Презентация для подготовки к ЕГЭ по русскому языку на тему "Видовременная соотнесенность глагольных форм"

• 1 слайд

  Готовимся к ЕГЭ по русскому языку
  Подготовила: учитель русского языка и литературы Кириллина Т.С
  Республика Саха (Якутия), Усть-Алданский район, МБОУ «Тумульская СОШ имени В.М. Прокопьева»
  

• 2 слайд

  Задание 8
  Синтаксические нормы русского языка нормы
  Формулировка задания: установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Ошибки, связанные с нарушением ВИДОВРЕМЕННОЙ СООТНЕСЕННОСТИ ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМ
  Категория времени – это категория, обозначающая действие к моменту речи.
  Настоящее время – действие в момент речи (я учу);
  Прошедшее время – действие, предшествующее моменту речи (я учил);
  Будущее время – действие, которое совершается после момента речи (я буду учить).
  

• 5 слайд

  Пример предложения с грамматической ошибкой, связанной с нарушением синтаксической нормы
  М.Ю. Лермонтов подвергает Печорина сложному испытанию – «испытанию любовью» - и этим раскрыл истинную сущность своего героя.
  

• 6 слайд

  Правильный вариант построения предложения
  М.Ю. Лермонтов подвергает Печорина сложному испытанию – «испытанию любовью» - и этим раскрывает истинную сущность своего героя.
  

• 7 слайд

  Комментарий, поясняющий, чем вызвана эта ошибка
  Глагол «подвергает» употреблен в НАСТОЯЩЕМ времени;
  Глагол «раскрыл» употреблен в ПРОШЕДШЕМ времени.
  НЕЛЬЗЯ ТАК!!! ДОЛЖНО быть:
  Либо НАСТОЯЩЕЕ время + НАСТОЯЩЕЕ время;
  Либо ПРОШЕДШЕЕ время + ПРОШЕДШЕЕ время.
  

• 8 слайд

  Приведите верное написание
  Никто не удивился, что он идёт и стал копать вместе с рабочими;
  Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть;
  История обогатила нас новыми идеями и расширяет наш умственный горизонт;
  В описании Петербурга на страницах романа «Преступление и наказание» Достоевский использует мрачные краски, преимущественно темные, грязно-жёлтые, и этим показал своё отношение к городу Раскольникова;
  Все в мире этом, бушующем страстями, взрывающемся катаклизмами, происходит неслучайно и не шло само собой, как порой думают те, кто не хочет нести ответственность за происходящее.
  
  
  

• 9 слайд

  Верное написание предложений
  Никто не удивился, что он ПОШЁЛ и стал копать вместе с рабочими;
  Взошло солнце, позолотило перила веранды и открыЛО вокруг необыкновенную чистоту и свежесть;
  История обогатила (обогащает) нас новыми идеями и расширила (расширяет) наш умственный горизонт;
  В описании Петербурга на страницах романа «Преступление и наказание» Достоевский использует (использовал) мрачные краски, преимущественно темные, грязно-жёлтые, и этим показывает (показал) своё отношение к городу Раскольникова;
  Все в мире этом, бушующем страстями, взрывающемся катаклизмами, происходит (происходило) неслучайно и идёт (не шло) само собой, как порой думают те, кто не хочет нести ответственность за происходящее.
  

• 10 слайд

  Приведите верное написание
  В жизни случаются разочарования, и неприятности были – их нужно научиться преодолевать;
  Иван Андреевич внимательно осмотрелся и идёт прямо к столу, о котором только что говорили свидетели;
  Спасительный оазис то показывался, то исчез снова;
  Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует;
  В тексте поднимается проблема «отцов и детей», ставшая традиционной для русской классики, и раскрыто отношение автора к молодому поколению.
  

• 11 слайд

  Верное написание предложений
  В жизни случаются разочарования, и неприятности есть – их нужно научиться преодолевать. Или: В жизни случались разочарования, и неприятности были – их нужно научиться преодолевать;
  Иван Андреевич внимательно осмотрелся и ПОШЁЛ прямо к столу, о котором только что говорили свидетели;
  Спасительный оазис то показывался, то исчезАЛ снова;
  Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикОСНУТЬСЯ к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует;
  В тексте поднимается проблема «отцов и детей», ставшая традиционной для русской классики, и раскрыВАЕТСЯ отношение автора к молодому поколению.
  

• 12 слайд

  Найдите предложение с ошибкой, связанной с нарушением видовременной соотнесенности глагольных форм
  Все, кто изучал труды Г.О. Винокура, знают о его исследованиях в области лингвопоэтики.
  Он надеялся опубликовать и познакомить читателей со своей повестью до начала следующего года.
  Кто, как не классики литературы, должны быть авторитетом в плане владения русским языком?
  Спортсмены, приехавшие на чемпионат, надеялись на победу и верят в неё.
  Автор статьи рассматривает условия, при которых частица, двигаясь даже равномерно, излучает электромагнитные волны.
  

• 13 слайд

  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
  4) Спортсмены, приехавшие на чемпионат, надеялись на победу и ВЕРИЛИ в неё.
  

• 14 слайд

  Найдите предложение с ошибкой, связанной с нарушением видовременной соотнесенности глагольных форм
  Неожиданно для всех Рита позвонила и сообщила, что обе девочки уже дома.
  Благодаря зрителей за интересные вопросы и искренний интерес, ведущий объявил, что "вас ждёт новая встреча с новым героем".
  Нам, к всеобщей радости, оплатили сверхурочную работу и отпустят отдыхать.
  М. Горький иронично замечал, что «человек в конце концов захрюкает, если всё время ему говорить, что он свинья».
  Кто, как не сама природа, научила будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов?
  
  

• 15 слайд

  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
  3)  Нам, к всеобщей радости, оплатили(прош. время) сверхурочную работу и отпустили (прош. время) отдыхать.
  

• 16 слайд

  Найдите предложение с ошибкой, связанной с нарушением видовременной соотнесенности глагольных форм
  Врачи считают, что состояние больного настолько ухудшилось, что вполне вероятно, что в течение нескольких часов может наступить смерть.
  Опера Д.Д. Шостаковича «Леди Макбет Мценского уезда» – это два с половиной часа непрерывной музыки, почти нестерпимой в своём драматизме.
  Проблема поэтического языка А. Платонова настолько сложна, что она всё ещё ждёт исследователя, способного вскрыть глубинные языковые основания неповторимого стиля писателя.
  И.С. Тургенев в своих романах исследовал проблемы, волнующих многих его современников.
  Мы подолгу беседуем о прочитанном (так случилось, что круг нашего чтения очень совпадал) и иногда злоупотребляли временем
  
  

• 17 слайд

  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
  5) Мы подолгу беседОВАЛИ о прочитанном (так случилось, что круг нашего чтения очень совпадал) и иногда злоупотребляли временем.
  

• 18 слайд

  Найдите предложение с ошибкой, связанной с нарушением видовременной соотнесенности глагольных форм
  1) Определяя значение непонятных слов, обращайтесь к словарю.
  2) Все радовались тому, что экзамены закончатся и теперь можно немного отдохнуть.
  3) В 1789 г. волонтеры марсельского батальона первыми запели на улицах Парижа песню «Марсельезу».
  4) В истории мировой фортепианной литературы было немало произведений, в которых авторы «звукописали» картины природы.
  5) Вследствие сильным снегопадам движение автотранспорта по улицам и площадям города сильно ограничено.
  

• 19 слайд

  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
  2) Все радовались тому, что экзамены закончИЛИСЬ и можно немного отдохнуть.
  

• 20 слайд

  Найдите предложение с ошибкой, связанной с нарушением видовременной соотнесенности глагольных форм
  1) В письме говорилось, что в город едет ревизор, которым управляет Сквозник-Дмухановский.
  2) Я ещё не решил, буду ли поступать в этом году в университет.
  3)Журналист беседовал с командой футболистов, принявшими участие в чемпионате мира.
  4) Он был одним из тех, кто не любили говорить по пустякам.
  5) Писатель начинает и закончил рассказ рассуждениями о роли детства в жизни человека.
  
  

• 21 слайд

  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
  5) Писатель начинает и закАНЧИВАЕТ рассказ рассуждениями о роли детства в жизни человека.
  

• 22 слайд

  Найдите предложение с ошибкой, связанной с нарушением видовременной соотнесенности глагольных форм
  1) Молнии не столько вспыхивали, сколько трепетали, как крыло умирающей птицы.
  2) Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнит бродягу Варлаама.
  3) То садился он на диван, то подходил к окну, то принимается за книгу, то хочет мыслить — безуспешное хотенье.
  4) Он идет по этому полю, задыхаясь от жары, а свет все накаляется и накаляется, синеет и пышет огнем.
  5) Из-под по-монашески повязанного темного платка и светилось, и улыбалось чистое юное доброе лицо.
  
  

• 23 слайд

  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
  3) То садился он на диван, то подходил к окну, то принимаЛСЯ за книгу, то хоТЕЛ мыслить — безуспешное хотенье.
  При этом мы можем все сказуемые поставить в форму настоящего времени, ошибки не будет.
  

• 24 слайд

  Найдите предложение с ошибкой, связанной с нарушением видовременной соотнесенности глагольных форм
  1) «Лесть и трусость — самые дурные пороки», — громко промолвила Ася.
  2) Двое крайних окон на первом этаже закрыты изнутри газетными листами.
  3) На платформе прохаживались жандарм и две молоденькие, чему-то смеявшиеся девушки.
  4) Клара спросила, что нельзя ли молока у вас купить?
  5) Он проталкивался к двери и кашляет от морозного воздуха.
  

• 25 слайд

  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
  5) Он проталкивался к двери и кашляЛ от морозного воздуха.
  

• 26 слайд

  Найдите предложение с ошибкой, связанной с нарушением видовременной соотнесенности глагольных форм
  1) С начала 1919 года в Витебске работало Народное художественное училище, организованное Марком Шагалом.
  2) Тем, кто любит поэзию Лермонтова, будет интересно узнать об открывшемся в Середникове музее поэта.
  3) Это произведение Василя Быкова я прочитал летом, посвященное Великой Отечественной войне.
  4) После ужина пили чай и просматриваем газеты, только что привезенные с почты.
  5) В кинофильме «Войне и мире» С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова.
  

• 27 слайд

  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
  4) После ужина пили чай и просматриВАЛИ газеты, только что привезенные с почты.
  

• 28 слайд

  1) Портмоне нашёлся, но вот денег и карт в нём не оказалось.
  2) Это досадное приключение нарушило не столько наши планы, сколько расстроило нас.
  3) Уезжая в командировку, отец обещал, что он обязательно вернётся к праздникам.
  4) Девушку подполковник спросил, что ли не сестра она тебе?
  5) Готовясь к экзаменам, я не только делаю практические задания, но и выучил теорию.
  Найдите предложение с ошибкой, связанной с нарушением видовременной соотнесенности глагольных форм
  

• 29 слайд

  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
  5) Готовясь к экзаменам, я не только делаю практические задания, но и учу теорию.