Презентация "Итоговая оценка достижения планируемого результата по английскому языку в начальной школе"

• 1 слайд

  Итоговая оценка достижения планируемого результата по английскому языку в начальной школе
  

• 2 слайд

  Итоговая оценка выпускника начальной школы складывается из :
  Накопленной оценки по предмету
  Оценки за выполнение итоговой работы
  

• 3 слайд

  Накопленная оценка по предмету (портфель достижений) включает в себя:
  Текущие (тематические) и промежуточные проверочные работы (устные и письменные)
  Аудиозаписи устных (монологических, диалогических) высказываний
  Оценочные листы , фиксирующие индивидуальный прогресс
  

• 4 слайд

  Инструментарий для достижения планируемых результатов освоению программы по английскому языку в начальной школе.
  ОПЕРАЦИОНАЛИЗИРОВАННЫЙ
  ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ
  РЕЗУЛЬТАТОВ
  ОПИСАНИЕ ИТОГОВОЙ РАБОТЫ
  ОСНОВНЫЕ
  УМЕНИЯ
  ПРИМЕРЫ
  ЗАДАНИЙ
  СПЕЦИФИКАЦИЯ
  ДЕМО
  ВАРИАНТ
  ФОРМАТ
  СПЕЦИФИКА ОЦЕНКИ
  ПРАВИЛЬНОСТИ
  ВЫПОЛНЕНИЯ
  ЦЕЛЬ
  СТРУКТУРА,
  ТИПЫ ЗАДАНИЙ
  УСЛОВИЯ, ВРЕМЯ
  ПРОВЕДЕНИЯ
  СИСТЕМА
  ОЦЕНИВАНИЯ
  

• 5 слайд

  Примеры заданий для итоговой оценки достижения планируемых результатов
  

• 6 слайд

  Раздел «Коммуникативные умения.Говорение»
  

• 7 слайд

  Диалогическая речь
  

• 8 слайд

  Планируемый результат: участвовать в элементарных диалогах, соблюдая нормы речевого этикета, принятые в англоязычных странах.
  Умения, характеризующие достижения этого результата:
  участвовать в простом этикетном диалоге;
  участвовать в диалоге-расспросе;
  участвовать в диалоге-побуждении.
  
  
  

• 9 слайд

  Задание № 1.
  Разыграйте диалог при встрече двух знакомых. Поприветствуйте друг друга, расспросите о делах и попрощайтесь.
  Hello!
  Hi!
  How are you?
  I’m fine, thank you.And you?
  I’m ok, thanks.
  Good bye!
  Bye!
  

• 10 слайд

  Задание № 2.
  Hello! I’m Dima. What’s your name?
  Hi! I am Ivan.
  How old are you, Ivan?
  I’m ten, and you?
  I’m nine .Do you like to play football?
  Of course, I do. I like to play football. And can you play tennis?
  No, I can’t. But I can play basketball.
  Great! Let’s play basketball tomorrow.
  Разыграйте диалог:знакомство с новым учеником.Поздоровайтесь и познакомьтесь друг с другом:узнайте имя,возраст,что каждый из вас любит делать.
  

• 11 слайд

  Пример задания
  Разыграйте диалог: одноклассник просит одолжить ему карандаш.
  Could you give a pencil, please?
  Here you are.
  Thank you.
  

• 12 слайд

  Монологическая речь
  

• 13 слайд

  Планируемый результат: составлять небольшое описание предмета, картинки, персонажа.
  

• 14 слайд

  Пример задания:
  Опиши своего домашнего питомца (как он выглядит, что умеет делать). Описание должно содержать не менее 5 предложений.
  I have got a kitten Ted is white and black. Ted is nice and funny. It has got green eyes. Its nose is pink . Ted can run ,jump and play.
  

• 15 слайд

  Раздел «Коммуникативные умения.Аудирование.»
  

• 16 слайд

  На уроках английского языка учащийся должен понимать приведённые ниже выражения классного обихода и вербально или действием реагировать на распоряжения учителя.Проверка понимания выражений классного обихода.
  

• 17 слайд

  Выражения классного обихода:
  Stand up, please/Sit down, please!
  Show me the letter A/ your homework
  Get ready for the lesson, please.
  Listen to me/ to the story. Say…
  Repeat after me!
  Say it again. / Repeat it, please.
  Talk to each other , please…
  Look at the picture. Say…
  Let’s sing/ play together
  Answer my questions, please.
  Ask him/ her questions
  Act the dialogue out.
  Begin reading, please.
  Write down the word / the sentence/ the text.
  Take your book/ your pens, please
  Open your book/ your workbook ,please
  Close your book/ your workbook ,please
  Come up to the blackboard
  Take your seat, please
  

• 18 слайд

  Примеры заданий:
  Сегодня твой одноклассник проводит разминку. Выполни его команды.
  Please , jump! Please, play badminton! Please ,take a pen! Please, draw a house! Please, smile!
  

• 19 слайд

  Раздел «Коммуникативные умения. ЧТЕНИЕ.»
  
  

• 20 слайд

  Планируемый результат: соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом.
  

• 21 слайд

  Примеры заданий:
  Прочитай слова: brave, home, green, hot, fun, sad, just, chess, shelf, when.
  Описание правильного ответа: слова прочитаны в соответствии с правилами чтения букв и буквосочетаний английского языка.
  Критерий достижения планируемого результата: правильно прочитано не менее 8 слов (из 10)
  

• 22 слайд

  Пример задания:
  Прочитайте текст вслух , соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию.
  Yesterday I went to the Zoo with my granny. It was great! We saw snakes, crocodiles and an elephant. Do you like crocodiles? I don’t like them. I likes tigers best. Tigers are so strong and nice. Would you like to go to the Zoo with me next Sunday?
  

• 23 слайд

  Раздел «Коммуникативные умения. Письмо.»
  

• 24 слайд

  Планируемый результат: выписывать из текста слова , словосочетания и предложения.
  

• 25 слайд

  Пример задания:
  Выпишите из текста предлоги:
  On Saturdays I don’t go to school. When the weather is fine, I walk in the park or play football with my friends. I often take photos of my friends. When it’s rainy, I draw pictures and pictures and read books. Sometimes I listen to music.
  

• 26 слайд

  Напиши, заполнив пропуски , поздравительную открытку зарубежному другу/подруге и поздравь его/её с новогодними праздниками.
  Dear________________________________
  Merry Christmas and a__________________
  Best wishes,
  ____________________________________
  
  
  

• 27 слайд

  Пример правильного ответа:
  Dear_Helen,______________________
  Merry Christmas and a Happy New Year!
  Best wishes,
  Kristina
  
  
  

• 28 слайд

  Раздел «Языковые средства и навыки оперирования ими»
  

• 29 слайд

  Планируемый результат: воспроизводить графически и каллиграфически корректно все буквы английского алфавита ( полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов)
  
  

• 30 слайд

  Пример задания:
  Впиши недостающие заглавные или строчные буквы:
  A_,B_,Cc,D_,E_,_f,G_,H_,_i,_j,K_,_l,_m,_n,Oo,
  K_,P_,Q_,_r,S_,T_,U_,_v,W_,_x,Y_,_z.
  

• 31 слайд

  Планируемый результат: пользоваться английским алфавитом, знать последовательность букв в нём.
  

• 32 слайд

  Примеры заданий:
  Запиши слова в том порядке , в котором они могут быть представлены в англо-русском словаре:
  Clock, you, grey, friend, grey , house, lion, name, zoo, snake, what, town.
  

• 33 слайд

  Пример задания:
  Спишите стихотворение:
  In winter it's cold and snowy, 
  In summer it's sunny and fine, 
  In autumn it's cloudy and rainy, 
  In spring I can jump up to the sky.
  

• 34 слайд

  Вставь пропущенные буквы в словах.
  s...hool, c…ildren, mo…ning, st…dent, fr…end, te…cher, pen…il, holida…s, clo…k, less..n.
  

• 35 слайд

  Фонетическая сторона речи
  

• 36 слайд

  Планируемый результат:
  различать на слух и адекватно произносить все звуки английского языка , соблюдая нормы произношения звуков.
  Соблюдать правильное ударение в изолированном слове, фразе.
  Коммуникативные типы предложений по интонации.
  

• 37 слайд

  Пример задания:
  The palace was built in 1789.
  Anything interesting ?
  Are they going to arrange a party?
  She takes her medicine twice a week.
  That’s great!
  Why is the boy worried about his sister?
  Which of them did you enjoy most?
  Прослушай предложения.Подними руку,когда услышишь вопросительное предложение.
  

• 38 слайд

  Лексическая сторона речи
  

• 39 слайд

  Планируемый результат:
  узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания ,в пределах тематики начальной школы.
  Оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей.
  Восстанавливать текст в соответствии с решаемой учебной задачей.
  
  
  

• 40 слайд

  Примеры заданий:
  Прочитай текст. Вставь пропущенные слова. Впиши в каждый пропуск пропущенное слово, выбрав его из рамочки.Одно слово уже вставлено в качестве образца.
  Sweets, porridge, like, may, morning, tasty
  Rose is five. In the morning her mother gives Rose … porridge. Rose doesn’t … porridge . She likes … and cakes. Rose says “… I have some sweets, Mum?” Her mother says , “Yes, you may, but after the …”
  

• 41 слайд

  Грамматическая сторона речи
  

• 42 слайд

  Планируемый результат: распознавать и употреблять в речи основные коммуникативные типы предложений.
  

• 43 слайд

  Планируемый результат:распознавать и употреблять в речи изученные части речи.
  Умения, характеризующие достижения этого результата распознавать и употреблять в речи.
  Изученные существительные в единственном и множественном числе;
  Изученные существительные с определённым/неопределённым/ нулевым артиклем ;
  Глагол-связку to be ;
  Глаголы Present, Past, Future Simple;
  Модальные глаголы: can, may, mast;
  Личные ,притяжательные и указательные местоимения;
  Изученные прилагательные в положительной ,сравнительной и превосходной степени;
  Количественные (до 100), и порядковые (до 30) числительные;
  Наиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношений.
  

• 44 слайд

  Примеры заданий:
  Впишите в таблицу слова во множественном числе. Используйте образец.
  
  

• 45 слайд

  Пример задания:
  Выбери нужный артикль . Обведи номер правильного ответа.
  What is your name?-My name is … Ann
  1)a 2)the 3)-
  They live in … Moscow
  1)a 2)the 3)-
  We have got … nice house.
  1)a 2)the 3)-
  Where is Jim from?- He is from … Great Britain
  1)a 2)the 3)-
  I think February is … coldest month of the year.
  1)a 2)the 3)-
  There are … lot of children in the park.
  1)a 2)the 3)-
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 46 слайд

  Пример задания:
  Прочитай текст. Вставь пропущенные слова am, is, are, was, were . Некоторые слова могут быть использованы 2 раза
  London
  Great Britain
  12.07.2010
  Dear pen friend,
  My name is Kate. I … 7. How old … you? I have got a dog a dog and two cats. My dog …grey. My cats … black and white. I like my pets. Have you got a pet?
  Last Sunday we … in the country with my family. We had a picnic. We played football and flew the kite. I … happy there. Do you like to have picnics?
  What do you do on Sundays?
  Write me soon.
  Bye,
  Kate
  
  

• 47 слайд

  Умение: распознавать и употреблять в речи глаголы Present, Past ,Future Simple.
  

• 48 слайд

  Восстанови рассказ о Санта-Клаусе.Раскрой скобки и поставь глаголы в нужном времени.
  Santa Claus is very busy in December. He (get) … up early. Then he (wash) … his face and hands with snow . At 7 a.m. Santa (have) … breakfast . He (visit) … forests and fields, towns and cities.
  Yesterday Santa Claus (come) … back home at 5 p.m.
  He read children’s letters and (write) … a list of Christmas presents.
  Tomorrow Santa (make)… Christmas presents for his friends.
  

• 49 слайд

  Умение: распознать и употребить в речи модальные глаголы.
  

• 50 слайд

  Пример задания:
  Выбери правильное слово и обведи номер ответа:
  My parrot … speak Russian .Listen to him.
  1)Can 2)may 3)must
  …I open the window?- Do, please.
  1)Can 2)may 3)must
  “You … clean your teeth in morning,” the doctor said.
  1)Can 2)may 3)must
  D. …you play tennis ?- Yes , I play tennis with my father.
  1)Can 2)may 3)must
  E. … I come in?- Yes. Come in, please.
  1)Can 2)may 3)must
  We … ski and skate in winter.
  1)Can 2)may 3)must
  
  

• 51 слайд

  Умение: распознать и употреблять в речи притяжательные местоимения.
  

• 52 слайд

  Пример задания:
  Выбери и обведи нужное слово:
  Do you like … book? (this/ these)
  … cakes are delicious (this/ these)
  Are … your pencils? (this/ these)
  Who are … children over there? (that/those)
  Could you pass me … pen? (that/those)
  Look at … kittens under the tree! Aren’t they funny? (that/those)
  

• 53 слайд

  Умение: распознать и употреблять в речи изученные прилагательные в положительной , сравнительной и превосходной степени.
  

• 54 слайд

  Пример задания:
  Выбери верное слово и обведи номер правильного ответа:
  Jim is … than Tom.
  1)young 2)younger 3)the youngest
  The new flat is … than the house.
  1)comfortable 2)more comfortable 3)most comfortable
  February is the … month.
  1)short 2)shorter 3)shortest
  Moscow is a … city.
  1)beautiful 2)more beautiful 3) the most beautiful
  I think he is the … pupil in our class.
  good 2)better 3) best
  The black box is …. Than the bag.
  1)small 2)smaller 3)smallest
  

• 55 слайд

  Умение: распознавать и употреблять в речи количественные (до 100) и порядковые (до 30) числительные.
  

• 56 слайд

  Впиши недостающие числительные:
  

• 57 слайд

  Умение: распознавать и употреблять в речи наиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношений.
  

• 58 слайд

  Выбери верный предлог. Обведи номер правильного ответа.
  Ann had cheese and porridge … breakfast.
  1)at 2)for 3)in
  There are a lot of nice small houses … the country
  1)at 2)to 3)in
  C. Her granny usually watches TV … the evening
  1)in 2)at 3)on
  …9 p.m. he went to bed.
  1)On 2)in 3)at
  His friends live … Moscow.
  1)at 2)to 3)in
  F. The boys are … the USA.
  1)from 2)of 3)off