Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Формирование УДД на уроках русского языка и литературы"

Презентация "Формирование УДД на уроках русского языка и литературы"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Формирование УУД на уроках русского языка и литературы Учитель русского языка...
Средства формирования УУД: Задания «Верные-неверные утверждения» «Прогнозиров...
«Верные -неверные утверждения» (познавательные УУД) Тема Имя существительное(...
Средства формирования УУД: создание проблемной ситуации -Почему глагол СКАЗАТ...
Работа с текстом Прием составления плана Прием составления граф-схемы. Прием...
Приёмы для формирования коммуникативных УУД: «Чтение с остановками» «Чтение с...
Составление кластера на уроке литературы в 5 классе во время изучения рассказ...
Составление синквейна 1.Герасим 2.добрый, трудолюбивый 3.заботится, любит, ра...
Диаманта Мачеха Сварливая, злая Завидует, хочет погубить, любуется собой Зав...
РАФТ (личностные, познавательные, коммуникативные, регулятивные) телеграмма о...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование УУД на уроках русского языка и литературы Учитель русского языка
Описание слайда:

Формирование УУД на уроках русского языка и литературы Учитель русского языка и литературы Самарина М.В.

№ слайда 2 Средства формирования УУД: Задания «Верные-неверные утверждения» «Прогнозиров
Описание слайда:

Средства формирования УУД: Задания «Верные-неверные утверждения» «Прогнозирование» Приём «Знаю-хочу узнать-узнал-научился» Театрализация

№ слайда 3 «Верные -неверные утверждения» (познавательные УУД) Тема Имя существительное(
Описание слайда:

«Верные -неверные утверждения» (познавательные УУД) Тема Имя существительное(5 класс) 1.Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет 2.Имена существительные могут изменяться по родам, числам и падежам 3.В предложении существительные могут быть только подлежащими 4.Существительные «разиня, засоня» относятся к женскому роду

№ слайда 4 Средства формирования УУД: создание проблемной ситуации -Почему глагол СКАЗАТ
Описание слайда:

Средства формирования УУД: создание проблемной ситуации -Почему глагол СКАЗАТЬ в одном случае пишется СКАЖЕТЕ, а в другом СКАЖИТЕ? -Докажите, что слова гарь, огарок нельзя считать проверочными для слова горит.

№ слайда 5 Работа с текстом Прием составления плана Прием составления граф-схемы. Прием
Описание слайда:

Работа с текстом Прием составления плана Прием составления граф-схемы. Прием тезирования Прием составления сводной таблицы Прием комментирования Прием логического запоминания учебной информации Толстые и тонкие вопросы

№ слайда 6 Приёмы для формирования коммуникативных УУД: «Чтение с остановками» «Чтение с
Описание слайда:

Приёмы для формирования коммуникативных УУД: «Чтение с остановками» «Чтение с пометками» «Составление кластера» «Составление синквейна»

№ слайда 7 Составление кластера на уроке литературы в 5 классе во время изучения рассказ
Описание слайда:

Составление кластера на уроке литературы в 5 классе во время изучения рассказа И.С. Тургенева «Му-му»               Герасим Портрет Описание каморки Отношение к Му-му Отношение к барыне Отношение с дворовыми Отношение к Татьяне

№ слайда 8 Составление синквейна 1.Герасим 2.добрый, трудолюбивый 3.заботится, любит, ра
Описание слайда:

Составление синквейна 1.Герасим 2.добрый, трудолюбивый 3.заботится, любит, работает 4.не должен страдать из-за жестокости людей 5.человек

№ слайда 9 Диаманта Мачеха Сварливая, злая Завидует, хочет погубить, любуется собой Зав
Описание слайда:

Диаманта Мачеха Сварливая, злая Завидует, хочет погубить, любуется собой Зависть губит, верность спасает Помогает, не предаёт, уважает Верная, добрая Царевна И.А.Крылов «Свинья под дубом» Свинья Глупая, неблагодарная Думает только о еде, подрывает корни, вредит Невежа пользуется плодами мудрости Учит, напоминает, заставляет задуматься Мудрый, поучающий Ворон.

№ слайда 10 РАФТ (личностные, познавательные, коммуникативные, регулятивные) телеграмма о
Описание слайда:

РАФТ (личностные, познавательные, коммуникативные, регулятивные) телеграмма от Запятой союзу докладная записка от знаков препинания бессоюзному сложному предложению, диалог между гласными и согласными обращение однородных членов к знакам препинания и др.


Автор
Дата добавления 11.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров41
Номер материала ДБ-253513
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх