Презентация для выступления по компетенциям педагога

• 1 слайд

  «Развитие профессиональной компетентности педагога школы как фоне роста личностных компетенций, как фактора достижения качества образования»
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Что значит быть компетентным?
  

• 5 слайд

  ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА РАССМАТРИВАЕТСЯ СЕГОДНЯ КАК УСЛОВИЕ ДОСТИЖЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
  
  
  
  «Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников и всему новому учителя- ключевая особенность современной школы» Национальная образовательная стратегия- инициатива «Наша новая школа»
  

• 6 слайд

  Компетенции
  и
  Компетентность
  

• 7 слайд

  Компетенция-
  1.Круг вопросов, в которых кто-нибудь хорошо осведомлен; круг чьих либо полномочий, прав.
  2.Совокупность взаимосвязанных качеств личности(знаний,умений, навыков, способов деятельности), реализуемых в прцессе деятельности.
  

• 8 слайд

  Компетентность – осведомленность, авторитетность, обладание компетенцией, знаниями, позволяющими судить о чем- либо, качество человека, обладающего всесторонними знаниями; это системное проявление знаний, умений, способностей и личностных качеств, позволяющих успешно решать функциональные задачи, составляющие сущность профессиональной деятельности
  

• 9 слайд

  
  
  Компетенции –
  это требования
  
  Компетентность – это проявление этих требований
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Основные составляющие компетентности
  Профессиональная компетентность — качество действий учителя, обеспечивающих:
  эффективное решение профессионально-педагогических проблем и типичных профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности, с использованием жизненного опыта, имеющейся квалификации, общепризнанных ценностей;
  владение современными образовательными технологиями, технологиями педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), психолого-педагогической коррекции, снятия стрессов и т.п., методическими приемами, педагогическими средствами и их постоянное совершенствование;
  использование методических идей, новой литературы и иных источников информации в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятии с учащимися, осуществление оценочно-ценностной рефлексии.
  

• 13 слайд

  Информационная компетентность — качество действий учителя, обеспечивающих:
  - эффективный поиск, структурирование информации, ее адаптацию к особенностям педагогического процесса и дидактическим требованиям;
  - формулировку учебной проблемы различными информационно-коммуникативными способами;
  - квалифицированную работу с различными информационными ресурсами, профессиональными инструментами, готовыми программно-методическими комплексами, позволяющими проектировать решение педагогических проблем и практических задач;
  - использование автоматизированных рабочих мест учителя в образовательном процессе;
  -регулярную самостоятельную познавательную деятельность, готовность к ведению дистанционной образовательной деятельности;
  - использование компьютерных и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе;
  -ведение школьной документации на электронных носителях
  

• 14 слайд

  Коммуникативная компетентность — качество действий учителя, обеспечивающих:
  -эффективное конструирование прямой и обратной связи с другим человеком;
  - установление контакта с учащимися разного возраста, родителями (лицами, их замещающими), коллегами по работе;
  - умение вырабатывать стратегию, тактику и технику взаимодействий с людьми, организовывать их совместную деятельность для достижения определенных социально значимых целей;
  - умение убеждать, аргументировать свою позицию; -владение ораторским искусством, грамотностью устной и письменной речи, публичным представлением результатов своей работы, отбором адекватных форм и методов презентации
  

• 15 слайд

  Правовая компетентность — качество действий учителя, обеспечивающих эффективное использование в профессиональной деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти, а также локальных актов и иной школьной документации для решения соответствующих профессиональных задач.
  

• 16 слайд

  Новые профессиональные компетенции педагога, включенные в Профстандарт
   Работа с одаренными учащимися
   Работа в условиях реализации школьной программы инклюзивного образования
   Работа с учащимися массовых школ, имеющими проблемы в развитии
   Работа с девиантными социально запущенными учащимися, имеющими серьезные отклонения в поведении
   Мониторинг и экспертиза качества обучения, соответствующие международным стандартам
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Профессиональное самовоспитание, самообразование и самовыражение - это основные условия для формирования компетентности и авторитета педагога
  

• 19 слайд

  «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя. Учитель живет до тех пор, пока он учится. Как только он перестает учиться, в нем умирает учитель».