348182
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаПрезентацииПрезентация к докладу по теме "Электронные наглядные средства обучения"

Презентация к докладу по теме "Электронные наглядные средства обучения"

библиотека
материалов
«визуализация» происходит от латинского visualis – воспринимаемый зрительно,...
Теоретические основы и принципы создания учебных компьютерных презентаций Уче...
Преимущество интерактивной доски от обычных досок: Написанная информация хран...
Виды наглядности и требования к визуализации учебной информации
Виды наглядности и требования к визуализации учебной информации Линии, не име...
Виды наглядности и требования к визуализации учебной информации Зрение требуе...
Лучше всего запоминается информация, расположенная на доске (экране, плакате)...
При подборе ключевых положений, полезно учитывать исследования, описанные Ж....
Удобочитаем черный шрифт на белом, затем черный на любом светлом цветном фон...
Педагогические требования к учебной компьютерной презентации в соответствии...
Педагогические требования к учебной компьютерной презентации в соответствии...
Художественно-оформительские требования к учебной компьютерной презентации в...
Преимущества работы с интерактивными досками Для учителя Для учащихся Позвол...
Применение виртуальных лабораторий позволяет: Инициализировать достаточно бол...
Преимущества виртуальных лабораторий Отсутствие необходимости приобретения до...
Методические аспекты использования наглядных средств обучения информатики обе...
Источники http://kpfu.ru/docs/F324157708/Virtualnye.laboratorii.pdf Виртуальн...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «визуализация» происходит от латинского visualis – воспринимаемый зрительно,
Описание слайда:

«визуализация» происходит от латинского visualis – воспринимаемый зрительно, наглядный. Визуализация — это процесс представления данных в виде изображения с целью максимального удобства их понимания; придание зримой формы любому мыслимому объекту, субъекту, процессу

2 слайд Теоретические основы и принципы создания учебных компьютерных презентаций Уче
Описание слайда:

Теоретические основы и принципы создания учебных компьютерных презентаций Учебная компьютерная презентация – программное средство, которое приоритетно используется для сопровождения объяснения нового материала, педагогически целесообразно представляет содержание учебного материала в наглядном виде и обеспечивает реализацию методической системы учителя.

3 слайд Преимущество интерактивной доски от обычных досок: Написанная информация хран
Описание слайда:

Преимущество интерактивной доски от обычных досок: Написанная информация храниться в файловом виде и может быть распечатана на обычном принтере; Возможность размещать материал на нескольких страницах; На доске можно показывать не только статические изображения, но и демонстрировать слайд-шоу, воспроизводить анимацию и видеоролики, т.е. использовать как экран. Интерактивные доски производятся с применением различных технологий определения положения маркера или пальца на поверхности доски.

4 слайд Виды наглядности и требования к визуализации учебной информации
Описание слайда:

Виды наглядности и требования к визуализации учебной информации

5 слайд Виды наглядности и требования к визуализации учебной информации Линии, не име
Описание слайда:

Виды наглядности и требования к визуализации учебной информации Линии, не имеющие перерыва, с плавными закруглениями считываются дольше, чем линия с резко выраженными углами, следовательно, печатный текст будет читаться быстрее, чем письменный, даже если почерк разборчивый. Вертикальная линия считывается дольше, чем горизонтальная, хотя они равны по величине. Отсюда следует, что и текст, напечатанный в столбик, считывается медленнее, чем этот же текст, напечатанный более широким планом. Однако, если объем текста значительный, то при широком поле зрения глаз делает больше регрессий, а это замедляет чтение.

6 слайд Виды наглядности и требования к визуализации учебной информации Зрение требуе
Описание слайда:

Виды наглядности и требования к визуализации учебной информации Зрение требует группировки информации. Психологи утверждают, что вертикально нужно давать нечетное число перечислений: 3, 5, 7. Наибольшее число вертикальных перечислений, которое запоминает человек, - это 7+2 (имен, наименований). Четное число вертикально записанных перечислений запоминается хуже. Величина букв на доске (плакате, экране) влияет на комфортность восприятия визуальной информации. Существуют понятия комфортного зрения и предельного зрения. Так, при величине букв в 1 см предельное зрение равно 3 метра, а комфортное - 2 метра. Если величина букв и знаков меньше, то данное визуальное средство можно использовать в качестве раздаточного материала либо с применением технических средств.

7 слайд Лучше всего запоминается информация, расположенная на доске (экране, плакате)
Описание слайда:

Лучше всего запоминается информация, расположенная на доске (экране, плакате) в правом верхнем углу - 33 % внимания подается туда. Левому верхнему углу «уделяется» 28% внимания, правому нижнему и левому нижнему соответственно 23% и 16%. Восприятие считываемой информации зависит от удобочитаемости текста, то есть играют роль не только рисунок и размер шрифта, но и различное соотношение материала, расположение на странице (длина строки, междустрочия, межбуквенные пробелы, характер верстки текста), цвет бумаги, способ печати. Чем короче, компактней и выразительней текст, тем больше шансов, что его прочтут и запомнят. Это же относится и к заголовкам. Оптимально для заголовка использовать от 3 до 7 слов.

8 слайд При подборе ключевых положений, полезно учитывать исследования, описанные Ж.
Описание слайда:

При подборе ключевых положений, полезно учитывать исследования, описанные Ж. Пиаже: в единицу времени лучше всего запоминаются группы слов (78%), затем предложения (37%), далее следуют отдельные слова (25%), слоги (11%), и буквы (7%). Исходя из этого, буквенные сокращения в опорных конспектах должны быть ограничены. В экстремальных условиях лучше запоминаются слова, чем цифры. В русском языке существительные запоминаются лучше, чем глаголы и прилагательные. Особое значение при восприятии визуальной информации играет цвет как самих букв и символов, так и фона. Как атрибут предметного образа цвет непосредственно воздействует на ощущения и чувства, повышает внимание.

9 слайд Удобочитаем черный шрифт на белом, затем черный на любом светлом цветном фон
Описание слайда:

Удобочитаем черный шрифт на белом, затем черный на любом светлом цветном фоне. Основных правил использования цвета: не использовать более трех-четырех цветов на одном листе; обеспечивать хороший контраст фигур (опорных сигналов) и фона; избегать комбинации красного и желтого; иллюстрировать одним цветом одинаковые положения, признаки понятий; использовать цветовые ассоциации и эмоциональные характеристики;

10 слайд Педагогические требования к учебной компьютерной презентации в соответствии
Описание слайда:

Педагогические требования к учебной компьютерной презентации в соответствии с принципами обучения Дидактические требования Традиционные принципы обучения Специфические принципы обучения Наглядности Научности и доступности обучения Сознательности и творческой активности Приоритетности педагогического подхода  Педагогической целесообразности  Интенсификации учебного процесса Положительного эмоционального фона  Эргономичности 

11 слайд Педагогические требования к учебной компьютерной презентации в соответствии
Описание слайда:

Педагогические требования к учебной компьютерной презентации в соответствии с принципами обучения Методические требования Методические принципы обучения Учет особенностей информатики как учебного предмета и науки, ее понятийного аппарата. Соответствие выбранных для наглядного представления информационных объектов поставленным педагогическим целям. Адекватность созданных (выбранных) образов изучаемым понятиям, процессам, явлениям и т.д. Согласование последовательности предъявления информации с выбранными методами Соответствие форм предъявления наглядного материала педагогическим целям и выбранным методам. Наличие в презентации информационных объектов, обеспечивающих познавательную активность учащихся.

12 слайд Художественно-оформительские требования к учебной компьютерной презентации в
Описание слайда:

Художественно-оформительские требования к учебной компьютерной презентации в соответствии с принципами оформления Принципы оформления Требования компоновки Композиционно-художественные требования Лаконичности Структурности Автономности Обобщения Унификации Смыслового центра Равновесия Обрамления Масштабности 1/3 Информационного диполя Цветовой гармонии Стиля

13 слайд Преимущества работы с интерактивными досками Для учителя Для учащихся Позвол
Описание слайда:

Преимущества работы с интерактивными досками Для учителя Для учащихся Позволяет объяснять новый материал из центра класса, работать в большой аудитории; Делает занятия интересными и развивает мотивацию; Поощряет импровизацию и гибкость, позволяя рисовать и делать записи поверх любых приложений; Предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков; Позволяет сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упрощая проверку усвоенного материала; Позволяет легче воспринимать и усваивать сложные вопросы в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала; Позволяет учителям делиться материалами друг с другом и вновь использовать их; Позволяет использовать различные стили обучения, преподаватели могут обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям; Вдохновляет преподавателей на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост. Учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе.

14 слайд Применение виртуальных лабораторий позволяет: Инициализировать достаточно бол
Описание слайда:

Применение виртуальных лабораторий позволяет: Инициализировать достаточно большой интерес у школьников наряду с доступностью для них; Способствовать повышению эффективности проведения учебных занятий, усвоению учебных материалов, а также эффективности обучения в целом; Сократить затраты времени на подготовку к урокам; Демонстрировать во время урока эксперименты, которые невозможно поставить в реальной жизни; Организовать индивидуальный подход к обучаемым.

15 слайд Преимущества виртуальных лабораторий Отсутствие необходимости приобретения до
Описание слайда:

Преимущества виртуальных лабораторий Отсутствие необходимости приобретения дорогостоящего оборудования и реактивов. Возможность моделирования процессов, протекание которых принципиально невозможно в лабораторных условиях Возможность проникновения в тонкости процессов и наблюдения происходящего в другом масштабе времени Безопасность. Возможность быстрого проведения серии опытов с различными значениями входных параметров Экономия времени и ресурсов для ввода результатов в электронный формат. Возможность использования в дистанционном обучении.

16 слайд Методические аспекты использования наглядных средств обучения информатики обе
Описание слайда:

Методические аспекты использования наглядных средств обучения информатики обеспечение интенсификации обучения; активизации учебной и познавательной деятельности; формирование и развитие критического и визуального мышления; зрительного восприятия; образного представления знаний и учебных действий; передачи знаний и распознавания образов; повышения визуальной грамотности и визуальной культуры.

17 слайд Источники http://kpfu.ru/docs/F324157708/Virtualnye.laboratorii.pdf Виртуальн
Описание слайда:

Источники http://kpfu.ru/docs/F324157708/Virtualnye.laboratorii.pdf Виртуальные лаборатории http://inf777.narod.ru/konkursy/trebovaniya.htmи Требования к учебной компьютерной презентации http://www2.asu.ru/cppkp/index.files/ucheb.files/innov/Part2/ch8/glava_8_5_1.html Требования к визуализации информации

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-004484

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.