Презентация "Использование приёмов мнемотехники в логопедической работе"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Использование
  приёмов мнемотехники
  в логопедической работе
  Петрова Е.В. Учитель-логопед
  МКОУ Новотроицкая СОШ № 12
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Мнемо́ника (греч. τα μνημονιχα — искусство запоминания) (мнемоте́хника) — совокупность приёмов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путём образования искусственных ассоциаций.
  
  

• 3 слайд

  Цель обучения мнемотехнике - развитие памяти, мышления, воображения, внимания, а именно психических процессов, ведь именно они тесно связаны с полноценным развитием речи.
  
  

• 4 слайд

  Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, весь текст зарисовывается схематично. Глядя на схемы – рисунки ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию.
  
  

• 5 слайд

  Для начала детей знакомят с мнемоквадратами – понятными изображения, которые обозначают одно слово, словосочетание, его характеристики или простое предложение.
  Затем логопед усложняет занятия, демонстрируя мнемодорожки – это несколько схематичных рисунков, расположенных линейно.
  И, наконец, самая сложная структура – это мнемотаблицы.
  Структура мнемотехники
  

• 6 слайд

  Модели (условно-схематичные, двигательно-сериационные, временно-пространственные, схематичные, силуэтные, символические изображения);
  картинография;
  коллажи;
  планы-схемы;
  мнемотаблицы.
  
  Приёмы мнемотехники :
  
  

• 7 слайд

  при обогащении словарного запаса;
  при развитии грамматического строя речи;
  при обучении составлению рассказов;
  при составлении пересказов;
  при отгадывании и загадывании загадок;
  при заучивании стихов;
  при автоматизации звуков;
  при обучении грамоте.
  
  Мнемотаблицы - схемы помогают мне в моей работе по развитию речи детей:
  
  

• 8 слайд

  Д.И.«Окошечки»
  Цель: учить ребёнка изменять слово по падежам с помощью вопросительного слова.
  

• 9 слайд

  Д.И.«Подбери слова-признаки»
  Цель: учить подбирать прилагательные к существительным.
  
  
  

• 10 слайд

  Д.И. «Подбери слова-действия»
  
  Цель: учить подбирать глаголы к существительным.