презентация и технологическая карта урока на тему:" Кожа",

• 1 слайд

  Лист оценивания.
  
  

• 2 слайд

  
  ?
  Какой орган человека самый большой и тяжелый.
  
  
  Сколько весит ваша кожа?
  
  
  m
  15
  1 б.
  

• 3 слайд

  Что вы знаете о коже?
  

• 4 слайд

  Игра «Ощущения».
  Рефлексия
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Кожа
  
  

• 10 слайд

  Операциональные цели:
  
  ОЦ- 1 Распознавать структуры осязания животных.
  ОЦ-2Идентифицировать составные части слоев кожи.
  ОЦ-3 Исследовать и классифицировать типы рецепторов .
  ОЦ-4 Определять тип, функции и свойства кожи.
  ОЦ-5 Оценить защитную роль кожи.
  
  

• 11 слайд

  Работа с учебником
  Из скольких слоев состоит кожа?
  3
  Какой слой кожи самый толстый?
  Дерма
  
  2б
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Что изображено на картинке?
  70% пыли- ороговевшие клетки кожи
  

• 14 слайд

  Меланоциты - защита от УФ лучей.
  Меланин – пигмент.
  

• 15 слайд

  Найдите отличие
  2 б.
  Рисунок А
  Рисунок Б
  

• 16 слайд

  Работа в парах
  
  Как правильно загорать?
  Часы с--------- до-----------
  
  Первая помощь при солнечном
  ожоге
  1.-------------
  2.-------------
  2 б.
  1 вариант
  
  2 вариант
  

• 17 слайд

  Дерма
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Болевые - 2- 4 млн.
  Осязательные- 700-800 тыс.
  Терморецепторы :
  холода - 250 тыс.
  тепла - 3о тыс.
  
  Определи тип рецептора
  1 вариант
  № 1,5
  2 вариант
  № 3,4
  
  
  
  Рецепторы дермы
  
  Внимательно изучи типы рецепторов ( стр 69 ,рисунок 26 )
  1
  2
  3
  4
  5
  

• 21 слайд

  Определи тип рецептора
  1 вариант
  № 1,5
  2 вариант
  № 3,4
  
  Болевые - 2- 4 млн.
  Осязательные- 700-800 тыс.
  Терморецепторы :
  холода - 250 тыс.
  тепла - 3о тыс.
  
  Рецепторы дермы
  
  Рефлексия
  2б
  

• 22 слайд

  Классификация рецепторов
  ? ? ?
  

• 23 слайд

  
  Строение волос
  
  Стержень
  2.Волосяная луковица
  
  

• 24 слайд

  
  Потовые железы
  Пот- 98% воды
  2% мочевина, мочевая к-та , соли.
  Сальные железы
  Опыт: Налейте каплю масла в воду.
  Что вы наблюдаете?
  
  
  1б
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Сальные железы
  

• 27 слайд

  
  Практическая работа
  «Определение типа и свойств кожи».
  
  Цель работы: определить свой тип кожи.
  Оборудование: бумажная салфетка.
  Ход работы.
  Прижмите к коже лица тонкую бумажную салфетку. 
  √
  2 б
  

• 28 слайд

  Истина, ложь
  1 вариант
  1.Сухую кожу нужно чаще мыть с мылом.
  
  2.Наше настроение не влияет на состояние кожи и волос.
  
  3.Употребление витаминов улучшает состояние кожи.
  
  4.Жирная пища является причиной прыщей.
  
  
  Л
  Л
  И
  И
  2 б
  2 вариант
  

• 29 слайд

  Гиподерма
  Переплетающиеся пучки соединительной ткани, в петлях которой содержатся жировые скопления .
  Объясните почему худые люди чаще мерзнут чем полные?
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  защитная
  Чувствительная,
  Дыхательная,
  Выделительная,
  Теплорегуляция
  
  Теплоизоляция, запасающая
  

• 32 слайд

  Строение кожи.
  

• 33 слайд

  Соотнесите понятия
  Слои кожи
  А.Эпидермис -1
  Б.Дерма- 2, 3,5,6.
  В.Гиподерма -4.
  Строение кожи
  1 вариант
  1.Мертвые ороговевшие клетки
  2.рецепторы
  3.Сальные железы
  2 вариант
  4.Жировые клетки
  5.Потовые железа
  6.Белковые волокна
  
  3 б
  

• 34 слайд

  Оценивание
  14-15б-« 10»
  12-13б- «9».
  10-11б- «8»
  9б- «7»
  8б- «6»
  5-7б- «5»
  
  
  

• 35 слайд

  Домашнее задание.
  Обязательный уровень:
  Выучить параграф 3.11.
  Выполнить упр 2 стр 70.
  Дополнительный уровень:
  Составить биологическую сказку на тему: «Кожа».
  
  
  
  

• 36 слайд

  Операциональные цели:
  
  ОЦ- 1 Распознавать структуры осязания животных.
  ОЦ-2Идентифицировать составные части слоев кожи.
  ОЦ-3 Исследовать и классифицировать типы рецепторов .
  ОЦ-4 Определять тип, функции и свойства кожи.
  ОЦ-5 Оценить защитную роль кожи.
  
  

• 37 слайд

  Экран достижений.
  
  Определили массу кожи.
  
  Изучили строение кожи.
  
  Изучили функции кожи.
  
  Определили причину появления прыщей.
  
  Определили тип кожи.
  
  Рассмотрели вопросы гигиены кожных покровов.
  
  
  
  
  

• 38 слайд

  Игра « Ассоциация».
  

• 39 слайд

  Кожа
  

• 40 слайд

  Гусиная кожа.
  Сокращение гладких мышц поднимающих волосы вызывает появление «гусиной кожи», при этом уменьшается приток крови к коже, понижается теплоотдача.
  
  

• 41 слайд

  1.Ороговевшие клетки
  Эпидермис
  2.Живые делящиеся клетки
  

• 42 слайд

  Строение кожи
  

• 43 слайд

  
  Рецепторы дермы
  
  5.прикосновение
  Внимательно изучи типы рецепторов на стр 26 найди ошибки допущенные на картинке.
  1. давление
  2.прикосновение
  3.тепло
  6.боль
  4.холод
  1б
  

• 44 слайд

  
  Соотнесите понятия
  Рефлексия
  
  Строение кожи
  Эпидермис-1
  Дерма-1, 2, 3, 4.
  Гиподерма-1, 5, 6.
  Функции кожи
  1.Защитная
  2.Чувствительная
  3.Выделительная
  4.Дыхательная
  5.Запасающая
  6.Термоизоляционная
  

Краткое описание документа:

Презентация на тему: " Кожа" для учащихся 7 класса

В презентации использована видео и флеш анимация

( технологическая карта урока с индивидуальными задания для 2-х вариантов)

Урок проводился в рамках конкурса :" Учитель года".Содержание урока соответствует образовательным стандартам и учитывает возрастные особенности учащихя.

Структура и методы работы направленны на само и взаимообучение учащихся.Оценивание осуществляется по индивидуальным оценочным листам. Оценивание непрерывное и итоговое суммативное.В течении урока учащиеся работают индивидуально, в парах, фронтально.

Данная разработка  урока есть и при необходимости может быть добавлена на сайт.

На уроке были использованы следующие методы  и приемы: проблематизация, эвристическая беседа, дидактическая игра, практическая работа, эксперимент, исследование случая,направленное чтение, решение биологической задачи,упражнение по образцу, упражнение с измененными параметрами, мозговой штурм.