Презентация изо 6 кл. темы: " виды и жанры изо, повторение и закрепление материала".

• 1 слайд

  Задание для дистанционного обучения по ИЗО 6 класс.
  Учитель: Лебедева Варвара Васильевна.
  

• 2 слайд

  Здравствуйте, дорогие ребята! Высылаю вам задание по ИЗО.
  ЗАДАНИЕ №1 Повторить теорию по темам: «Виды изобразительного искусства» и « Жанры изобразительного искусства»». Теорию по данным темам мы записывали в альбом!
  Если кто-то пропустил или не записал, нужно это сделать.
  Затем, ПИСЬМЕННО В АЛЬБОМЕ записать ответы на вопросы по данным темам, сфотографировать и прислать мне на электронную почту или в комментариях под данной записью.
  ЗАДАНИЕ №2 выполнить рисунок городского пейзажа В ЦВЕТЕ «Мосты Санкт-Петербурга »или «Современная архитектура СПБ».Так же сфотографировать и прислать мне на проверку. НЕ ЗАБЫВАЕМ ПОДПИСЫВАТЬ!
  ВСЕ РЕКОМЕНДАЦИИ и ТЕОРИЯ СМОТРИТЕ ДАЛЕЕ!
  ЖЕЛАЮ УДАЧИ!
  

• 3 слайд

  Виды и жанры изобразительного искусства.
  

• 4 слайд

  Мы с вами изучили жанры изо –натюрморт и портрет, теперь рассмотрим пейзажи. ЗАПИСАТЬ
  Пейза́ж (фр. Paysage, от pays — страна, местность) — жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является первозданная, либо в той или иной степени преображённая человеком природа.
  Пейзаж обычно изображает открытое пространство. В нём, как правило, представлено изображение водной и/или земной поверхности.
  В зависимости от типа изображённого мотива выделяют сельский, городской (в том числе архитектурный ) пейзаж. Особую область составляет изображение морской стихии — морской пейзаж или марина.
  При работе над композицией пейзажа мы используем законы ЛИНЕЙНОЙ и ВОЗДУШНОЙ перспективы.
  
  

• 5 слайд

  Линейная перспектива-это изменение формы объектов и предметов при их удалении от смотрящего.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Задание№1. Ответить письменно на вопросы (№ вопроса и ответ):
  1. Вид изобразительного искусства, основанного на сочетании черного и белого цветов.
  2. Учение о способах передачи пространства на плоскости. (Линейная, воздушная)
  3. Изображение комически преувеличенных характерных черт человека.
  4. Вид изобразительного искусства, произведения которых имеют объемную форму и выполняются из твердых или пластичных материалов.
  5. Показ произведений широкой публике, музее.
  6. Произведение искусства, в котором запечатлен внешний облик человека.
  7. Главное выразительное средство живописи.
  8. Жанр изобразительного искусства, в котором изображаются окружающие человека предметы.
  

• 8 слайд

  Задание №2.Выполнить рисунок. Городской пейзаж СПБ с мостами или современной архитектурой.
  Для выполнения этого задания вы можете выбирать любой мост, любое время года, время суток, погоду!
  Используйте любые материалы. Советую брать акварель. В интернете есть различные видео уроки по рисованию пейзажа акварелью.
  Далее я предлагаю 2 варианта, которые вы можете использовать.
  

• 9 слайд

  Пейзаж с Дворцовым мостом.
  1. Располагаем лист бумаги по горизонтали. Отметим линию горизонта.
  (Можно карандашом прорисовать мост и Петропавловскую крепость. Учитываем закон перспективы: при удалении предметов от нас, они становятся меньше!).
  Я делала сразу красками используя законы воздушной перспективы:
  1. Намочила лист бумаги. Акварелью нанесла слои краски:
  НЕБО (в соответствии времени суток, у меня закат), плавно растушевала их водой. НА ЛИНИИ ГОРИЗОНТА самые светлые тона.
  МОРЕ ближе к нам темнее, к линии горизонта светлее.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Прорабатываем детали.
  Тонкой кистью и фиолетовым цветом рисуем облака, и их отражение
  Черной краской рисуем мост
  

• 12 слайд

  Дорисовываем детали: на горизонте, светло-коричневым- крепость и зеленые деревья. Отражение моста в воде серым.
  

• 13 слайд

  Так же поэтапно рисуем и современную архитектуру!
  

• 14 слайд