Презентация к докладу "Использование здоровьесберегающих технологий в специальной (коррекционной) школе VIII вида"

• 1 слайд

  Использование здоровьесберегающих технологий
  В специальной (коррекционной) школе VIII вида
  Физкультминутка
  

• 2 слайд

  В современном образовательном процессе все более актуальной становится проблема сохранения здоровья ребенка. Не секрет, что особенно важен вопрос использования здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми.
  

• 3 слайд

  На сегодняшний день является актуальной проблема, сохранения здоровья. Особенно остро эта проблема стоит в образовательной области, где всякая практическая работа, направленная на укрепление здоровья детей и должна приносить ощутимые результаты.
  

• 4 слайд

  Понятие “здоровье” имеет множество определений. Но самым популярным, и, пожалуй, наиболее емким следует признать определение, данное Всемирной организацией здравоохранения:
  

• 5 слайд

  Здоровье – полное физическое, психическое и социальное благополучие, а не только отсутствие болезни, т.е. это физическая, социальная, психологическая гармония человека, доброжелательные отношения с людьми, природой и самим собой.
  Всемирная организация здравоохранения
  

• 6 слайд

  Здоровьесберегающие технологии оптимизируют процесс коррекции нарушений высших психических функций, речи, поведения детей с ОВЗ и способствуют оздоровлению всего организма ребенка. Эффект их применения зависит от профессиональной компетенции педагога, умения использовать новые возможности, включать действенные методы в систему коррекционно – развивающего процесса, создавая психофизиологический комфорт детям во время уроков и внеурочных занятий, предусматривающий « ситуацию уверенности» их в своих силах. Кроме того, альтернативные методы и приемы помогают организовать занятия интереснее и разнообразнее.
  

• 7 слайд

  Здоровьесберегающие технологии – это прежде всего технологии воспитания валеологической культуры или культуры здоровья детей. Цель этих технологий - становление осознанного отношения ребёнка к здоровью и жизни человека, накопление знаний о здоровье и развитие умения оберегать, поддерживать и сохранять его, обретение валеологической компетентности, позволяющей учащемуся самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.
  

• 8 слайд

  Коррекционно – развивающая работа с применением здоровьесберегающих технологий предполагает коррекцию всей личности детей в целом.
  

• 9 слайд

  Здоровьесберегающие технологии
  Артикуляционная гимнастика
  Дыхательная гимнастика
  Зрительная гимнастика
  Пальчиковая гимнастика
  Психогимнастика
  Самомассаж
  Релаксация
  Физминутки и динамические минутки
  Кинезиология
  Су-джок терапия -
  Биоэнергопластика
  

• 10 слайд

  Артикуляционная гимнастика
  

• 11 слайд

  Дыхательная гимнастика
  

• 12 слайд

  Зрительная гимнастика
  

• 13 слайд

  Пальчиковая гимнастика
  

• 14 слайд

  Психогимнастика
  

• 15 слайд

  Самомассаж
  

• 16 слайд

  Релаксация
  

• 17 слайд

  Биоэнергопластика
  

• 18 слайд

  Кинезиологические упражнения
  

• 19 слайд

Краткое описание документа:

В современном образовательном процессе все более актуальной становится проблема сохранения здоровья ребенка. Не секрет, что особенно важен вопрос использования здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми.

Контингент коррекционных школ - интернатов составляют дети с различными психофизиологическими особенностями, и для них просто необходимо применение технологий здоровьесбережения не только на уроках, но и во внеурочное время.