Презентация для педагогов-психологов "Школьный буллинг" (5-11 класс)

• 1 слайд

  ШКОЛА БЕЗ БУЛЛИНГА Ануфриева Ольга Владимировна, педагог-психолог МБОУ «ОСОШ №1 им. Героя РФ. В.П. Брюхова» Старицына Юлия Анатольевна, методист МБОУ ДПО «ОМЦ»

• 2 слайд

  Буллинг - это регулярные, сознательные действия насильственного характера в отношении ребенка со стороны группы детей, унижающие, оскорбляющие, причиняющие страдания, травля в коллективе. Профилактика буллинга – это деятельность по его предупреждению или удержанию на социально приемлемом уровне посредством устранения или нейтрализации порождающих его причин.

• 3 слайд

  Причины буллинга сложны и разнообразны Борьба за лидерство Столкновение разных субкультур, ценностей, взглядов и неумение толерантно относиться к ним Агрессивность и виктимность Наличие у ребенка психических или физических изъянов Зависть Отсутствие предметного досуга

• 4 слайд

  Факторы риска насилия в школе Анонимность большинства школ, отсутствие контроля на переменах Негативный микроклимат педагогического коллектива Равнодушное и безучастное отношение

• 5 слайд

  Целевая группа Классные руководители 5 – 8 классов МБОУ «Осинская средняя общеобразовательная школа № 1 имени героя РФ В.П. Брюхова» Обучающиеся 5 – 8 классов МБОУ «Осинская средняя общеобразовательная школа № 1 имени героя РФ В.П. Брюхова» Родители обучающихся 5 – 8 классов МБОУ «Осинская средняя общеобразовательная школа № 1 имени героя РФ В.П. Брюхова»

• 6 слайд

  Проблемы участников образовательного процесса ПЕДАГОГИ: Признают факт наличия не конструктивных форм поведения среди детей, но не придают значимости данному явлению, Не знают как вести себя в ситуации буллинга, Не знают возрастные особенности обучающихся Не знают методов предотвращения насилия.

• 7 слайд

  Проблемы участников образовательного процесса Обучающиеся: Не осознают собственные эмоции Не умеют управлять своими эмоциями Отсутствует чувство эмпатии

• 8 слайд

  Проблемы участников образовательного процесса Родители: Низкая мотивация на участие в образовательном процессе Чрезмерная занятость на работе, отсутствие внимания детям, их эмоциям и переживаниям Незнание возрастных особенностей детей

• 9 слайд

  Основная идея проекта - объединить и сплотить коллектив вокруг конструктивной идеи (движения) против насилия в школе (классе) Цель - формирование благоприятной психоэмоциональной среды учебного заведения, включающей систему взаимоотношений между всеми субъектами образовательного процесса, а так же организация деятельности по предупреждению и искоренению любых видов насилия в образовательном учреждении.

• 10 слайд

  Задачи: Познакомить с темой буллинга о школьном насилии педагогическое, родительское и ученическое сообщество. Изучить психологический климат в школе. Разработать тематические мероприятия с детьми и педагогами по профилактике насилия в школе, в частности возможности возникновения буллинга. Создать социально-психологические условия для реализации проекта. Обобщить результаты апробации проекта

• 11 слайд

  1 этап. Информационно-аналитический: май 2017г. Проведение диагностики и анализ результатов; Подбор и изучение психолого-педагогической литературы по проблеме насилия в детских коллективах, (буллинга); Участие в обучающих мероприятиях, супервизиях, проводимых специалистом МБОУ ДПО «ОМЦ»; Консультирование со специалистом МБОУ ДПО «ОМЦ» ; Разработка мероприятий по буллингу для педагогов, родителей; Разработка тренинговых занятий, классных часов, занятий по профилактики насилия в школе для обучающихся.

• 12 слайд

  Мероприятия для педагогов Тренинговое занятие для педагогов ««Проблемы буллинга. Формы, мифы и научные данные».  В ходе занятия поднята проблема буллинга в образовательном учреждении. Выявлены причины, признаки, даны теоретические представления о явлении насилия в среде подростков. Введены специальные упражнения для осознания чувств, ролей в буллинге. Рефлексия. Создание проблемно-творческой группы педагогов, желающих принять участие в проекте.

• 13 слайд

  2 этап. Основной. Реализация проекта: сентябрь - декабрь 2017 учебный год Реализация мероприятий проекта на базе МБОУ «ОСОШ №1 имени Героя РФ В.П. Брюхова» при сотрудничестве со специалистом МБОУ ДПО «ОМЦ»

• 14 слайд

  - «Буллинг – болезнь коллектива»   - «Круг ценностей»  Совершенствование компетенций конструктивно конфронтировать с агрессией.   Определение ценностей педагогов (носителями каких ценностей являются педагоги школы)  

• 15 слайд

  Профилактические мероприятия Неделя погружения 1.Занятие «Если б я был режиссером»…»Просмотр видео сюжетов, обсуждение, погружение в проблему школьных взаимоотношений среди сверстников. Постановка проблемы, задач и поиск путей решения. 2. Интегрированный урок русского языка «Можно ли изменить мир равнодушия и равнодушных?»Отработка социальных ролей в ситуации буллинга, формирование нравственных категорий: милосердие, эмпатия, добро. Написание сочинения. Ответы на вопросы: Готов ли к участию в помощи? Как я отношусь к насилию?..

• 16 слайд

  3. Интегрированный урок обществознания «Насилие с точки зрения закона»Теоретические знания по определению видов насилия, признаки буллинга, наказания по закону за насилие. Дети определяют признаки в своем классе, ищут пути решения. 4.Интергированный урок рисования и сказкотерапии «Мы все такие разные». Написание нового конца для сказки «гадкий утенок» Осознание и развитие личностных качеств, развитие толерантности, понимания, что все разные. Обозначение причин возникновения в классе непринятия одного ребенка другими. Обозначают пути личностного изменения, развития.

• 17 слайд

  5. Акция медиаторов для всей школы «День примирения»Рисование в парах 6. Интегрированный урок литературы «Круг ценностей» или «Круг принятия решений» Тема: «Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести»Обучающиеся в кругу отвечают на вопрос личного отношения к насилию в классе и предлагают пути решения ликвидации насилия, правила, санкции.

• 18 слайд

  7. Интегрированный урок физкультуры «Один в поле не воин»Упражнения и задания на сплочение группы. Подготовка классов к защите своей работыКлассы составляют отчетную работу по профилактике буллинга, насилия, жестокого обращения. Защита творческих работ – общешкольное мероприятиеКаждый класс представляет отчет в виде свода правил поведения, рекомендаций, советов (в любой форме).

• 19 слайд

  3 этап. Заключительный. Декабрь 2017 г. Повторная диагностика; Защита работ по классам; Выпуск методических рекомендаций по реализации проекта «Школа без буллинга» (из опыта работы).

• 20 слайд

  Мероприятия для родителей «Легко ли быть родителем?»   Профилактика жестокого обращения в семье с детьми, осознание роли ответственного родительства, наказания и поощрения в семейном воспитании.

• 21 слайд

  Ожидаемый результат: 1. Педагоги информированы о буллинге, как социальном явлении в школе, его причинах возникновения, последствиях, мерах предупреждения. 2. Снижение враждебных реакций в ученической среде и оптимизация межличностных и межгрупповых отношений. 3. Формирование навыков конструктивного реагирования в конфликте у участников образовательного процесса, развитие толерантности и эмпатии, как других форм поведения в состоянии фрустрации. 4. Улучшение социального климата школы, формирование положительных социальных взаимоотношений между обучающимися 5. Выработан общий свод правил, рекомендаций, действий участников образовательного процесса в ситуации насилия.

• 22 слайд

• 23 слайд