Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация и конспект урока по информатике на тему : "Перевод чисел из двоичной системы счисления в десятичную и наоборот. Использование приложения Калькулятор и редактор Excel" 9 кл

Презентация и конспект урока по информатике на тему : "Перевод чисел из двоичной системы счисления в десятичную и наоборот. Использование приложения Калькулятор и редактор Excel" 9 кл


  • Информатика

Документы в архиве:

536.5 КБ Project1.exe
620 КБ Project2.exe
18.71 КБ Безымянный.png
19.74 КБ Безымянный123.png
171.5 КБ Методическая разработка урока по информатике в 6 классе по теме.doc
32.5 КБ Практическая работа Перевод чисел.xls
1.25 МБ през для откр ур.pptx

Название документа Методическая разработка урока по информатике в 6 классе по теме.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ГКОУ «БАБАЮРТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ№11»




hello_html_m352593bd.gif

































hello_html_m25ecf709.gif


2016г февраль



Цели урока:


Обучающая

Обобщить способ перевода десятичных чисел в двоичную систему счисления, двоичных чисел в десятичную систему счисления, расширить представления учащихся о возможностях приложения Калькулятор.

Развивающая

Продолжить развитие у учащихся умения самостоятельно делать выводы, обосновывать и высказывать свое мнение.


Воспитывающая

Продолжить формирование навыков самостоятельной работы на компьютере.  Развивать культуру общения, умение работать в паре.


Задачи:

Повторить способ перевода десятичных чисел в двоичную систему счисления, показать способы перевода двоичных чисел в десятичную систему счисления, научить пользоваться приложением Калькулятор


Оборудование:

Презентация к данному уроку

Карточки

Тип урока:

Комбинированный урок


Знания и навыки учащихся:

Уметь переводить целые десятичные числа в двоичную систему счисления и обратно. Умение работать на компьютере с приложением Калькулятор


Ход урока


  1. Организационный момент.

В организационный момент включается проверка домашнего задания. Учитель выясняет, какие задания вызывали затруднения, какие вопросы возникли у учеников.

  1. Актуализация опорных знаний учащихся.

Фронтальный опрос:

что такое система счисления;

дайте определение понятию «основание системы счисления»;

как перевести число из десятичной системы счисления в двоичную (алгоритм).

Система счисления – это принятый способ записи чисел и сопоставления этим записям реальных значений. Все системы счисления можно разделить на два класса:

  • позиционные – количественное значение каждой цифры зависит от ее место положения (позиции) в числе;

  • непозиционные – цифры не меняют своего количественного значения при изменении их положения в числе.

Для записи чисел в различных системах счисления используется определенное количество знаков или цифр. Число таких знаков в позиционной системе счисления называется основанием системы счисления.

Решим устно: слайды

1.Двоичное число 1010000 в десятичной записи имеет вид:

А) 81

Б) 92

В) 80

Г) 78

2.Десятичное число 118 в двоичной записи имеет вид:

А) 1110010

Б) 1110011

В) 1110110

Г) 1111001

3.Двоичное число 1001 в десятичной записи имеет вид:

А) 9

Б) 8

В) 17

Г) 10


Значит , чтобы перевести числа из двоичной системы в десятичную и наоборот мы должны ….

Слайды8-9

hello_html_m6d1f6a0.pnghello_html_m1763cfc8.png

Изучение нового материала.

Мы с вами повторили, как переводятся десятичные числа в двоичную систему счисления и наоборот. А сегодня на уроке рассмотрим как переводить целые числа из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления и обратно можно с помощью приложения Калькулятор. Сейчас мы будем работать с приложением Калькулятор. Давайте посмотрим, как его найти и как настроить для работы. (Слайд 12-16)

Учитель: А теперь, опираясь на новые знания, переведем несколько чисел. А для этого нам понадобится сесть за компьютеры. Давайте вспомним основные правила ТБ при работе на ПК.

Прочитайте про себя все внимательно правила и давайте будем следовать им при работе за компьютером. (Учащиеся выполняют практическую работу)


Запускаем приложение Калькулятор и выполняем команду (Вид- инженерный). Обратите внимание на группу переключателей, определяющих систему счисления:


·Hex ·Dec · Oct · Bin


hello_html_48eb9cab.gif

hello_html_4641c3ba.gifhello_html_4641c3ba.gif

Десятичная система счисления


Двоичная система счисления









Убедимся, что Калькулятор настроен на работу в десятичной системе счисления. С помощью клавиатуры или мыши вводим в поле ввода произвольное число. Активизируем переключатель Bin и в поле ввода видим новое число в двоичной системе счисления.

Настроим Калькулятор на работу в двоичной системе счисления. Обратите внимание, какие кнопки и цифровые клавиши нам доступны. Вводим двоичное число и с помощью переключателя Dec переводим его в десятичную систему счисления.


Закрепление. Практическая работа в приложении Калькулятор.

Нарисуй фигуру

Каждой паре выдается карточка, содержащая таблицу с координатами точек, записанными в двоичной системе счисления, и система координат. Для выполнения задания необходимо:

а) перевести координаты точек в десятичную систему;

б) проверить правильность с помощью программы Калькулятор (этот пункт при желании можно пропустить);

в) построить по ним фигуру в координатной плоскости по вариантам:

Для выполнения этого задания вам понадобятся не только знания, полученные сегодня на уроке, но и математические знания. Каждому ученику выдается тетрадный лист с нанесенной на нем системой координат (заранее подготавливается учителем) – .

Пояснение к заданию: каждая координата точки записана в двоичной системе координат. Вам надо перевести координаты точек в десятичную систему счисления и, применяя знания по математике, построить точки на системе координат, соединить их. Точки одного объекта обозначены одной буквой.

I вариант (буква Г)

Отметьте и последовательно соедините на координатной плоскости точки, координаты которых приведены в двоичной системе счисления.

точки

Двоичный код

Десятичный код

1

(101;101)

 

2

(101;101000)

 

3

(11001;101000)

 

4

(11001;100011)

 

5

(1010;100011)

 

6

(1010;101)

 

7

(101;101)

 

Ответ: (5;5), (5;40), (25;40), (25;35), (10;35), (10;5), (5;5).

I вариант. Звезда

точки

Двоичный код

Десятичный код

1

(10; 1111)

 

2

(1000; 10000)

 

3

(1011; 10110)

 

4

(1110; 10000)

 

5

(10100; 1111)

 

6

(10000; 1010)

 

7

(10010; 100)

 

8

(1011; 111)

 

9

(100; 100)

 

10

(110; 1010)

 

11

(10; 1111)

 

Ответ: (2;15), (8;16), (11; 22), (14; 16), (20; 15), (16; 10), (18; 4), (11; 7), (4;4), (6;10), (2;15)

II вариант. Ракета

точки

Двоичный код

Десятичный код

1

(1000; 10)

 

2

(101; 10)

 

3

(1000; 1010)

 

4

(1000; 10101)

 

5

(1011; 11001)

 

6

(1110; 10101)

 

7

(1110; 1010)

 

8

(10001; 10)

 

9

(1110; 10)

 

10

(1110; 111)

 

11

(1100; 111)

 

12

(1101; 10)

 

13

(1001;10)

 

14

(1010; 111)

 

15

(1000; 111)

 

16

(1000; 10)

 

Ответ: (8;2), (5;2), (8;10), (8;2), (11;25), (14;21), (14;10), (17;2), (14;2), (14;7), (12;7), (13;2), (9;2), (10;7), (8;7), (8;2).

Давайте посмотрим как можно перевести числа в программе EXСEL

Слайд 20


Ну а сейчас, ребята, поиграем.

Слайд 21


Итог урока.

Что нового узнали на уроке? (В виде беседы с классом.)


Рефлексия.

Вам понравился урок? Чтобы узнать мнение учащихся, учесть их интересы и лучше подготовиться к следующему уроку, можно подготовить два вида смайликов. Учащиеся выбирают тот смайлик, который соответствует их настроению.

Слайд22

Дом. задание


Вывод:

Данный урок сопровождается презентацией. С помощью мультимедийного проектора на экране учащиеся наглядно видят весь теоретический и практический материал данного урока, что повышает результативность и усвояемость данного материала.


Данная методическая разработка урока предназначена в помощь учителю, работающему по новому учебно-методическому комплекту по информатике

(автор Босова Л.Л., издательство «Бином. Лаборатория знаний»), имеющему гриф «Допущено» Министерства образования РФ.


Учебное пособие:

  1. Информатика: Учебник

  2. /Л.Л. Босова. – 4-е изд., испр. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2006.

  1. Информатика: Рабочая тетрадь для 6 класса/ Л.Л. Босова. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2006.

Используемая методическая литература:

  1. Уроки информатики в 8-9 классах: Методическое пособие/ Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.:Бином. Лаборатория знаний, 2004.

  2. Занимательные задачи по информатике

/ Л.Л.Босова, А.Ю.Босова, Ю.Г. Коломенская. – 2-е изд., испр. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2006.


hello_html_m4d466bb7.png

8


Название документа през для откр ур.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

2.Десятичное число 118 в двоичной записи имеет вид: А) 1110010 Б) 1110011 В)...
 неправильно
Практическая работа Запустите программу Калькулятор, выполнив следующие дейс...
Упражнение 1 Упражнение 2 Переведите числаиз десятичнойсистемы счисления в д...
Ну, а сейчас, давайте поиграем. Найдите на рабочем столе столе файлы Proekt1,...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 2.Десятичное число 118 в двоичной записи имеет вид: А) 1110010 Б) 1110011 В)
Описание слайда:

2.Десятичное число 118 в двоичной записи имеет вид: А) 1110010 Б) 1110011 В) 1110110 Г) 1111001

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5  неправильно
Описание слайда:

неправильно

№ слайда 6 Практическая работа Запустите программу Калькулятор, выполнив следующие дейс
Описание слайда:

Практическая работа Запустите программу Калькулятор, выполнив следующие действия: 1 Пуск-Все программы-Стандартные-Калькулятор. ·Hex ·Dec · Oct · Bin 2 Выберите в меню Вид-Инженерный 3 Настройте на двоичную систему Bin 4 Введите двоичное число, например 101011001 5 Перейдите в режим десятичной системы кнопкой Dec. 6 В окне ввода появится ответ 345.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Упражнение 1 Упражнение 2 Переведите числаиз десятичнойсистемы счисления в д
Описание слайда:

Упражнение 1 Упражнение 2 Переведите числаиз десятичнойсистемы счисления в двоичную Переведите числаиз двоичнойсистемы счисления в десятичную Десятичное число Двоичное число Двоичное число Десятичное число 18   100   42   1001   83   10111   126   101001   231   110010  

№ слайда 9 Ну, а сейчас, давайте поиграем. Найдите на рабочем столе столе файлы Proekt1,
Описание слайда:

Ну, а сейчас, давайте поиграем. Найдите на рабочем столе столе файлы Proekt1, Proekt2 Proekt1 Proekt2

№ слайда 10 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров234
Номер материала ДВ-513941
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх