Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация доклада на тематическом педсовете

Презентация доклада на тематическом педсовете


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Творчество учителя – условие для воспитания творческого ученика
Повестка дня: 1. Педагогические условия развития творческого потенциала ребен...
Творческие способности - это индивидуальные психологические особенности, кото...
Качества, проявляющие творческий потенциал школьника Фантазия Интуиция Вдохно...
 Фантазия
Интуиция
Вдохновение
Труд
Показатели сформированности умений творчески работать
Черты творческой деятельности (И.Я. Лернер) самостоятельный перенос знаний и...
умение комбинировать ранее известные способы решения проблемы в новый способ...
Признаки креативной среды оптимальная мотивация, предполагающая средний урове...
 Детские способности. Мнение обучающихся МБОУ «СОШ №1»  
1. Где удается проявлять и развивать свои способности? 5-а 5-б 5-в 6-а 7-а 8...
   Где реализуются способности
2. Степень проявления детских способностей на уроках: очень высокая/высокая/...
Высокий уровень
Низкий уровень
3. Основные препятствия для развития способностей 5-а 5-б 5-в 6-а 7-а 8-б 9-а...
Основные препятствия для развития способностей
Развивать творческий потенциал детей – это значит: воспитывать у них способно...
Творческих успехов!
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Творчество учителя – условие для воспитания творческого ученика
Описание слайда:

Творчество учителя – условие для воспитания творческого ученика

№ слайда 2 Повестка дня: 1. Педагогические условия развития творческого потенциала ребен
Описание слайда:

Повестка дня: 1. Педагогические условия развития творческого потенциала ребенка. Новикова И. Л., заместитель директора по учебно-методической работе 2. Творчество классного руководителя уровня НОО. Шашукова Т. В. заместитель директора по учебной работе 3. Формирование творческих способностей обучающихся в урочной деятельности как средство повышения эффективности обучения. Коптева М. Л., руководитель МО учителей русского языка и литературы

№ слайда 3 Творческие способности - это индивидуальные психологические особенности, кото
Описание слайда:

Творческие способности - это индивидуальные психологические особенности, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в фантазии, воображении, особом видении мира, своей точке зрения на окружающую действительность. 

№ слайда 4 Качества, проявляющие творческий потенциал школьника Фантазия Интуиция Вдохно
Описание слайда:

Качества, проявляющие творческий потенциал школьника Фантазия Интуиция Вдохновение Труд

№ слайда 5  Фантазия
Описание слайда:

Фантазия

№ слайда 6 Интуиция
Описание слайда:

Интуиция

№ слайда 7 Вдохновение
Описание слайда:

Вдохновение

№ слайда 8 Труд
Описание слайда:

Труд

№ слайда 9 Показатели сформированности умений творчески работать
Описание слайда:

Показатели сформированности умений творчески работать

№ слайда 10 Черты творческой деятельности (И.Я. Лернер) самостоятельный перенос знаний и
Описание слайда:

Черты творческой деятельности (И.Я. Лернер) самостоятельный перенос знаний и умений в новую ситуацию;  видение новых проблем в знакомых, стандартных условиях;  видение новой функции знакомого объекта;  умение видеть альтернативу решения;

№ слайда 11 умение комбинировать ранее известные способы решения проблемы в новый способ
Описание слайда:

умение комбинировать ранее известные способы решения проблемы в новый способ;  умение создавать оригинальные способы решения при наличии уже известных. 

№ слайда 12 Признаки креативной среды оптимальная мотивация, предполагающая средний урове
Описание слайда:

Признаки креативной среды оптимальная мотивация, предполагающая средний уровень мотивации достижения, а также отсутствие соревновательной мотивации и мотивации социального одобрения;  непринужденная обстановка, характеризуемая отсутствием угрозы и принуждения, принятием и стимулированием любых идей, свободой действий и отсутствием критики. 

№ слайда 13  Детские способности. Мнение обучающихся МБОУ «СОШ №1»  
Описание слайда:

Детские способности. Мнение обучающихся МБОУ «СОШ №1»  

№ слайда 14 1. Где удается проявлять и развивать свои способности? 5-а 5-б 5-в 6-а 7-а 8
Описание слайда:

1. Где удается проявлять и развивать свои способности? 5-а 5-б 5-в 6-а 7-а 8-б 9-а 10-а 10-б 11-б Итого (%) Количество опрошенных 12 24 11 16 16 15 11 16 15 11 147 В жизни коллектива класса 4 8 3 8 1 2 0 2 0 2 20 В общешкольных делах 0 0 2 1 1 4 2 6 4 3 16 На занятиях кружков, секций 3 13 5 11 5 5 4 6 10 2 44 Вовнешкольных учреждениях 2 7 2 0 1 6 4 6 7 3 26 На уроках 8 11 4 5 2 4 5 2 4 5 34 В жизни и делах своей семьи 0 3 5 5 1 11 4 7 5 3 30 В общении с друзьями 1 0 2 0 3 7 4 14 5 4 27 Итого (%)

№ слайда 15    Где реализуются способности
Описание слайда:

  Где реализуются способности

№ слайда 16 2. Степень проявления детских способностей на уроках: очень высокая/высокая/
Описание слайда:

2. Степень проявления детских способностей на уроках: очень высокая/высокая/средняя Учебный предмет Итого(%) Русский язык 14/13/45 Литература 14/33/43 Иностранный язык 5/64/41 Математика 9/24/44 История 10/26/33 Физкультура 39/29/16 ИВТ 12/18/28 География 14/24/37 Биология 9/18/49 Физика 5/14/40 Химия 4/4/22

№ слайда 17 Высокий уровень
Описание слайда:

Высокий уровень

№ слайда 18 Низкий уровень
Описание слайда:

Низкий уровень

№ слайда 19 3. Основные препятствия для развития способностей 5-а 5-б 5-в 6-а 7-а 8-б 9-а
Описание слайда:

3. Основные препятствия для развития способностей 5-а 5-б 5-в 6-а 7-а 8-б 9-а 10-а 10-б 11-б Итого (%) Количество опрошенных 12 24 11 16 16 15 11 16 15 11 147 Преподавание учителей 1 - 1 1 5 3 - 3 - 4 12 Не сложившиеся с учителем отношения - 2 1 6 6 4 2 3 3 8 24 Чрезмерная сложность предмета 8 8 2 3 5 11 3 3 11 2 38 Неблагополучная атмосфера в классном коллективе 2 1 5 8 4 1 4 1 1 2 20 Собственное слабое здоровье - 3 - - 5 1 - - 1 - 7 Отставание по предмету 2 1 1 - 3 5 1 4 4 1 15 Лень и другиеотрицательныекачествасобственного характера 2 2 6 6 9 12 8 10 16 5 52

№ слайда 20 Основные препятствия для развития способностей
Описание слайда:

Основные препятствия для развития способностей

№ слайда 21 Развивать творческий потенциал детей – это значит: воспитывать у них способно
Описание слайда:

Развивать творческий потенциал детей – это значит: воспитывать у них способность и потребность самостоятельно находить решение неизвестных учебных и внеучебных задач; развивать и «подпитывать» мысль школьника; учить его стремиться к созданию нового; ориентировать на самоопределение и самоактуализацию. 

№ слайда 22 Творческих успехов!
Описание слайда:

Творческих успехов!


Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров118
Номер материала ДВ-321120
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх