Презентация для семинара "Проектная деятельность в условиях ДОУ"

• 1 слайд

  «Технология проектной деятельности в ДОУ»
   
  
  Подготовила: воспитатель Лаптева Н.В.
  

• 2 слайд

  
  
  Метод проектов - это педагогическая технология, стержнем которой является самостоятельная деятельность детей - исследовательская, познавательная, продуктивная, в процессе которой ребёнок познаёт окружающий мир и воплощает новые знания в реальные продукты.
  
  

• 3 слайд

  Три этапа в развитии проектной деятельности у детей дошкольного возраста:
  
  1. Подражательско-исполнительский (3,5–5 лет)
  
  2. Развивающий (5–6 лет)
  
  3. Творческий (6-7 лет)
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Типология проектов в ДОУ:
  По количеству:
  - индивидуальные
  - групповые
  По содержанию:
  - Монопроекты (одна образовательная область)
  - интегративные (две и более образовательные области)
  По продолжительности:
  - краткосрочные (1-4 недели)
  - среднесрочные (до 1 месяца)
  - долгосрочные (полугодие, учебный год)
   По доминирующему виду проектной деятельности:
  - игровые
  - информационные
  - исследовательские
  - творческие
  
  
  
  
  

• 5 слайд

   
  
   
  
  
  
  Виды проектов
  
  Творческие
  (со 2-й мл.гр.)
  
  
  Игровые
  (со 2-й мл.гр.)
  
  
  Информационные
  (со ср.гр.)
  
  
  
  Исследовательские
  (ст.возраст)
  

• 6 слайд

  Работа над проектом
  
  Первый этап– Выбор темы.
  - постановка цели, исходя из потребностей и интересов ребёнка;
  - вовлечение дошкольников в решение проблемы;
  - составление плана движения к цели (поддержание интереса детей и родителей);
  - обсуждение плана с родителями;
  составление плана- схемы проведения проекта (вместе с детьми и родителями);
  - сбор информации, материалов;
  
  

• 7 слайд

  Второй этап– реализация проекта
  
  - занятия, игры, наблюдения, поездки(мероприятия основной части проекта),
  - домашние задания родителям и детям;
  - самостоятельные творческие работы детей и родителей(поиск материалов, информации, изготовление поделок, рисунков, альбомов и т. д.)
  
  

• 8 слайд

  
  Третий этап–
  презентация проекта
  
  - организация презентации проекта (праздник, занятие, досуг), составление книги, альбома совместно с детьми;
  - подведение итогов (выступление на педсовете, родительском собрании; обобщение опыта работы).
  
  Четвёртый этап– рефлексия.
  
  

• 9 слайд

  Таким образом, проектный метод дает ребенку возможность экспериментировать, развивать творческие способности и коммуникативные навыки. А также, способствует развитию благоприятных межличностных отношений в группе детей способствует развитию свободной творческой личности, которая соответствует социальному заказу на современном этапе и делает образовательный процесс дошкольного учреждения открытым для активного участия родителей и других членов семьи.
  

• 10 слайд

  Проект «Гость группы как одна из инновационных форм работы с родителями
  Нетрадиционной формой взаимодействия с родителями, имеющая определенный результат в установлении доброжелательной, доверительной атмосферы, хорошего эмоционального настроя и обстановки совместного родительского творчества, а так же способствующая сближению детей, родителей и педагогов является такая форма работы, как «Гость группы».
  «Гость группы» является одной из эффективных форм работы с семьями воспитанников, где родители не зрители, а активные участники. Такие встречи приносят много положительных эмоций, позволяют познакомить детей с разнообразными видами профессиональной деятельности взрослых, их увлечениями. Вносят в жизнь воспитанников радость от общения, а также прививают детям определенные культурные ценности.
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Проект «Волшебный мир космоса»
  

• 15 слайд

  Проект «Осень-чудная пора»
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание!