О славный вид! Ещё напор и враг бежит. (Пушкин)
11) Всё понятно старику старику часовщику. Из окошечка резного снова слышится Ку-ку! (Михалков)
12) Тир-лиль-лили-дон! Тир-лиль-лили-дон! Чук с Геком переглянулись. Они гадали что это. Это в далёкой-далёкой Москве под красной звездой на Спасской башне звонили золотые кремлёвские часы. (Гайдар)
Перепишите предложения, расставляя знаки препинания.
Укажите разряды междометий.
10 слайд
В особую группу выделяют звукоподражательные слова – специальные звуковые комплексы, представляющие собой подражание живой (мяу-мяу, гав-гав) и неживой (динь-динь и т.д.) природе: И кричит: "Кири-ку-ку. Царствуй, лежа на боку!" (А. Пушкин).
Звукоподражательные слова
11 слайд
Легче всего найти эти слова, если они первообразные или непроизводные, которые состоят из одного или нескольких звуков: ай, ха-ха, ой, у, ну, ага, увы, фи, ой ли и т.д.
Как распознать в тексте?
12 слайд
Производные формы образовались от других основ:
Существительных: батюшки; крышка; матушки; глупости; браво
Глаголов: прыг; хлоп; стук; бултых; здравствуй
Местоимений или наречий: полно; то-то же
Некоторых фразеологизмов: Боже мой; чёрт возьми
Идиом в разговорном стиле: вот тебе на; еще бы; то-то
Производные
13 слайд
14 слайд
Список междометий в русском языке зафиксирован в специальных словарях. Употребление рассматриваемых языковых единиц повышает экспрессию высказывания.
Часто междометие становится центральным словом, формирующим эмоциональный фон предложения. Поэтому для устной речи характерно интонационное выделение всех междометий, а на письме — оформление пунктуационными знаками: А, так ты драться?! Ох, не хотелось бы мне этого слышать. При этом междометия, связанные с глагольным значением, запятыми не выделяются: Брысь отсюда, пострелята. Марш домой, и быстрее!
Как правильно их использовать?
15 слайд
Сочетание междометий усиливает экспрессию фразы. Ах, господи, ну зачем мне все это?!
Для выделения на письме может использоваться восклицательный знак, подчеркивающий высокую степень проявления эмоции или категорический приказ. Фу! Какой отвратительный фильм! Цыц! Сидите тихо!
Правописание междометий предполагает использование дефиса, если слово образовано повторением: хи-хи, ну-ну. Дефис ставится и перед частицей -ка: ну-ка, поди-ка.
16 слайд
17 слайд
По морфологическим свойствам междометия неизменяемы. Междометия синтаксически независимы, т.е. не являются членами предложения, хотя интонационно связаны с предложениями, к которым примыкают или в составе которых находятся.
Однако
При некоторых условиях эта категория может заменять отсутствующее:
Сказуемое: А старуха всё охо-хонюшки да аха-ханюшки. Открывается окошко, и сердитое шипение: «Брысь, бессовестные!»
Подлежащее: Мне ваши охи и ахи надоели!
Дополнение: Певица услышала из зала громкое браво!
18 слайд
Слова, выражающие чувства, не выступают в качестве членов предложений, но иногда могут замещать их. В таком случае они подчёркиваются в зависимости от занимаемой позиции. Например:
Где-то вдали послышалось протяжное «ох». – В этом случае «ох» стоит на месте подлежащего и подчёркивается одной линией.
Ай да молодец! – В предложении «ай да» замещает прилагательное и выступает в роли определения, подчёркивается волнистой линией.
Как подчёркиваются междометия в предложениях?
19 слайд
О (_) да! Дошло до меня, о (_) великий халиф.
Нужны ли здесь запятые?
Междометия и частицы
20 слайд
Одни и те же слова могут являться частицей или междометием. Междометия выражают различные чувства (удивление, восхищение, испуг, понимание), а частицы имеют усилительное или побудительное значение.
Междометия произносятся с интонацией обособления, то есть составляют отдельную фразу с интонационным ударением, которая выделяется паузой. На частицы никогда не падает ударение, и они произносятся без паузы.
Примеры парных вариантов: О, я как брат обняться с бурей был бы рад! О, это была райская жизнь! (Это выражение волнения, восхищения).
О верь, я жизнь тебе отдам! (Это значения усиления: частица О + глагол).
Перед обращением может находиться как частица, так и междометие:
О любимые сердцем обманы! Ты не забудешь дружбы нашей, о Пущин, ветреный мудрец! О поле, поле! Кто тебя усеял мёртвыми костями?
О, Вера, посмотри, как красиво! О, тоска моя, кручина! Пожалей ты сироту! О, память сердца! Ты сильней рассудка памяти печальной.
ПОЯСНЕНИЕ
21 слайд
Надо обязательно прочитать предложение с обособлением частицы-междометия и без обособления. Иногда сразу становится ясным, какой вариант верный: О любимые сердцем обманы!
Если оба варианта возможны, то попробуйте убрать или переставить обращение. Если это возможно, то слово перед обращением является междометием: О, посмотри, как красиво, Вера!
Междометие "О" всегда находится в начале предложения, поэтому "О" в середине предложения является частицей: Дошло до меня, о великий халиф.
В некоторых случаях решение является авторским: О, память сердца! Ты сильней рассудка памяти печальной. Здесь возможен вариант с частицей "О память сердца!"
ДОПОЛНЕНИЕ (ПРАКТИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ)
22 слайд
Выразительно прочитайте предложения и определите, в каких случаях перед обращением употреблено междометие О (в значении ах), а в каких — частица О. Как это отражается на интонации и пунктуации предложений? Сделайте вывод.
23 слайд
1) Любезный именинник, о Пущин дорогой! Прибрел к тебе пустынник с открытою душой. (А. Пушкин)
2) О, скоро ли, мой друг, настанет срок разлуки? (А. Пушкин)
3) О юность бедная моя! Прости меня, смирился я! (П. Некрасов)
4) Он был, О море, твой певец! (А Пушкин)
5) Хвалю тебя, о верный брат! (А. Пушкин)
6) О Родина святая, какое сердце не дрожит, тебя благословляя. (В. Жуковский)
7) Разбуди меня завтра рано, о моя терпеливая мать! (С. Есенин)
8) О первый ландыш из-под снега, ты просишь солнечных лучей. (А. Фет) 9) О, моя утраченная свежесть, буйство глав и половодье чувств! (С. Есенин) 10) О мой милый, мой нежный, прекрасный сад! (А. Чехов)
11) О лазурное царство! О царство лазури, света, молодости и счастья! Я видел тебя во сне. (И. Тургенев)
12) О, зачем я не ворон степной! (М. Лермонтов)
13) О, если б ты могла хоть на единый миг забыть свою печаль. (А. К. Толстой)
14) О, если б в небо хоть раз подняться! (М. Горький)
24 слайд
Установите, какую роль выполняет слово ДА в каждом предложении. Объясните постановку знаков препинания.
25 слайд
1) В механике и я чего-нибудь да стою. (И. Крылов)
2) Было очень тихо, только с улицы доносились детские голоса да осторожно два раза прогудела машина. (В. Каверин)
3) Кто знатен и силен, да не умен, так худо, ежели и с добрым сердцем он. (И. Крылов)
4) Да уж, пожалуй, не откажусь. (А. Толстой)
5) Мал золотник, да дорог. (Пословица)
6) Да какой вопрос-то? (В. Шукшин)
7) Да, да, прикажи подавать лошадей. (И. Бунин)
8) Да знаете ли вы дорогу к Собакевичу? (Н. Гоголь)
9) Да, он горяч, я ему это уже несколько раз замечал. (Н. Гоголь)
10) Да, домишко очень недурен. (Н. Гоголь)
11) Да в нашей реке и рыбы-то нету. (И. Тургенев)
12) Да разве же так она, война, прикончится? (М. Шолохов)
13) Они, конечно, не знают меня, да я-то их знаю. (Ф. Достоевский)
14) Да, наша жизнь текла мятежно, полна тревог, полна утрат. (Н. Некрасов)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 158 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Попова Вероника Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.