Презентация "Инновационные технологии в музыкальном воспитании дошкольников."

• 1 слайд

  Инновационные технологии в музыкальном воспитании дошкольников.
  Музыкальный руководитель: Зенцова Мария Александровна
  

• 2 слайд

  Начальное музыкальное воспитание призвано сыграть в жизни человека очень важную роль. «Ранняя эмоциональная реакция позволяет с первых месяцев жизни приобщать детей к музыке, сделать её активным помощником эстетического воспитания» — писала Н.А. Ветлугина.
  
  

• 3 слайд

  Новые подходы к музыкальному образованию требуют использования абсолютно иных, наиболее эффективных педагогических технологий в развитии музыкальности детей.
  В основе инновационных технологий музыкального воспитания детей лежит коллективная деятельность, объединяющая: пение,  ритмизированную речь, игру на детских музыкальных инструментах, танец, импровизированное движение под музыку, озвучивание стихов и сказок, пантомиму, импровизированную театрализацию.
  
  

• 4 слайд

  
  В своей работе я использую некоторые современные технологии.
  
   Здоровьесберегающая технология;
  Элементарные формы музыкальной импровизации;
  Музыкально-речевая и пальчиковая гимнатика;
  Анимационные танцы и флешмобы;
  Игры с музыкальными инструментами;
  Применение ИКТ
  
  

• 5 слайд

  
  
  Здоровьесберегающая технология
   
  
  Система музыкально-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста предполагает использование следующих здоровьесберегающих
  технологий:-Логоритмика;
  -Валеологические песенки
  -Пальчиковая гимнастика;
  -Самомассаж;
  -Дыхательная гимнастика;
  -Ритмопластика;
  -Речевые игры
  

• 6 слайд

  Логоритмическая гимнастика
  Логоритмическая гимнастика является одной из форм активного отдыха, наиболее благоприятного для снятия напряжения после долгого сидения. Кратковременные физические упражнения детей под музыку, вызывая возбуждение других отделов мозга, усиливают кровообращение и создают благоприятные условия отдыха для ранее возбужденных отделов.
  
  

• 7 слайд

  Валеологические песенки
  Валеологические песенки – отличное начало любого музыкального занятия. Они поднимают настроение, задают позитивный тон к восприятию окружающего мира, подготавливают голос к пению.
  
  

• 8 слайд

  Упражнения на развитие дыхания
  Медиками доказано, что дыхательная гимнастика оказывает на детей психотерапевтическое, оздоравливающее и даже лечебное воздействие. Положительно влияет на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении (в том числе и легочной ткани), способствует восстановлению центральной нервной системы, улучшает дренажную функцию бронхов, восстанавливает нарушенное носовое дыхание.
  
  

• 9 слайд

  Пальчиковые игры
  Исследователи, изучающие механизмы речи, утверждают, что речевые области мозга у детей частично формируются под влиянием импульсов, поступающих от пальцев рук. Кроме того, на ладонях людей находятся важные для всего организма биологически активные точки.
  
  

• 10 слайд

  Игровой массаж
  Задачи игрового массажа:
  - приобщение дошкольников к здоровому образу жизни;
  - знакомство детей с игровым массажем;
  - научить детей младшего дошкольного возраста элементам игрового массажа.
  - развитие коммуникативных навыков;
  - развитие артикуляции;
  - развитие мелкой моторики пальцев рук;
  - развитие музыкального слуха;
  
   
  
  

• 11 слайд

  Ритмопластика
  Танцы, ритмичные движения – физиологическая потребность детского развивающегося организма. Они мобилизуют физические силы, вырабатывают грацию, координацию движений, музыкальность, укрепляют и развивают мышцы, улучшают дыхание, активно влияют на кровообращение, способствуют выработке многих веществ, необходимых детскому организму.
  
  

• 12 слайд

  
  Элементарные формы музыкальной импровизации
  
  Импровизация — особый вид художественного творчества, при котором произведение создается непосредственно в процессе исполнения. Цель импровизации — активизировать творчество детей.
  
  

• 13 слайд

  
  Музыкально-речевая и пальчиковая гимнастика
  
  Что дает пальчиковая гимнастика детям?
  Способствует овладению навыками мелкой моторики.
  Помогает развивать речь.
  Повышает работоспособность коры головного мозга.
  Развивает у ребенка психические процессы: мышление, внимание, память, воображение.
  Снимает тревожность.
  
  

• 14 слайд

  
  Анимационные танцы и флешмобы
  
  В настоящее время в мире стало активно использоваться совершенно новое направление – анимация.
  Анимация – это своеобразная актерская игра, определенная сфера искусства, главной целью которой является умение развлечь и развеселить публику.
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  
  Игры с музыкальными инструментами
  
  Игра на музыкальных инструментах - один из видов детского исполнительства. Применение детских музыкальных инструментов и игрушек обогащает музыкальные впечатления дошкольников, развивает их музыкальные способности.
  Это позволяет педагогу решить следующие задачи:
  - развитие интереса к музыкальным занятиям;
  развитие музыкальности детей;
  развитие ритмического и тембрового слуха, чувства ансамбля;
  - приобретение навыков игры на простейших инструментах;
  
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  
  Применение ИКТ
  
  Во все виды музыкальной деятельности возможны включения средства  новых информационных технологий.
  Восприятие музыки:  демонстрация портретов композиторов, иллюстрации к музыкальному произведению, подборка слайдов или видео. С помощью ИКТ дети виртуально попадают в концертный зал, изучают творчество    композиторов, знакомятся с разными музыкальными жанрами.
  

• 21 слайд

  
  Результаты применения инновационных технологий
  
  Практическое использование перечисленных технологий дает возможность получить следующие результаты:
  создание позитивной атмосферы на музыкальных занятиях и мероприятиях;
  создание хорошего настроения у детей и раскрепощенности на занятиях, постепенное исчезновение неуверенности и страха;
  успешное получение детьми начальных музыкальных знаний, развитие музыкально-творческих способностей, познание себя и окружающего мира в ходе естественного «общения» с музыкой;
  нахождение музыкального руководителя в постоянном творческом поиске, процессе создания новых методов обучения. Отклик и заинтересованность детей приносят удовольствие и ощущение «отдачи».
   
  
  

• 22 слайд

  
  
  
  Спасибо за внимание!!!