Презентация и конспект урока по технологии "Плоскостная лепка. Яблоко" (1 класс)

• 1 слайд

  
  
  Урок технологии
  «Плоскостная лепка. Яблоко.»
  1 класс
  
  Учитель МОУ «СОШ №9» г.Печора
  Крестина Ольга Валетиновна
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Яблоко
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  
  На уроке я узнал…
  
  На уроке я научился…
  

• 22 слайд

  
  
  
  Спасибо за урок
  

Урок технологии в 1 классе.

Тема: Плоскостная лепка «Яблоко».

Целевые установки: познакомить с технологией выполнения аппликационной композиции из пластилина; учить проводить анализ изделия; формировать навыки соблюдения правил работы с пластилином; развивать у учащихся мелкую моторику, координацию движений.

Планируемые результаты:

- предметные: освоить приёмы работы с пластилином; выполнять аппликацию из пластилина; анализировать изделие и выполнять работу на основе планов;

- метапредметные:

- регулятивные: освоить приёмы работы с пластилином; организовывать рабочее место для работы с пластилином; осуществлять действие по заданному алгоритму; корректировать качество выполнения изделия под руководством учителя и по плану;

- познавательные: анализировать изделие; соблюдать правила работы с пластилином;

- коммуникативные: выслушивать различные точки зрения и высказывать сужденияо них; задавать вопросы; формулировать ответы на вопросы;

-личностные: видеть красоту природы и бережно к ней относиться.

Ход урока

1.Организационный момент.

2.Актуализация знаний и умений учащихся.

- Ребята, отгадайте загадку:

      Прошла по лугам, по лесам, по полям,

      Припасы она заготовила нам,

      Упрятала их в погреба, в закрома,

      Сказала: «За мною нагрянет зима».      Осень (слайд № 2, 3)

- Как вы узнали, что это осень? Какие осенние месяцы знаете? Какие припасы заготовила осень?

- Ребята, о чём идёт речь?

    Круглое, румяное, я расту на ветке.

    Любят меня взрослые и маленькие детки.  Яблоко (слайд № 4)

3.Работа по теме урока.

 1). Беседа.

 - А где растут яблоки?

   - Это невысокое дерево, с широко расходящимися в стороны неровными ветвями. Яблоня неприхотлива, растет на разных почвах, не особенно боится морозов, но любит влагу и солнеч­ный свет.  (Слайд № 5).

Весной яблоня расцветает. Ее бледно-розовые цветы собра­ны в соцветия и раскрываются одновременно с листьями. ( слайд № 6)

     Когда лепестки облетят, на месте цветка образуется зеле­ная, твердая завязь, потом из нее вырастет румяное вкусное яблочко. (слайд № 7)

Надо помочь яблоньке вырастить крупные душистые пло­ды — землю под ней нужно рыхлить и окучивать, а в засуш­ливую жаркую погоду утром и вечером поливать, ведь яблоня любит влагу.

     В лесах растут дикие яблони, их называют «дичками». Яб­лочки на них мелкие, жесткие, кисло-горькие, но птицы лю­бят ими полакомиться, а звери подбирают падалицу — пере­зревшие, упавшие на землю яблоки. (слайд № 8)

Яблоки  очень полезны! В них много витаминов.

Чего только люди не готовят из яблок: и варенье, и муссы, и джемы, и соки! Свежие яблоки нарезают кружочками, летом сушат их в тени, а потом варят компоты и кисели.

       Из яблоневых лепестков готовят целебные чаи и настои. (слайды № 9, 10,11, 12, 13)

2). Мотивация к учебной деятельности.

- Ребята, а почему мы с вами говорим о яблоках на уроке технологии? (слайд № 14).

- А из какого материала мы будем изготавливать яблоко?

- Какие приёмы работы с пластилином вы знаете? (слайд №15, 16, 17).

Физминутка.

У дороги яблоня

У дороги яблоня стоит,

(Подняли руки вверх, потянулись .)

А на ветке яблочко висит.

(Покачали вверху руками.)

Сильно ветку я потряс –

(Руки через стороны вниз,  стряхивая кистями рук.)

Вот уж яблочко у нас.

Ах, какой приятный вкус!

4.Работа над изделием. Анализ изделия. Планирование изделия.

- Сегодня мы выполним работу в технике плоской лепки.

- Кто знает, что это такое? (показ слайдов 18, 19, 20).

1). Анализ образца.

- Сколько деталей использовано в изделии?

- Какие?

- Какого цвета возьмём пластилин?

- Какие необходимы инструменты?

2). Правила техники безопасности.

    1.  Выбери для работы нужный цвет пластилина.

      2.   Отрежь стекой нужное количество пластилина.

      3. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.

   4.  По окончанию работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой.

3).Выполнение изделия.

4). Выставка изделия.

5. Итог урока. Рефлексия.

- Что узнали нового на уроке?

- В какой технике работали сегодня?

- Чему научились?

- Оцените себя и свою работу на уроке.

  На доске нарисована яблоня. Дети прикрепляют к ней яблочки разного цвета.