Предпросмотр материала:
Что такое антонимы
Автор: учитель русского языка и литературы
Шилак Е.С. , МБОУ СОШ №14
г. Владивосток
Цель:
познакомить с понятием «Антонимы»;
развивать словарный запас учащихся;
формировать умение находить антонимы и использовать их в речи.
Нам с тобой
Пришел черед
Сыграть игру
«Наоборот».
Скажу я слово
Высоко,
А ты ответишь
Низко.
Скажу я слово
Далеко,
А ты ответишь …
(близко)
Скажу я слово потолок,
А ты ответишь …
(пол)
Скажу я слово потерял,
И скажешь ты…
( нашел)
Скажу тебе я слово
Трус,
Ответишь ты…
(храбрец)
Теперь
Начало я скажу.
Ну, отвечай …!
(конец)
старый
молодой
зима
лето
Белый
Чёрный
Сладкий
Кислый
ХОЛОДНЫЙ ВЕТЕР-ТЕПЛЫЙ ВЕТЕР
ТЯЖЁЛЫЕ ОБЛАКА-ЛЕГКИЕ ОБЛАКА
СИЛЬНЫЕ РАСКАТЫ-СЛАБЫЕ РАСКАТЫ
закат
рассвет
ночь
день
море
суша
маленький
большой
Антонимы ( от греч.anti – «против»,onyma – «имя»)
Антонимы – это слова
с противоположным значением
одной и той же части речи
Дописать пословицы и поговорки. Подчеркнуть антонимы.
Доброе слово дом построит,
а злое дом разрушит.
Ученье - свет,
а неученье – тьма.
Труд человека кормит,
а лень портит.
Корень ученья горек,
а плод его сладок.
Человек от лени болеет,
а от труда здоровеет.
Я антоним шума, стука,
Без меня вам ночью мука,
Я для отдыха, для сна,
Да и в школе я нужна.
Называюсь…
Отгадать загадки
Я антоним к слову лето,
В шубу снежную одета,
Хоть люблю мороз сама,
Потому что я…
зима
Я антоним к слову зной,
Я в реке, в тени густой.
Я в бутылке лимонада.
А зовут меня…
прохлада
Я антоним к слову смех,
Не от радости,утех –
Я бываю поневоле
От несчастья и от боли,
От обиды, неудач,
Догадались? Это…
плач
тишина
т
р
у
д
о
л
ю
б
и
е
м
о
л
о
о
с
т
ь
о
ж
ь
м
е
х
с
и
л
а
г
о
р
е
ж
з
н
о
л
д
в
р
г
л
у
п
о
с
т
ь
м
р
д
н
ь
н
а
г
р
а
д
а
с
ш
н
е
б
о
а
ч
а
л
о
о
р
о
т
а
Подобрать антонимы к словам
По горизонтали: 2.Старость.7.Смерть.8.Жара.9.Друг.
11.Война.12.Ночь.14.Море.15.Земля.
По вертикали:1.Лень.
3.Правда.4.Плач.5.Слабость
6.Счастье.10 .Ум.12.Злость.
13.Наказание.15.Конец.
Озаглавить текст, разделить на части, выписать предложения с антонимами.
Деревья бывают толстые, тонкие, высокие, низкие, прямые, кривые. А в горах можно увидеть дерево волосатое. Увидишь и глазам не поверишь. А подойдешь, пощупаешь, так и есть, мохнатое! Ствол сверху обыкновенный, а снизу звериной шерстью оброс! Если спрятаться у такого мохнатого дерева, то можно тайну его разгадать. Спустится со скалы дикая коза, подойдёт к дереву и начнёт тереться! Линяет она весной, вот шерсть зимнюю клочьями о кору счёсывает. Одна коза почешется, вторая потрётся, третья поскребётся, вот дерево шерстью и обрастает. Стоит волосатое дерево всем на удивление.
Я узнал…
Было интересно…
Особенно понравилось…
Вызвало затруднение…
Рефлексия
Список использованной литературы:
1.Г.Александрова.Занимательный русский язык. – Санкт- Петербург «Тригон», 1998.
2. И.В.Шустина .Кроссворды для школьников.Русский язык.– Ярославль «Академия развития» ,1997.
3. Учебник русского языка для 5 класса (авторы: Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т.Григорян, И.И.Кулибаба).
Презентация предназначенадля для учителей общеобразовательной школы, которые работают в 5 классах на уроках русского языка, а также при проведения внеклассных мероприятий.
В работе приводится много примеров, которые помогают быстрее и эффективнее провести урок, а также облегчает учащимся быстрее усвоить тему. В работе приодится список литературы, в котором можно взять дополнительный материал.
Разработка помогает познакомить ребят с понятием "Антоним", развивает словарный запас учеников, форми рует навыки нахождения антонимов и использовать их в речи.
Профессия: Учитель русского языка
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др.
Тема: § 1. Русский язык в семье славянских языков
Учебник: «Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др.
Тема: § 5. Словообразование знаменательных изменяемых частей речи
Учебник: «Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др.
Тема: § 7. Правописание: орфография и пунктуация
Учебник: «Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др.
Тема: § 2. Что мы знаем о стилях речи
Учебник: «Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др.
Тема: § 1. Изменяется ли язык с течением времени
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 1. Русский язык — один из развитых языков мира