Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Что должен знать и уметь ребенок к 1 классу" (речевое развитие)

Презентация "Что должен знать и уметь ребенок к 1 классу" (речевое развитие)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Что должен знать и уметь ребёнок к 1 классу Речевое развитие Учитель-логопед...
Звукопроизношение и фонематические процессы 1. Уметь четко и правильно произн...
Слоговая структура слова Уметь правильно произносить слова, сохраняя их слого...
Словарный запас Использовать в активе речи: 1. Слова-предметы. 2. Слова-дейст...
Грамматический строй речи 1. Понимать обращенную речь. 2. Понимать предлоги....
Связная речь Уметь составлять предложения из 3-5 слов. Уметь называть в предл...
Мелкая моторика Хорошо владеть ножницами (резать полоски, ломаные линии, волн...
Спасибо за внимание. Успехов!!!
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Что должен знать и уметь ребёнок к 1 классу Речевое развитие Учитель-логопед
Описание слайда:

Что должен знать и уметь ребёнок к 1 классу Речевое развитие Учитель-логопед Мордова И.Г. МБОУ «СОШ №19» г.Новочебоксарск

№ слайда 2 Звукопроизношение и фонематические процессы 1. Уметь четко и правильно произн
Описание слайда:

Звукопроизношение и фонематические процессы 1. Уметь четко и правильно произносить все звуки речи. 2. Уметь выделять заданный звук в потоке речи. 3. Уметь различать на слух звуки, сходные по звучанию и артикуляции. 4. Уметь интонационно выделять звук в словах. 5. Уметь определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце), определять количество звуков в односложных словах. 6. Уметь составлять из звуков слово. 7. Уметь придумывать слово на заданный звук.

№ слайда 3 Слоговая структура слова Уметь правильно произносить слова, сохраняя их слого
Описание слайда:

Слоговая структура слова Уметь правильно произносить слова, сохраняя их слоговую структуру.

№ слайда 4 Словарный запас Использовать в активе речи: 1. Слова-предметы. 2. Слова-дейст
Описание слайда:

Словарный запас Использовать в активе речи: 1. Слова-предметы. 2. Слова-действия. 3. Слова-признаки. 4. Наречия. 5. Числительные. 6. Местоимения. 7. Подбирать синонимы, антонимы.

№ слайда 5 Грамматический строй речи 1. Понимать обращенную речь. 2. Понимать предлоги.
Описание слайда:

Грамматический строй речи 1. Понимать обращенную речь. 2. Понимать предлоги. 3. Понимать предложения с причинно-следственной связью. 4. Уметь согласовывать слова в роде, числе и падеже. 5. Использовать разные способы образования слов.

№ слайда 6 Связная речь Уметь составлять предложения из 3-5 слов. Уметь называть в предл
Описание слайда:

Связная речь Уметь составлять предложения из 3-5 слов. Уметь называть в предложении только 2-е слово, только 3-е слово, только 4-е слово и т.д. Уметь составлять несколько предложений о предмете. Уметь составлять рассказ по картинке (например «В зоопарке», «На детской площадке», «Отдых на море», «За грибами» и т.д.). Уметь составлять рассказ по серии картинок. Уметь полно, последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ. Уметь наизусть читать любимые стихотворения.

№ слайда 7 Мелкая моторика Хорошо владеть ножницами (резать полоски, ломаные линии, волн
Описание слайда:

Мелкая моторика Хорошо владеть ножницами (резать полоски, ломаные линии, волнистые линии, круги, прямоугольники, овал, квадрат, вырезать по контуру). Владеть карандашом (без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различные предметы с опорой на геометрические формы, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за пределы фигуры). Ориентироваться в пространстве, на листе бумаги (правая, левая сторона, верх, низ).

№ слайда 8 Спасибо за внимание. Успехов!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание. Успехов!!!

Общая информация

Номер материала: ДБ-365196


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»