Презентация для педагогов-психологов ( практических психологов) на тему "Ранние признаки аутизма"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Ранние признаки выявления аутизма
  Есип О.Н.,
  методист ЦППиМСП
  управления образования
  г. Донецка
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  нарушения в трех сферах
  

• 3 слайд

  Причины аутизма
  нарушения на уровне генов, молекул, хранящих в себе информацию о том, как должен формироваться и развиваться человеческий организм
  результат взаимодействия генетических факторов и факторов среды, в которой развивается ребенок
  экология
  нарушение внутриутробного развития плода, инфекции и некоторые лекарственные средства, продукты с ГМО принимаемые матерью во время беременности
  

• 4 слайд

  Симптомы аутизма в поведении
  Ребенок может не замечать, дома родители
  или на работе, ушли куда-то или вернулись
  домой
  

• 5 слайд

  Может не проявлять интереса к играм,
  основанным на взаимодействии с другими людьми, расстраиваться, когда взрослый пытается включаться в его игры
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Не улыбается в ответ на улыбку
  Может не реагировать на свое имя
  
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  Нарушения в сфере коммуникации
  Избегает контакта «глаза-в-глаза» Автоматически повторяет слова, обращенные к другим (эхолалия)
  
  

• 8 слайд

  Использует «управляемую руку» взрослого
  
  

• 9 слайд

  Нарушения в поведении
  
  Пристально разглядывает предметы
  (лопасти вентилятора, часы)
  Не проявляет интереса к игрушкам, но интересуется различными объектами, например, обогревателем.
  Увлекается какой-то частью игрушки (любит крутить колесо у машинки)
  
  

• 10 слайд

  Ребенок может часто кружиться вокруг своей оси, многократно взмахивать руками
  
  
  Расставляет игрушки в ряд без сюжета
  

• 11 слайд

  Может вращать предметы, поднося их
  очень близко к лицу
  Часто или подолгу перебирать, трясти или щелкать пальцами перед своими глазами
  Раскачиваться, сидя на месте и ничем больше не занимаясь
  
  
  

• 12 слайд

  Может упорно пытаться есть съедобные предметы: одежду, простыню, матрас, шторы
  
  

• 13 слайд

  Нарушения моторики
  Неправильная оценка расстояния до предмета может приводить к моторной неловкости, а
  поразительные способности к удержанию равновесия с одновременно заметной неуклюжестью.
  Может наблюдаться хождение на цыпочках.
  
  

• 14 слайд

  Плохая координация движений
  Научиться ходить по лестнице может оказаться очень трудной задачей
  Не может кататься на велосипеде или машинке-каталке с педалями
  
  Часто ребенок не может захватывать и удерживать руками мелкие предметы
  
  
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  Особенности восприятия – обостренная чувствительность
  
  Может демонстрировать неприятие всего нового или редкого
  

• 16 слайд

  Ребенок может не переносить:
  прикосновения к коже (сопротивляться раздеванию или мытью)
  прикосновения к голове и волосам, которые неизбежны при стрижке и мытье волос
  обычные домашние запахи, особенно бытовой химии
  
  
  

• 17 слайд

  Может не переносить музыку, иногда казаться глухим, не вздрагивать и не оборачиваться на громкие звуки, но в другое время реагировать на обычные или слабые звуковые раздражители
  
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  
  Причинение вреда самому себе
  
  Может вырывать у себя волосы клочьями,
  стучать головой о твердую поверхность (пол, стены)
  Царапать и отдирать кожу и раневые поверхности (корочки), кусать себя
  
  

• 19 слайд

  Нарушения сна
  Может не различать день и ночь, оставаясь одинаково активными в любое время суток
  Периоды сна могут быть очень короткими: один-два часа.
  

• 20 слайд

  Помощь детям с аутизмом