Презентация для методического семинара "Управленческая гейм-технология. Деловая игра"Формирование толерантной культуры педагогов"

• 1 слайд

  
  
  
  Методический семинар
  для заместителей директоров по УВР
  
  Формирование
  КУЛЬТУРА
  ТОЛЕРАНТНОСТИ ПЕДАГОГА
  
  
  
  Деловая игра
  Управленческая Гейм-технология
  
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 2 слайд

                   Теперь, когда мы научились 
  летать по  воздуху, как птицы,    
  плавать под водой, как рыбы,
  нам не хватает только одного:
  научиться  жить на земле,
    как люди.
  
  Б. Шоу
  
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 3 слайд

  определение инновационных форм работы с педагогическим коллективом путем использования управленческой гейм – технологии;
  выстраивание модели деятельности педагогов по формированию толерантности;
  
  осознание учителями необходимости применения принципов толерантности в педагогической практике
  ЦЕЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ:
  

• 4 слайд

  Республиканский конкурс для руководителей общеобразовательных учебных заведений «Управленческая гейм-технология».
  Педколлектив стал победителем Республиканского конкурса
  Награждены Дипломом II степени (Приказ ДИПДО № 25 от 03.06.2015г)
  

• 5 слайд

  метод обучения, наиболее близкий к реальной профессиональной деятельности
  являясь моделью реальной организации, дают возможность, продемонстрировать участникам, к каким конечным результатам приведут их решения и действия.
  
  
  Деловые игры
  

• 6 слайд

  создаются благоприятные возможности включения участников творческие и эмоциональные отношения,
  Моделируются действительные отношениям в школе
  
  В условиях деловых игр
  

• 7 слайд

  игре происходят быстрое пополнение знаний, дополнение их до необходимого минимума,
  практическое освоение навыков проведения расчетов и принятия решений в условиях реального взаимодействия с партнерами.
  
  Результаты деловой игры
  

• 8 слайд

  Основной идеей геймификации является привнесение игровых методов и механик в неигровую среду
  Геймификация
  

• 9 слайд

  мотивация пользователя, Основной идеей геймификации является привнесение игровых методов и механик в неигровую среду
  побуждение его к какому-либо действию,
  Используется  в образовательных и социальных,  рекламных  и организационных целях.
  Необходимые условия для геймификации – простые, понятные, не слишком жесткие правила и возможность достижения «победы».  
  Цель геймификации
  

• 10 слайд

  Простые, понятные, не слишком жесткие правила и возможность достижения «победы»
  Играя, мы вовлекаемся все больше, чувствуем удовлетворение от достигнутого, и, следовательно, чаще готовы предпринять «лишние шаги»: добавлять инновации в работу, искать новые результативные технологии.
  
  
  Условия для геймификации
  

• 11 слайд

  Чем больше мы этим занимаемся, тем сильнее мы вовлекаемся в игру, и в итоге достигаем новые уровни.
  Геймификация предлагает возможность практики в жизненных ситуациях в контролируемом окружении.
  
  Условия для геймификации
  

• 12 слайд

  «Дипломаты»
  «Миротворцы»
  «Доброжелатели»
  «Альтруисты»
  Экспертные группы
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 13 слайд

  • Руководит группой лидер: руководитель методобъдинения определяет выступающего после обсуждения группы
  • Регламент: продолжительность высказывания групп не более 2 мин. По правилам гейм технологий за быстрое и правильное прохождения уровня игры команда получает бонус в виде дополнительных 2 минут.
  • Правило общей активности: результат работы зависит от активности каждого участника и группы в целом.
  • Умение в малом видеть проявление большого: даже самая маленькая идея способна улучшить существующую модель.
  • Целенаправленность: говорить по существу, а не воспроизводить все свои знания по тому или иному вопросу.
  • Конструктивность: по отношению к чужим идеям проявлять меньше критики, стараться дополнять и развивать их.
  
  Правила работы в группах
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 14 слайд

  УПРАЖНЕНИЕ «ЦВЕТОК»
  Какие ассоциации вызывает у вас понятие «ТОЛЕРАНТНОСТЬ»?
  ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ ГЕЙМА
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 15 слайд

  16 ноября 1995 года была провозглашена и подписана Декларация принципов толерантности
  
  16 ноября – Международный день толерантности
  Декларация принципов толерантности
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 16 слайд

  необходимость содействия взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности
  ТОЛЕРАНТНОСТЬ - это
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 17 слайд

  Упражнение
  « Поиграем в слова»
  
  Каковы качества толерантной и интолерантной личности?
  ВТОРОЙ УРОВЕНЬ ГЕЙМА
  
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 18 слайд

  • Терпимость к чужому мнению, поведению
  • Уважение прав других
  • Принятие другого таким, какой он есть
  • Прощение
  • Милосердие
  • Сотрудничество, дух партнерства
  • Признание многообразия личности
  • Снисходительность
  • Сострадание
  • Доверие
  • Альтруизм
  • Отказ от доминирования
  
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 19 слайд

  Сравнительная таблица
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 20 слайд

  
  
  Диагностическое исследование
  с использованием теста коммуникативной толерантности
  В.В. Бойко
  
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 21 слайд

  Упражнение
  «Согласие»
  (работа в парах)
  
  Найти в словах партнёра
  что-то, с чем можно согласиться, и ответить на его выпад (оскорбление, обвинение, приказ) не противостоянием, что только усугубит конфликт, а согласием, при этом не отступая от своей позиции
  ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ ГЕЙМА
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 22 слайд

  Сколько человеческого счастья разбилось в дребезги только потому, что
  кто-то кому-то не сказал: «Извини»
  И.Д. Вильде
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 23 слайд

  Упражнение
  "Как быть толерантным в общении»
  РАБОТА ПО ГРУППАМ
  Проанализируйте педагогическую ситуацию.
  Какие пути разрешения конфликта вы видите?
  
  ЧЕТВЕРТЫЙ УРОВЕНЬ ГЕЙМА
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 24 слайд

  Кодекс – это свод правил, определяющих деятельность и поведение педагогов в школе, собрание нравственных ценностей, на которые ориентируется каждый из нас.
  Проект этого кодекса у вас на столах.
  Ваша задача, обдумав, дополнить кодекс  своими правилами, касающимися толерантности педагога.
  
  Составить проект кодекса педагогов
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 25 слайд

  Проект кодекса толерантности
  

• 26 слайд

  Заполните
  «Листок обратной связи»
  РЕФЛЕКСИЯ
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 27 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  И пусть идут, летят года,
  За веком век считая.
  Пусть распри, споры меж людей
  Уйдут, следы сметая.
  В душе останется любовь
  К родной земле, к родному краю.
  Пусть не прольется больше кровь…
  Сердца, что лед, пускай растают.
  
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева
  

• 28 слайд

  СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!
  Творческих успехов и эффективной работы!
  МОШ І-ІІІ ступеней № 22
  имени Маршала Сергеева