Презентация " Дорожная грамота".

• 1 слайд

  
  
  Проект по ознакомлению
  с правилами дорожного движения
  в младшей группе
  «Дорожная грамота».
  
  
  Выполнила воспитатель высшей категории:
  Шмалий Татьяна Викторовна
  МБДОУ № 244
  г. Барнаул
  
  

• 2 слайд

  Вид проекта: познавательно-игровой.
  Участники проекта: дети младшей группы, родители, воспитатель.
  Основное направление проекта – предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.
  
  

• 3 слайд

  Реализация проекта проходит через три этапа:
  1. Подготовительный – вызвать интерес к теме, подобрать литературу, наглядный материал, дидактические игры. Составить план работы над проектом.
  2. Основной – проведение бесед, прогулок, наблюдений, непосредственно образовательная деятельность, самостоятельная деятельность детей в условиях развивающей среды, вовлечение родителей в проект, привлечение узких специалистов.
  3. Итоговый – участие в муниципальном конкурсе «Уголок ПДД».
  
  
  

• 4 слайд

  Паспорт проекта
  
  Актуальность:
  В нашей стране, как и во всем мире, увеличивается число дорожно-транспортных происшествий. По статистике каждой десятой жертвой ДТП является ребенок. Проект посвящен проблеме воспитания у дошкольников навыков безопасного поведения на улицах города. У детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Поэтому важно научить детей дорожной грамоте, правилам поведения на улице. Формирование у дошкольников навыков осознанного безопасного поведения на улицах города реализуется через активную деятельность всех участников проекта.
  

• 5 слайд

  Этап – Подготовительный:
  
  Постановка цели и задач.
  Составление календарно-тематического плана по ПДД.
  Подбор наглядно-иллюстративного материала.
  Подбор художественной литературы по теме.
  Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.
  Макет стенда дороги.
  Подбор материала для продуктивной деятельности.
  
  

• 6 слайд

  Основной этап:
  Работа с детьми:
  непосредственная-образовательная деятельность;
  совместная деятельность воспитателя и детей;
  самостоятельная деятельность детей.
  Работа с родителями:
  Проведение консультаций;
  оформление уголка по ПДД;
  оформление папок-передвижек; памятки; беседы.
  
  

• 7 слайд

  
  Цель проекта:   формирование навыков безопасного поведения на дорогах.
  
  Задачи:
  • Создавать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожного движения.
  • Вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах.
  • Воспитывать в детях грамотных пешеходов.
  
  
  

• 8 слайд

  Ожидаемые результаты
  1. Дети должны знать алгоритм перехода дороги «Остановись-посмотри-перейди».
  2. Дети должны знать виды транспорта (воздушный, наземный, водный).
  3. Дети должны различать на дороге транспортные средства (пассажирские, грузовые, оперативные).
  4. Дети должны знать, что обозначают цвета светофора.
  
  

• 9 слайд

  Предварительная работа
  
  Знакомство с литературными произведениями:
  А. Барто «Грузовик». И. Токмакова «На лошадке ехали…»,
  2.Рассматривание дидактических картинок с изображениями различных видов транспорта.
  3. Использование дидактических и настольных игр: «Собери машину», «Светофор»,
  «Азбука пешехода».
  

• 10 слайд

  Социально-коммуникативное развитие
  
  Сюжетно-ролевая игра «Шоферы».
  Конструирование «Гараж», «Дорога для машин».
  Беседы: «На чем ездят люди»,
  «Я перехожу дорогу».
  Наблюдение за транспортом.
  

• 11 слайд

  Познавательное развитие
  
  Дидактические игры:
  «Собери машину», «Назови цвета светофора», «Плавает, летает, едет» , «Светофор», «Угадай транспорт», «Угадай, на чем повезешь».
  
  
  

• 12 слайд

  Речевое развитие
  
  Пальчиковая гимнастика «Машина», «Автомобиль».
  Разучивание стихотворения А. Барто «Грузовик».
  Чтение стихотворения И. Токмаковой «На лошадке ехали…»,
  Разгадывание загадок о транспорте.
  

• 13 слайд

  Художественно-эстетическое развитие
  
  Раскрашивание «Транспорт».
  Инсценирование песни «Мы в автобусе сидим».
  

• 14 слайд

  Физическое развитие
  Подвижные игры:
  «Воробышки и автомобилЬ»,
  «Цветные автомобили».
  «Пешеходы и автомобили».
  «Светофор».
  
  

• 15 слайд

  Взаимодействие
  с семьями воспитанников:
  1. Консультации: «Как научить ребенка соблюдать правила дорожного движения».
  2. Оформление папки-передвижки: «Самые важные правила - Правила дорожного движения!»
  3. Информация в родительский уголок: «Памятка по правилам дорожного движения», «Детское кресло в каждую машину».
  4. Конкурс поделок по ПДД.
  

• 16 слайд

  Результат проекта
  Дети знают:
  Участниками движения на дороге являются пешеходы и водители;
  пешеходы передвигаются по тротуару, а транспорт по проезжей части дороги;
  переходить дорогу можно только по пешеходному переходу;
  светофор нужен для регулирования движения на дороге и обозначает: красный – стой, желтый – жди, зеленый – иди;
  дорогу переходить надо шагом, держа взрослых за руку;
  играть и баловаться на дороге нельзя.
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание!