1067906
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация и конспект урока по теме Паломничества и святыни, ОМРК, 4 класс

Презентация и конспект урока по теме Паломничества и святыни, ОМРК, 4 класс

Выбранный для просмотра документ урок № 22, паломничества и святыни.pptx

библиотека
материалов
Паломничества и святыни. Урок № 22
На древних картах Иерусалим изображен в центре мира, и сегодня он является об...
Паломничества в христианстве
Гроб Господень - это высеченная в природной скале еврейская гробница. Тело Хр...
Храм Гроба Господня.
 Место  распятия Иисуса Христа
Ковчег с поясом Пресвятой Богородицы Святая Десница Иоанна Крестителя Дары в...
Благодатный огонь
Паломничества в исламе
Паломничества в иудаизме
Иерусалимский Храм располагался на Храмовой Горе в Иерусалиме.    
Стена Плача
Паломничества в буддизме
Храм Майя – Деви, посвящённый матери Будды. Лумбини считается местом рождения...
Здесь Будда обрёл просветление. Храм Махабодхи. Бодх - Гая
Здесь Будда произнёс свою первую проповедь после просветления. Сарнатх
Место смерти Будды (его ухода в нирвану). Кушинагара

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Паломничества и святыни. Урок № 22
Описание слайда:

Паломничества и святыни. Урок № 22

2 слайд На древних картах Иерусалим изображен в центре мира, и сегодня он является об
Описание слайда:

На древних картах Иерусалим изображен в центре мира, и сегодня он является общей святыней для христиан, иудеев и мусульман. Такого фантастического смешения памятников истории и народов, традиций и культур, где одновременно властвуют церкви, синагоги и мечети, вы не встретите больше нигде. Иерусалим – город трёх религий.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Паломничества в христианстве
Описание слайда:

Паломничества в христианстве

5 слайд Гроб Господень - это высеченная в природной скале еврейская гробница. Тело Хр
Описание слайда:

Гроб Господень - это высеченная в природной скале еврейская гробница. Тело Христа было положено на каменное погребальное Ложе ногами на восток (то есть ко входу), головой на запад, по еврейскому обычаю. С давних пор Ложе сильно повреждено  паломниками, которые любой ценой стремились отколоть и унести с собой частицу реликвии. Чтобы предотвратить эти попытки, святое Ложе было закрыто плитой белого мрамора, которая сейчас уже пожелтела от времени. Несколько столетий назад плита треснула поперек.

6 слайд Храм Гроба Господня.
Описание слайда:

Храм Гроба Господня.

7 слайд  Место  распятия Иисуса Христа
Описание слайда:

Место  распятия Иисуса Христа

8 слайд Ковчег с поясом Пресвятой Богородицы Святая Десница Иоанна Крестителя Дары в
Описание слайда:

Ковчег с поясом Пресвятой Богородицы Святая Десница Иоанна Крестителя Дары волхвов

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Благодатный огонь
Описание слайда:

Благодатный огонь

11 слайд Паломничества в исламе
Описание слайда:

Паломничества в исламе

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Паломничества в иудаизме
Описание слайда:

Паломничества в иудаизме

18 слайд Иерусалимский Храм располагался на Храмовой Горе в Иерусалиме.    
Описание слайда:

Иерусалимский Храм располагался на Храмовой Горе в Иерусалиме.    

19 слайд Стена Плача
Описание слайда:

Стена Плача

20 слайд Паломничества в буддизме
Описание слайда:

Паломничества в буддизме

21 слайд Храм Майя – Деви, посвящённый матери Будды. Лумбини считается местом рождения
Описание слайда:

Храм Майя – Деви, посвящённый матери Будды. Лумбини считается местом рождения Будды.

22 слайд Здесь Будда обрёл просветление. Храм Махабодхи. Бодх - Гая
Описание слайда:

Здесь Будда обрёл просветление. Храм Махабодхи. Бодх - Гая

23 слайд Здесь Будда произнёс свою первую проповедь после просветления. Сарнатх
Описание слайда:

Здесь Будда произнёс свою первую проповедь после просветления. Сарнатх

24 слайд Место смерти Будды (его ухода в нирвану). Кушинагара
Описание слайда:

Место смерти Будды (его ухода в нирвану). Кушинагара

Выбранный для просмотра документ конпект урока № 22.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по теме "Паломничества и святыни"

(в рамках модуля "Основы мировых религиозных культур").

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Изучение нового материала.

Тема сегодняшнего урока – «Паломничества и святыни». Найдите в тексте учебного пособия сведения, объясняющие это понятие. (Ответы детей.)

Чтение стихотворения (можно заранее дать стихотворение ребёнку).

Паломник, усердный путник

В кармане молитвослов,

И рядом ангел-заступник

И жажда прощенья грехов.


Идёт он в святые места

Чтоб Божью познать благодать,

Зовёт туда сердца мечта,

Не всякому просто понять.


Приложится путник к иконе,

В источник святой окунётся,

Придёт время, вспомнит о доме,

И вновь в дальний путь соберётся.


Паломник, в земном мире грешном,

Найдёшь ты заветный свой путь,

Душевный покой безмятежный,

И многих вещей мудрых суть.

Станислав Крутиков


Понятие «паломник» произошло от латинского слова. palma – пальма. Так называли людей, путешествующих по святым местам. Связано название с обычаем привозить из Иерусалима пальмовую ветвь.

Иерусалим называют "городом трёх религий". Как вы думаете, почему? (Ответы детей.)

Исторически сложилось так, что Иерусалим стал центром сразу трёх религий: иудаизма, христианства и ислама. В Иерусалиме смешались культура и традиции разных народов, здесь одновременно находятся и синагоги, и церкви, и мечети. Сюда стремятся паломники из разных стран. К сожалению, это приводит к религиозным, территориальным и политическим конфликтам. Задача политиков, религиозных деятелей и верующих - помочь решить проблему "вечного города" так, чтобы на этой земле воцарился мир. (Звучит песня В. Вавилова на стихи А. Волохонского "Город золотой" в исполнении Б. Гребенщикова.)

Ребята, а вы знаете, кого сегодня называют паломниками? (Примерные ответы детей: участников крестного хода; людей, посетивших Святую Землю; людей, посещающих святые места.)

Действительно, паломниками сегодня называют людей, совершающих путешествие с целью поклонения какому-либо месту или предмету, являющемуся особенно священным для верующих данной религии. Паломничество всегда играло важную роль во всех религиях, о которых мы говорили на предыдущих уроках. А для чего совершаются паломничества, и где находятся центры паломничества разных религий?

Чтобы ответить на этот вопрос, я приглашаю вас в путешествие к местам паломничества христиан, мусульман, иудеев и буддистов. Каждая из четырёх групп с помощью «путеводителя» -- учебного пособия готовит сообщение о паломничестве в одной из религий. Кроме того у нас есть экскурсоводы, которые будут дополнять ваши сообщения. А я попрошу вас внимательно их слушать и делать «путевые заметки» --записывать в словарь определения незнакомых слов.

Самостоятельная работа учащихся.


3. Заслушивание групп.

Итак, мы отправляемся в первое путешествие – к местам паломничества христиан.

  • Заслушивание выступления, подготовленного по учебному пособию.

  • Заслушивание выступления "экскурсовода".

На протяжении без малого двух тысяч лет Православные Христиане встречают свой величайший праздник - Воскресение Христово (Пасху) в храме Гроба Господнего (Воскресения) в Иерусалиме. Каждый раз все, кто находятся внутри и поблизости с Храмом на Пасху становятся свидетелями схождения Благодатного Огня. Благодатный Огонь является в храме уже не первое тысячелетие. Приблизительно за сутки до начала Православной Пасхи В Храме Гроба Господня начинают собираться паломники. Они молятся и исповедуют свои грехи, прося Господа даровать Благодатный Огонь. Перед схождением храм начинают озарять яркие вспышками Благодатного Света, тут и там проскакивают маленькие молнии. И вдруг как мрак озарился светом, и митрополит вышел к присутствующим с пылающим пучком свечей. А из отверстия в куполе Храма на Гроб с неба опустился вертикальный широкий столб света.

А теперь мы отправимся к местам, которые являются центрами паломничества мусульман.

  • Заслушивание выступления, подготовленного по учебному пособию.

  • Заслушивание выступления "экскурсовода".

Мечеть Султана Эйюпа построена в Стамбуле в 1459 году. Это самая почитаемая мусульманская святыня и одна из главных святынь ислама. Внутри мавзолея хранятся святые мусульманские реликвии, среди которых есть и отпечаток следа ноги Пророка Мухаммада.

Чтобы посетить центр паломничества иудеев, нам надо снова отправиться в Иерусалим.

  • Заслушивание выступления, подготовленного по учебному пособию.

  • Заслушивание выступления "экскурсовода".

Второй Иерусалимский Храм был разрушен в 70 году н.э. римским императором Титом и до настоящего времени сохранилась Западная стена или Стена Плача. Длина всей Западной стены составляет 488 метров. Стена возвышается на высоту 15-ти метров и ещё часть стены находится под землёй. Она была сооружена из огромных обтесанных каменных блоков без скрепляющего раствора, и все камни очень плотно подогнаны друг к другу. Сегодня Стена Плача является самым святым местом для иудеев всего мира. Каждый день сюда стекаются тысячи людей: и израильтян, и туристов. Люди вкладывают меж камней Стены записочки с просьбами к Богу, а потом молятся или просто молчат. Просьбы в записках самые разные: от простых житейских до просьб о мире всем народам Земли.

А теперь мы узнаем, что обозначает слово накхор.

  • Заслушивание выступления, подготовленного по учебному пособию.

  • Заслушивание выступления "экскурсовода".

Лумбини - деревня на юге Непала, которая считается местом рождения Будды.

Бодх - Гая - небольшой город в Индии. Здесь Будда обрёл просветление.

Сарнатх - небольшой город в Индии. По преданию, именно здесь Будда произнёс свою первую проповедь после просветления.

Кушинагара - небольшой город на севере Индии. Это место смерти Будды или, как считают буддисты, его ухода в нирвану.



4. Подведение итогов "путешествия".

Ученики на нетбуках выполняют тесты, относящиеся к уроку № 22 (диск "Основы мировых религиозных культур" ЗАО "Образование - Медиа")

5. Итог урока.

  • Что вы расскажете родным об уроке?

  • Что нового вы узнали на уроке?

  • Что ещё хотели бы узнать?

  • Какие новые слова запомнили?


6. Домашнее задание.

Выполнить рисунок святыни, которая показались вам наиболее интересной.





Источники информации:

  • Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы: справочные материалы для образовательных учреждений / под ред. В.А.Тишкова, Т.Д.Шапошниковой. – М.: Просвещение,2010.

  • Основы религиозных культур и светской этики. Книга для родителей. / А.Я.Данилюк. – М.:Просвещение. – 2010.

  • "Основы духовно- нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур» 4-5 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / А.Л. Беглов, Е.В.Саплина, Е.С.Токарева, А.А. Ярлыкапов. – М.: Просвещение, 2012.

  • Электронный диск "Основы мировых религиозных культур" ЗАО "Образование - Медиа"

  • ru.wikipedia.org

  • dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/919570 Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935-1940.

  • slovari.yandex.ru › Этимологический словарь. — 2004

5


Выбранный для просмотра документ ожидаемые учебные результаты.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ожидаемые результаты.

Личностные результаты:

  • формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий,

  • воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов,

  • развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.


Метапредметные результаты:

  • формирование умений осуществлять информационный поик для выполнения учебных заданий,

  • овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознаного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации,

  • формирование умений определять общую цель и путей её достжения, договариться о распределении ролей в совместной деятельности , адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.


Предметные результаты:

  • формирование первоначальных представлений о религиозной культуре и её роли в истории и современности Росии,

  • осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.


Знать понятия: паломничество, хадж, накхор, реликвии, мощи, святыня.

Уметь составлять устный рассказ о главных святынях мировых религий.

1


Выбранный для просмотра документ пояснительная записка.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по теме "Паломничества и святыни" разработан для учащихся 4 класса в рамках модуля "Основы мировых религиозных культур".

Для проведения данного урока предусмотрен 1 академический час.



Цель: ознакомление учащихся с особенностями паломнической культуры разных религий мира;

Задачи:

  • показать сходство и различие паломничества в разных религиях;

  • воспитать чувство уважения к духовным традициям разных религий и разных культур;

  • дать определение новых понятий (паломничество, паломники, святыни, Гроб Господень, Святая Земля, святые, мощи, реликвии, хадж, "Лучезарная Медина", "Купол Скалы", "Стена Плача", накхор)



Формы организации познавательной деятельности учащихся:

  • фронтальная (работа с материалом слайдовой презентации),

  • групповая (самостоятельная работа с источниками информации),

  • работа в парах (самостоятельная работа с источниками информации),

  • индивидуальная (самостоятельная работа с источниками информации, с тетрадями для записей)



Ресурсы.

Для учителя: проектор, ПК, слайдовая презентация «Паломничества и святыни», диск "Основы мировых религиозных культур" ЗАО "Образование - Медиа", учебное пособие для общеобразовательных учреждений «Основы мировых религиозных культур», А.Л.Беглова, 4-5 кл., Москва, «Просвещение». 2012 г.

Для учеников: ПК, диск "Основы мировых религиозных культур" ЗАО "Образование - Медиа", тетрадь для записей, учебное пособие для общеобразовательных учреждений «Основы мировых религиозных культур», А.Л.Беглова, 4-5 кл., Москва, «Просвещение». 2012 г.

2


Общая информация

Номер материала: ДВ-184625

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.