Презентация для начальной школы "Искусство каллиграфии"(часть 2)

Рисунки, выполненные пером со специфическим нажимом, каллиграфические росчерки являются подлинным графическим искусством. Их характерные изобразительные черты являют собой яркий образ, например, для лирического , поэтического произведения.

Образовательные и учебные задачи: формирование первичных представлений о том, что такое искусство каллиграфии; знакомство с историей и способами каллиграфии. Развивающие задачи: развитие дифференцированного зрения; развитие умения видеть и замечать красивое и необычное в окружающей действительности; развитие художественного восприятия, расширение опыта общения с произведениями искусства; художественных образов, зрительной памяти, эмоционально-образной сферы. Универсальные учебные действия: Регулятивные: обучающиеся планируют, контролируют и оценивают учебные действия, развивают познавательный интерес к изобразительному искусству. Познавательные: продолжить формирование у учащихся представлений о жанрах изобразительного искусства и знаний об искусстве каллиграфия; извлекать необходимую информацию из виртуальной экскурсии. Коммуникативные: формирование чувства коллективизма через совместную деятельность. Методы: частично-поисковый, практический, иллюстративный, словесный, наглядный. Электронная доска

Объясняем ученикам последовательность рисования зайца (карандаш, гелевая ручка). Нарисуй контур зайца карандашом. Начни заполнять каллиграфическими петельками голову, уши и передние лапы. Петельки должны доходить до края формы, поэтому на голове они будут крупнее, чем на лапах. Продолжай заполнять петельками форму тела. Петельки могут располагаться рядами. В законченном рисунке вся форма заполнена петельками.