Презентация для педагогического совета

• 1 слайд

  Культура речи педагога – образец для подражания
  1
  

• 2 слайд

  Профессиональный стандарт педагога
  
  Учитель должен:
  Соблюдать контекстную языковую норму. Не допускать в устной и письменной речи массовых ошибок: «слов-паразитов», канцеляризмов, ошибочных ударений и форм в словах, используемых в работе с учащимися.
  Знать и использовать стандартное общерусское произношение и лексику
  2
  

• 3 слайд

  Профессиональный стандарт педагога (проект)
  
  Учитель должен:
  Осуществлять квалифицированный (по скорости, безошибочности и используемым приёмам) текстовый ввод.
  
  Являться активным квалифицированным постоянным читателем и зрителем (литературной периодики, новинок литературы, кино, театра)…
  3
  

• 4 слайд

  Культура речи –
  
  это «владение нормами устного и письменного литературного языка, а также умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения в соответствии с целями
  и содержанием речи».
  Л.И.Скворцов
  4
  

• 5 слайд

  грамматические
  орфоэпические (произношения)
  акцентологические (ударения)
  нормы письменной речи
  нормы устной речи
  лексические
  (нормы словоупотребления)
  Нормы литературного языка
  орфографические и пунктуационные
  Словообразова-
  тельные
  синтаксические
  стилистические
  5
  

• 6 слайд

  Компоненты культуры речи учителя:
  
  грамотность построения фраз
  
  грамотное произношение слов:
  а) правильное ударение в словах
  б) исключение местных диалектов
  
  6
  

• 7 слайд

  Компоненты культуры речи учителя:
  простота и ясность изложения
  выразительность:
  а) интонация и тональность
  б) темп речи, паузы
  в) динамика звучания голоса
  г) словарное богатство
  д) образность речи
  е) дикция
  7
  

• 8 слайд

  Компоненты культуры речи учителя:
  правильное использование специальной терминологии:
  а) исключение режущих слух фразеологических оборотов
  б) исключение лишних слов
  в) исключение жаргонных и модных словечек
  
  8
  

• 9 слайд

  логичность
  точность
  чистота
  богатство
  выразитель-ность
  уместность
  Хорошая речь
  9
  

• 10 слайд

  10
  а) интонация и тональность;
  б) темп речи, паузы;
  в) динамика звучания голоса;
  г) дикция;
  д) образность речи;
  е) словарное богатство.
  Выразительность:
  

• 11 слайд

  11
  Правила речевой культуры педагога:
  
  Педагог должен говорить негромко, но так, чтобы каждый мог его услышать, чтобы процесс слушания не вызывал у учащихся значительного напряжения.
  
  Педагог должен говорить внятно.
  

• 12 слайд

  12
  Правила речевой культуры педагога:
  Педагог должен говорить со скоростью около 120 слов в минуту.
  Для достижения выразительности звучания важно уметь пользоваться паузами – логическими и психологическими. Без логических пауз речь безграмотна, без психологических – бесцветна.
  
  

• 13 слайд

  13
  Правила речевой культуры педагога:
  
  Педагог должен говорить с интонацией, т.е. уметь ставить логические ударения, выделять отдельные слова, важные для содержания сказанного.
  

• 14 слайд

  14
  Правила речевой культуры педагога:
  
  Мелодичность придает голосу педагога индивидуальную окраску и может существенно влиять на эмоциональное самочувствие учащихся: воодушевлять, увлекать, успокаивать. Мелодика рождается в опоре на гласные звуки.
  
  

• 15 слайд

  15
  Нормы ударения:
  
  Августовский
  апострОф
  баловАть
  избалОванный
  газопровОд
  дефИс
  диспансЕр
  договОр
  донЕльзя
  жалюзИ
  
  
  
  
  
  
  завИдно
  задОлго
  звонИт
  каталОг
  квартАл
  красИвее
  кулинАрия
  начАть
  нАчал
  началА
  нАчали
  
  
  
  
  
  обеспЕчение
  подрОстковый
  свЁкла
  срЕдства
  столЯр
  тОрты
  тУфля
  украИнский
  ходАтайство
  хозЯева
  щавЕль
  экспЕрт
  
  
  

• 16 слайд

  16
  Употребление наречий:
  
  красивше
  завсегда
  зазря
  вовнутрь
  навряд ли
  напополам
  взаправду
  заместо
  красИвее
  всегда
  зря
  внутрь
  вряд ли
  пополам
  вправду
  вместо
  

• 17 слайд

  17
  Нормы формообразования:
  Именительный падеж множественного числа:
  Инженер
  шофёр
  офицер
  договор
  порт
  шарф
  доктор
  сторож
  паспорт
  директор
  профессор
  
  инженеры
  шофёры
  офицеры
  договоры
  порты
  шарфы
  доктора
  сторожа
  паспорта
  директора
  профессора
  

• 18 слайд

  18
  Ошибки в образовании форм слов:
  восьми учениками
  ихние работы
  согласно расписания
  вопреки указаний
  скучаю по вам
  много делов
  в обоих руках
  
  
  
  
  
  
  двое учениц
  из полтора метров материи
  около двух килограмм
  пара туфлей
  ложить на полку
  
  
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  19
  Нормы образования форм слов:
  восьмью (восемью) учениками
  их работы
  согласно расписанию
  вопреки указаниям
  скучаю по вас
  много дел
  в обеих руках
  
  
  
  
  
  две ученицы
  из полутора метров материи
  около двух килограммов
  пара туфель
  класть на полку
  
  

• 20 слайд

  20
  «Каждый учитель
  независимо от того, какой предмет он преподает, должен быть словесником.
  Слово – наш важнейший педагогический инструмент, его ничем не
  заменишь…»
  В. Сухомлинский
  

• 21 слайд

  21
  Спасибо за внимание!