Презентация и задания для самостоятельной работы к уроку по физике "Физика и техника. Самостоятельная работа № 1 по теме "Введение" (7 класс)

• 1 слайд

  Физика и техника.
  
  7 класс
   Е.И. Сивченко, учитель физики МБОУ СОШ №5 г. Светлого, 2016 г.
  

• 2 слайд

  2
  Определите цену деления мензурки и объем жидкости
  мл
  200
  400
  мл
  50
  100
  150
  мл
  100
  200
  300
  400
  Ц.д.=
  V=
  Ц.д.=
  V=
  Ц.д.=
  V=
  1
  2
  3
  Определение объема жидкости мензуркой
  Определение цены деления мензурки
  

• 3 слайд

  3
  Физика и техника
  Важное значение имеют открытия физики для техники.
  Двигатель внутреннего сгорания
  Вышка антенн мобильной и сотовой связи
  Изучение
  электро-
  магнитных
  явлений
  Изучение
  тепловых
  явлений
  

• 4 слайд

  4
  Двигатель внутреннего сгорания
  

• 5 слайд

  5
  Мобильная и сотовая связь
  

• 6 слайд

  6
  Физика и техника
  Усовершенствование техники влияет на развитие науки.
  Международная космическая станция
  Телескоп Хаббл
  Циклотрон
  Электронный
  микроскоп
  Телескопы
  Большой адронный коллайдер
  

• 7 слайд

  7
  Физика и техника
  Открытия, сделанные в науке, результат упорного труда многих ученых разных стран.
  Ньютон Исаак
  (1643-1727)
  Максвелл Джеймс
  (1831-1879)
  Альберт Эйнштейн
  (1879-1955)
  

• 8 слайд

  8
  Физика и техника
  Свой вклад в развитие современной физики внесли видные ученые России.
  Николай Геннадиевич Басов
  (1922-2001)
  Петр Леонидович Капица
  (1894-1984)
  Лев Давидович Ландау
  (1908-1968)
  Жорес Иванович Алферов
  (род. 1930 г.)
  

• 9 слайд

  9
  Ньютон Исаак
  Ньютон Исаак - (1643-1727) английский физик и математик, создавший теоретические основы механики и астрономии, открывший закон всемирного тяготения, разработавший важнейшие разделы математики, изобретатель зеркального телескопа и автор важных экспериментальных работ по оптике.
  

• 10 слайд

  10
  Максвелл Джеймс Клерк
  Максвелл Джеймс (1831-1879), английский физик, создатель классической электродинамики, создал теорию электромагнитного поля, предсказал существование электромагнитных волн, выдвинул идею электромагнитной природы света. Исследовал вязкость, диффузию и теплопроводность газов, показал, что кольца Сатурна состоят из отдельных тел, создал труды по цветному зрению и колориметрии, оптике, теории упругости термодинамике, истории физики и др.
  

• 11 слайд

  11
  Альберт Эйнштейн
  Альберт Эйнштейн (1879-1955), физик-теоретик, один из основоположников современной физики. Известный прежде всего как автор теории относительности, внес также огромный вклад в создание квантовой механики, развитие статистической физики и космологии. Лауреат Нобелевской премии по физике 1921 г., присужденной за объяснение фотоэлектрического эффекта.
  

• 12 слайд

  12
  Петр Леонидович Капица
  Петр Леонидович Капица (1894-1984) — удостоен Нобелевской премии по физике (1978) за фундаментальные исследования в области физики низких температур. Создал новые методы ожижения водорода и гелия, сконструировал новые типы ожижителей.
  

• 13 слайд

  13
  Лев Давидович Ландау
  Лев Давидович Ландау (1908-1968) — удостоен Нобелевской премии по физике (1962) за основополагающие теории конденсированной материи, в особенности жидкого гелия. Ландау объяснил сверхтекучесть, используя новый математический аппарат.
  

• 14 слайд

  14
  Николай Геннадиевич Басов
  Николай Геннадиевич Басов (1922-2001) - российский физик, один из основоположников лазерной физики. За фундаментальную работу в области квантовой электроники, которая привела к созданию лазера и мазера совместно с А.М. Прохоровым и Ч. Х. Таунсом награжден Нобелевской премией по физике (1964).
  

• 15 слайд

  15
  Жорес Иванович Алферов
  Жорес Иванович Алферов (род. 1930 г.) — лауреат Нобелевской премии в области физики (2000) за фундаментальные исследования в сфере информационных и коммуникационных технологий и разработки полупроводниковых элементов, используемых в сверхбыстрых компьютерах и оптоволоконной связи.
  

• 16 слайд

  16
  Домашнее задание
  1) § 6 – прочитать, ответить на вопросы к параграфу устно.
  2)Задание для желающих: подготовить на альбомном листе красочную заметку по теме «Физика и техника», используя интересные факты истории физики, фрагменты биографий ученых-физиков, научные открытия в области практического применения физических законов.
  

• 17 слайд

  Вопрос 1
  1. В каком из нижеприведенных предложений не говорится о физическом явлении?
  
  А) Образование волн
  Б) Полет планера
  В) Плавление свечи
  Г) Прорастание ростка
  
  17
  

• 18 слайд

  Вопрос 2
  2. Какое из нижеприведенных слов обозначает физическое тело?
  
  А) Луна
  Б) Звук
  В) Секунда
  Г) Медь
  
  18
  

• 19 слайд

  Вопрос 3
  3. Какой из нижеприведенных приборов применяют для определения объема жидких и сыпучих тел?
  А) Мензурка
  Б) Термометр
  В) Весы
  Г) Линейка
  
  19
  

• 20 слайд

  Вопрос 4
  4. Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий измерение объема жидкости.
  4а. Определите цену деления шкалы мензурки.
  4б. Определите погрешность отсчёта по ее шкале.
  4в. Чему равно измеренное значение объема жидкости?
  4г. Запишите результат с учётом погрешности измерения.
  
  20
  

• 21 слайд

  Вопрос 5
  5. Найдите соответствие между словами в первом и втором столбце и заполните таблицу.
  
  А) физическое явление 1) термометр
  Б) измерительный прибор 2) объём
  В) физическая величина 3) нагревание
  Г) единица измерения 4) дециметр 
  
  21
  

• 22 слайд

  22
  Источники информации
  Физика. 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений /А.В. Перышкин. – М.: Дрофа, 2008.
  http://publ.lib.ru/ARCHIVES/E/EYNSHTEYN_Al'bert/_Eynshteyn_A..html
  http://publ.lib.ru/ARCHIVES/N/N'YUTON_Isaak/_N'yuton_I..html
  http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/781/МАКСВЕЛЛ
  http://my.mail.ru/community/edinaya-rossia/journal/?blogsort=rating
  http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_biography/8520/Басов
  
  
  

• 23 слайд

  23
  Анимации
  ДВС - http://mobilewallpapers.narod.ru/mobile/images/motor_pistons_2.gif
  
  
  
  
  
  

• 24 слайд

  24
  Рисунки и фотографии
  
  ДВС - http://israpolis.com/images/all_articles/encyclopedia_auto/engine1.jpg
  Вышка с антеннами мобильной и сотовой связи - http://www.techdigest.tv/assets_c/2009/07/92680022_9072bfcfa9-thumb-300x450-90652.jpg
  Легковой автомобиль - http://www.vdcorp.ru/wp-content/colt.jpg
  Грузовой автомобиль - http://www.bearbull.ru/_bd/2/52747339.jpg
  Трактор - http://railgo.ru/wp-content/gallery/world/dizel_0.jpg
  Мотоцикл - http://www.reviews2011.net/wp-content/uploads/2010/12/aprilia_rsv4_factory_aprc_special_edition_2010-01.jpg
  Вышка мобильной связи - http://czech-forum.biz/img/forum/20710_1.jpg
  Спутниковая антенна - http://czech-forum.biz/img/forum/20710_1.jpg
  Телевизор - http://img.torg.mail.ru/model/154/44741/2-2.jpg
  Спутник Iridium - http://claudelafleur.qc.ca/images/Iridiumd.jpg
  Мобильный телефон - http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1/49/32/49032519_Sagem_my301X.jpg
  Компьютер - http://parduok.delfi.lt/img/0/0/4/1/41947.jpg
  Интернет - http://stat17.privet.ru/lr/09161c0c27f10371c39ffdaeb2a160ad
  МКС - http://esamultimedia.esa.int/images/ISS/ISS_S5flight.jpg
  Телескоп Хаббл - http://banana.by/uploads/posts/2009-07/1248976570_00018978.jpg
  Телескопы - http://geliosfoto.ru/upload/iblock/3d4/CelestronPS127eq.jpg
  http://www.astrotime.ru
  Циклотрон - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c6/Cyclotron.jpg
  Электронный микроскоп - http://i8.piczo.com/view/3/w/z/4/8/4/0/t/l/o/3/d/img/i205995188_70691_3.jpg
  Большой адронный коллайдер - http://physicsweb.phy.uic.edu/~dzero/cycle/big/LHC.jpg
  Ньютон И. - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/50/Sir_Isaac_Newton_by_Sir_Godfrey_Kneller%2C_Bt.jpg
  Максвелл Дж. - http://images.iop.org/objects/physicsweb/world/17/10/2/pwpov1_10-04.jpg
  Эйнштейн А. - http://img15.nnm.ru/imagez/gallery/8/1/f/0/8/81f087e0f6d6e7036221f90473a2ae31.jpg
  Басов Н.Г. - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c1/Basov.jpg
  Капица П.Л. - http://my.mail.ru/community/edinaya-rossia/journal/?blogsort=rating
  Ландау Л.Д. - http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/43/65/43065963_Lev_Davidovich_Landau.jpg
  Алферов Ж.И. - http://www.fmclass.ru/pic/4837e0c8dc8d5/pic.jpg
  
  

Самостоятельная работа № 1. «Введение» Вариант __________ Фамилия, имя ________________________ Класс ________ Вопрос Ответ 1 2 3 4а 4б 4в 4г 5 А Б В Г	Самостоятельная работа № 1. «Введение» Вариант __________ Фамилия, имя ________________________ Класс ________ Вопрос Ответ 1 2 3 4а 4б 4в 4г 5 А Б В Г
Самостоятельная работа № 1. «Введение» Вариант __________ Фамилия, имя ________________________ Класс ________ Вопрос Ответ 1 2 3 4а 4б 4в 4г 5 А Б В Г	Самостоятельная работа № 1. «Введение» Вариант __________ Фамилия, имя ________________________ Класс ________ Вопрос Ответ 1 2 3 4а 4б 4в 4г 5 А Б В Г
Самостоятельная работа № 1. «Введение» Вариант __________ Фамилия, имя ________________________ Класс ________ Вопрос Ответ 1 2 3 4а 4б 4в 4г 5 А Б В Г	Самостоятельная работа № 1. «Введение» Вариант __________ Фамилия, имя ________________________ Класс ________ Вопрос Ответ 1 2 3 4а 4б 4в 4г 5 А Б В Г

Самостоятельная работа № 1. «Введение»

Вариант 1.

1. Какое из нижеприведенных слов обозначает физическое явление?

А) Алюминий

Б) Линейка

В) Килограмм

Г) Плавление

2. Какое из нижеприведенных слов обозначает физическое тело?

А) Длина

Б) Объем

В) Весы

Г) Горение

3. Какой из нижеприведенных приборов применяют для измерения скорости?

А) Компас

Б) Микроскоп

В) Рулетка

Г) Спидометр

4. Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий измерение длины бруска.

4а.  Определите цену одного деления шкалы линейки (значения указаны в см).

4б.  Определите погрешность отсчёта по ее шкале.

4в.  Чему равно измеренное значение длины бруска?

4г.  Запишите результат с учётом погрешности измерения.

5. Найдите соответствие между словами в первом и втором столбце и заполните таблицу.

А) физическое явление	1) площадь
Б) измерительный прибор	2) плавание
В) физическая величина	3) литр
Г) единица измерения	4) мензурка

А	Б	В	Г

Самостоятельная работа № 1. «Введение»

Вариант 2.                           

1. Какое из нижеприведенных слов обозначает физическое явление?

А) Время

Б) Движение

В) Скорость

Г) Секунда

2. Какое из нижеприведенных слов обозначает физическое тело?

А) Электрический ток

Б) Площадь

В) Мензурка

Г) Сила

3. Какой из нижеприведенных приборов применяют для определения площади комнаты?

А) Компас

Б) Микроскоп

В) Рулетка

Г) Спидометр

4. Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий измерение температуры.

4а.  Определите цену деления шкалы термометра.

4б.  Определите погрешность отсчёта по его шкале.

4в.  Чему равно измеренное значение температуры?

4г.  Запишите результат с учётом погрешности измерения.

5. Найдите соответствие между словами в первом и втором столбце и заполните таблицу.

А) физическое явление	1) миллиметр
Б) измерительный прибор	2) глубина
В) физическая величина	3) погружение
Г) единица измерения	4) линейка

А	Б	В	Г

Самостоятельная работа № 1. «Введение»

Вариант 3.

1. Какое из нижеприведенных слов обозначает физическое явление?

А) Эхо

Б) Метр

В) Спидометр 

Г) Сила

2. Какое из нижеприведенных слов обозначает физическое тело?

А) Кипение

Б) Звук

В) Дециметр

Г) Самолет

3. Какой из нижеприведенных приборов применяют для определения температуры?

А) Мензурка

Б) Термометр

В) Весы

Г) Линейка

4. Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий измерение объема жидкости.

4а.  Определите цену деления шкалы мензурки.

4б.  Определите погрешность отсчёта по ее шкале.

4в.  Чему равно измеренное значение объема жидкости?

4г.  Запишите результат с учётом погрешности измерения.

5. Найдите соответствие между словами в первом и втором столбце и заполните таблицу.

А) физическое явление	1) масса
Б) измерительный прибор	2) минута
В) физическая величина	3) весы
Г) единица измерения	4) уравновешивание

А	Б	В	Г

Самостоятельная работа № 1. «Введение»

Вариант 4.

1. В каком из нижеприведенных предложений не говорится о физическом явлении?

А) Нагревание воды

Б) Образование ржавчины

В) Образование льда

Г) Свечение лампы

2. Какое из нижеприведенных слов обозначает физическое тело?

А) Извержение вулкана

Б) Влажность

В) Земля

Г) Скорость

3. Какой из нижеприведенных приборов применяют для определения массы?

А) Мензурка

Б) Термометр

В) Весы

Г) Линейка

4. Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий измерение температуры.

4а.  Определите цену деления шкалы термометра.

4б.  Определите погрешность отсчёта по его шкале.

4в.  Чему равно измеренное значение температуры?

4г.  Запишите результат с учётом погрешности измерения.

5. Найдите соответствие между словами в первом и втором столбце и заполните таблицу.

А) физическое явление	1) скорость
Б) измерительный прибор	2) движение
В) физическая величина	3) час
Г) единица измерения	4) спидометр

А	Б	В	Г

Самостоятельная работа № 1. «Введение»

Тренировочный вариант.

1. В каком из нижеприведенных предложений не говорится о физическом явлении?

А) Образование волн

Б) Полет планера

В) Плавление свечи

Г) Прорастание ростка

2. Какое из нижеприведенных слов обозначает физическое тело?

А) Луна

Б) Звук

В) Секунда

Г) Медь

3. Какой из нижеприведенных приборов применяют для определения объема жидких и сыпучих тел?

А) Мензурка

Б) Термометр

В) Весы

Г) Линейка

4. Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий измерение объема жидкости.

4а.  Определите цену деления шкалы мензурки.

4б.  Определите погрешность отсчёта по ее шкале.

4в.  Чему равно измеренное значение объема жидкости?

4г.  Запишите результат с учётом погрешности измерения.

5. Найдите соответствие между словами в первом и втором столбце и заполните таблицу.

А) физическое явление	1) термометр
Б) измерительный прибор	2) объём
В) физическая величина	3) нагревание
Г) единица измерения	4) дециметр

А	Б	В	Г

Ответы

Самостоятельная работа № 1. «Введение»

Тренировочный вариант.

1	Г
2	А
3	А
4а	20 мл
4б	10 мл
4в	160 мл
4г	V = (160 ± 10) мл
5	А Б В Г 3 1 2 4