Презентация "Домашние задания для детей с ОВЗ"

• 1 слайд

  МБОУ «Троицкая СОШ»
  Альтернативная
  подача
  домашнего задания
  Учителя начальных классов:
  Голубенко О.А., Юрченко Г.П.
  

• 2 слайд

  Известно, что дети с ЗПР обучаются на успехе.
  В свою очередь, успешность их обучения зависит
  во многом от своевременной и тактичной помощи учителя.
  

• 3 слайд

  Каким должно быть домашнее задание
  Детям с ЗПР следует давать задания, небольшие по объему, и не переходить к изучению нового материала, пока ребенок не усвоит старые правила, надо повторно возвращаться к пройденному, поощрять за малейший успех, вселять уверенность в свои силы.
  

• 4 слайд

  Подача домашнего задания
  Домашнее задание должно быть интересным
  Задания должны затрагивать эмоции учеников
  Избегать явной банальщины и серости учебников просто необходимо
  Дети по природе своей любознательны, ищите такие вопросы, которые будут не давать покоя день, два, неделю, но в итоге ученик узнает ответ сам или на уроке
  

• 5 слайд

  Индивидуальные домашние задания
  То же упражнение как у всех, но меньшее по объему, облегченное или полностью индивидуальное задание. Выработать умение работать по алгоритму или предварительно познакомиться с темой следующего урока.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Тема: «Домашние животные».
   
  Какое домашнее животное:
  Лает - …, ржёт - …, мычит - …, блеет - …, хрюкает - ….
  Закрепите с детьми части тела домашних животных: голова (рога), туловище, хвост, ноги (копыта), лапы.
  Назови всю семью:
  Кошка – кот – котята; лошадь – конь – жеребята;
  корова – бык – телята; коза – козёл – козлята;
  собака – пёс – щенята; крольчиха – кролик – крольчата;
  свинья – кабан – поросята; овца – баран – ягнята.
  4. Кто (что) лишний и почему?
  Конь, баран, копыто, бык.
  Овца, коза, корова, лось.
  5. У кого больше ног – у коня или у козы?
  Отгадай загадки:
  Заворчал живой замок, С бородой, а не старик.
  Лёг у двери поперёк. С рогами, а не бык.
  Две медали на груди – Не конь, а брыкается.
  Лучше в дом не заходи! Доят, а не корова.
  (собака) (коза)
  Сравните квадрат и прямоугольник, круг и овал.
  Посчитай хвосты, рога, ноги у одной, трёх, пяти коров; обозначь их цифрами.
  Повторите состав числа «3»:
  3 – это 1 и ещё 2;
  3 – это 2 и ещё 1
  
  

• 14 слайд

  Тема: «Домашние птицы».
   Назови всю семью:
  Гусь – гусыня – гусята;
  петух – курица – цыплята;
  селезень – утка – утята;
  индюк – индюшка – индюшата.
  Повторите с детьми части тела птиц:
  Голова, клюв, туловище, хвост, ноги, крылья.
  Тело птиц покрыто перьями.
  3. Какая домашняя птица:
  кудахчет - …, кукарекает - …, крякает - …, гогочет - …
  4. Кто лишний и почему?
  Утёнок, гусёнок, котёнок, цыплёнок.
  Гусь, индюк, корова, утка.
  Перо, крыло, клюв, курица.
  5. Отгадай и выучи загадку:
  Явился в жёлтой шубке:
  Прощайте две скорлупки! (цыплёнок)
  Гусь выше петуха. Кто выше? Кто ниже?
  7. Сколько ног у двух кур?
  У трёх петухов?
  У кого ног больше – у курицы или у гуся?
  8. Какое число пропущено:
  1 2 3 4 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 3 2 1
  9. Назови все числа больше 4х, меньше 4х.
  Назови «соседей» чисел: 2, 3, 4.
  10. Назови предметы, которые расположены справа от тебя.
  А какие слева?
  

• 15 слайд

  Тема: «Город мастеров - профессии».
   1. Человек какой профессии:
  делает причёски - …; шьёт одежду - …; лечит людей - …; учит детей - …; красит стены - …; чинит краны - …
  2. Упражнение «Четвёртый лишний». Выдели лишнее слово и объясни почему?
  продавец, товар, парикмахер, кассир;
  врач, больной, медсестра, массажист;
  шофёр, пожарный, машина, милиционер;
  подметает, расчищает, убирает, варит;
  отрезает, взвешивает, подстригает, упаковывает;
  Градусник, шприц, врач, вата.
  3. Придумай предложения с парами слов:
  строитель – дом; маляр – кисть; крановщик – кран;
  воспитатель – дети.
  4. Собери предложение:
  Крановщик, подниматься, свой, кабина, в.
  Экскаватор, рыть, земля, огромный, ковш.
  5. Кого больше? – врачей или больных?
  - учителей или учеников? - покупателей или продавцов?
  6. Закрепить с детьми счёт от «1» до «10» в прямом и обратном порядке, расставлять цифры в правильной последовательности.
  7. Упражнение «Разложи число на 2 меньших» - состав числа «9»
  9 - это 1 и ещё 8; 9 - это 2 и ещё 7; 9 – это 3 и ещё 6; 9 – это 4 и ещё5; 9 - это 5 и ещё 4; 9 – это 6 и ещё3; 9 – это 7 и ещё 2; 9 – это 8 и ещё 1; 9 – это 9 и ещё 0.
  8. Реши задачи:
  Каменщик, крановщик и маляр работали на стройке. Сначала закончил работу крановщик, потом каменщик и маляр. Кто ушёл с работы раньше всех, а кто позже всех?
  Магазин находится между парикмахерской и больницей. Кому дольше добираться до больницы – парикмахеру или продавцу?
  

• 16 слайд

  Тема «Мой дом. Мой город. Моя страна»
   1. Назвать свой домашний адрес: страну, город, улицу, дом, квартиру.
  2. Упражнение: «Продолжи предложение»
  Дома бывают - …одно – и многоэтажные, кирпичные, панельные, деревянные, высокие, низкие, старые, новые….
  Улицы бывают - …ровные, длинные, узкие, широкие, старинные, новые, прямые….
  3. Упражнение «Что общего и чем отличается?»
  Город и деревня.
  4. Упражнение «Что лишнее и почему?»
  Парк, сквер, лес.
  Детский сад, школа, магазин, парк.
  Коркино, Челябинск, привокзальная площадь.
  Машина, улица, проспект.
  5. Упражнение «Исправь предложение».
  Дома стоят над улицей.
  Мы живём на домах.
  С первого этажа видно гораздо дальше, чем с последнего.
  6. Помогите ребёнку составить рассказ о доме, в котором живёте по плану:
  - В каком городе (селе) ты живёшь?
  - Как называется твоя улица?
  - Почему она так называется?
  - В каком доме ты живёшь? (размер, материал, этажи)
  - Какой номер твоего дома? Квартиры?
  - С кем вместе ты живёшь в своём доме?
  7. Упражнять в порядковом счёте в пределе «10».
  8. Закрепить навык сложения и вычитания в задачах.
  Взрослый читает задачу, а ребёнок анализирует её, выбирая нужное действие, решает и записывает в тетрадь (2 – 3 задачи).
  9. Упражнение «На, над, под»
  Взрослый кладёт игрушку на стол, под стул, а ребёнок озвучивает.
  

• 17 слайд